Проект «Путешествие в эпоху динозавров».

Цель проекта: Формирование у детей представления о жизни динозавров: видах, среде обитания, причинах исчезновения.

Задачи:

• Познакомить дошкольников с уже исчезнувшими обитателями Земли – динозаврами,
• Дать представления об условиях жизни динозавров,
• Формировать познавательные умения: наблюдать, сравнивать, делать выводы,
• Воспитывать экологическое сознание,
• Обогащать активный словарь, развитие связной, грамматически правильной монологической и диалогической речи,
• Способствовать развитию эмоционально-образной сферы детей и творческой активности в деятельности.

Материалы и оборудование: картинки с изображением динозавров, игрушечные динозавры, мультимедийные установки, макет яйца динозавра, игровой макет «Эпоха динозавров».

скачать конспект

Методы и приемы: наглядные (картинки, игрушки-динозавры), словесные (беседа, вопросы, обсуждения), практические (физкультминутка, дидактическая игра) мультимедийная установка + презентация, запись звуков.

Предполагаемый результат:

• Расширение знаний детей о древних животных, населяющих планету.
• Создание совместно с детьми макета «Среда обитания динозавров»;
• Изготовление книги в картинках «Динозавры».

Сценарий проекта

Незнайка — Всем привет! Ребята, меня зовут Незнайка, а это мой друг Знайка!

Знайка — Добрый день, ребята!

Незнайка — Мне сказали, что вы очень любознательные, веселые и любите разные приключения? Это правда? (ответы детей) А еще, что вы любите изучать динозавров?! (ответы детей). Тогда сегодня мы с вами и моим другом Знайкой, отправимся в далекое, далекое прошлое, что бы лучше узнать и познакомиться с этими удивительными гигантами! Вы согласны? А на чем мы сможем переместиться в прошлое? (Ответ детей). На машине времени! (2 сдвинутых стола, вокруг них сидят дети, перед ними на столах появляются изображения динозавров).

Звучит музыка — перемещение в прошлое. (Все закрывают глаза, в это время на столах и магнитной доске появляются изображения 4-х растительноядных динозавров)

Звучит музыка — голоса динозавров.

(Все открывают глаза)

Незнайка — Ребята, вы слышите голоса? Это голоса динозавров!

Знайка – Наша с вами машина перенеслась эпоху динозавров. Ребята, вы знаете, кто такие динозавры и когда они жили? (Ответы детей). Молодцы! Динозавры — удивительные, ужасные, тяжеловесные ящеры. Они жили много, много миллионов лет назад, когда растения и животные были совсем другими, а людей еще не было.

Незнайка – Знайка, динозавров ведь очень, очень много, а чем они различались и питались?

Знайка – Ребята, посмотрите на изображения динозавров. Одни динозавры питались только растениями и поэтому их прозвали растительноядными, а другие если только мясо — их называют хищниками. Динозавры были травоядными (растительноядными), а другие если только мясо их называют хищниками.

Знайка — Ребята, посмотрите на рисунки растительноядных динозавров, чем они отличаются? А чем похожи? (трицератопс, стегозавр, диплодок, анкилозавр). У этих динозавров длинная шея, чтобы срывать листья с деревьев.

Кроме этого, у растительноядных были разные «украшения» — воротники, бивни, рога, массивные булавы на конце хвоста. Как вы думаете для чего им нужны эти дополнения? (ответы детей) Это броня, а иногда и оружие в защите от хищников.

Они питаются любыми растениями, до которых могут дотянуться. Диплодок – самый длинный и крупный из всех наземных динозавров.

Незнайка — А теперь давайте рассмотрим изображения хищников (тиранозавр, аллозавр, спинозавр, велоцираптор).

Ребята, а чем они по внешнему виду отличаются от травоядных? (ответы детей). Они все перемещались на двух мощных ногах и имели много острых огромных зубов.

Знайка — Кроме наземных динозавров были также, динозавры, которые умели летать – Птерозавр, Птеродактиль и хорошо плавать -ихтиозавры, плезиозавры

Незнайка: Ребята, а вы любите играть в спортивные игры? (Ответы детей) Игра – «Травоядные и хищники». (или в группе или на улице)

Тогда давайте разделимся на 2 команды и превратимся в травоядных и хищных динозавров! Звучит музыка и по просторам гуляют «травоядные», как только музыка прекратилась на просторы выходят хищники и ловят травоядных, которым надо спрятаться в свои домики.

Молодцы ребята!

Знайка: Динозаврики, вы проголодались? Давайте каждая группа найдет себе корм!

Среди карточек с разным изображением каждой группе необходимо выбрать ту, на которой изображен его корм (карточки с изображением хвоща, папоротника, дерева, змеи, ящерицы, мелкие растительноядные динозавры)

Давайте посмотрим у кого, что получлось! Травоядные, покажите, что вы будете кушать сегодня на обед? Хищники, а вы?

Молодцы, ребята, хорошо справились с заданием!

Незнайка: Ребята, а кто-нибудь знает, откуда появлялись детеныши динозавров? (ответы детей)

Знайка – Да, древние животные откладывали яйца в песте или в теплом пепле вулкана, а потом из них вылупляли маленькие динозаврики. (картинки?)

А как выглядели яйца динозавров?

Давайте отправимся на их поиски! (идем на прогулку искать яйца динозавров).

Незнайка – Ребята, а почему вымерли динозавры?

Знайка – Есть несколько версий. На землю упал огромный метеорит, произошло резкое похолодание или извержение вулкана.

Опыт извержение вулкана.