ПОЗНАВАТЕЛЬНО — ТВОРЧЕСКИЙ ПРОЕКТ «ШВЕЙНОЕ АТЕЛЬЕ»

Для детей старшего дошкольного возраста.

Составила: Горшкова Дина Васильевна, воспитатель 1 квалифицированной категории Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №16» г. Екатеринбург 2024 год

Актуальность проекта заключается в том, что в связи с модернизацией дошкольного образования, одной из главных задач воспитательной работы ДОУ является формирование положительного отношения к труду и первичном представлении о труде взрослых, его роли в обществе и жизни каждого человека. Поэтому очень важно развивать интерес детей дошкольного возраста к различным видам профессий. Рассказы детям о профессиях расширяют их кругозор, у них проявляется интерес к окружающему миру, воспитывается уважение к чужому труду. В программе образования, воспитания и развития детей дошкольного возраста в условиях ДОО большое внимание отводится образовательной области «Труд», в которой ребенка знакомят с различными профессиями взрослых.

В жизни каждого человека профессиональная деятельность занимает важное место. С первых шагов ребёнка родители задумываются о его будущем, внимательно следят за интересами и склонностями своего ребёнка, стараясь предопределить его профессиональную судьбу. Проблема формирования представлений дошкольников о мире труда и профессий недостаточно разработана в педагогике, хотя, казалось бы, всем ясна огромная роль представлений детей о профессиях и труде. В детских садах формирование представлений о мире труда и профессий подчас осуществляется недостаточно целенаправленно и систематически, так как перед дошкольниками не стоит проблема выбора профессий. Но поскольку профессиональное самоопределение взаимосвязано с развитием личности на всех возрастных этапах, то дошкольный возраст можно рассматривать как подготовительный, закладывающий основы для профессионального самоопределения в будущем. Представления о профессиях у ребёнка ограничены его пока небогатым жизненным опытом работы мамы и папы, воспитателя в детском саду, профессии лётчика, милиционера, продавца, но и об этих так или иначе знакомых профессиях дети знают, как правило мало и весьма поверхностно. Между тем, в современном мире существует огромное количество видов труда. Ориентация в этом океане человеческих занятий является важнейшим звеном социальной адаптации ребёнка. Таким образом, формирование представлений дошкольников о мире труда и профессий — это необходимый процесс, актуальный в современном мире.

скачать конспект

Исходя из этого, я спланировала работу в данном направлении, так как считаю, что знакомство детей с профессиями, их социальная адаптация в обществе напрямую зависит от правильно организованной работы. Известно, что основным видом деятельности детей является игра, то будем конечно знакомить детей с профессией швеи через игру.

Таким образом, был запланирован проект с родителями и детьми: «Швейное ателье».

ПОЗНАВАТЕЛЬНО -ТВОРЧЕСКИЙ ПРОЕКТ «ШВЕЙНОЕ АТЕЛЬЕ».

Тип проекта: познавательно — творческий.

Возраст детей: 5 – 6 лет.

Участники проекта: дети, педагог, родители.

Продолжительность: 3 месяца.

Цель. Вызвать у детей интерес к творческо-продуктивной деятельности, пробудить желание сшить одежду для куклы.

Задачи:

Образовательные:

• Расширять знания детей о профессиях работников ателье.
• Расширять и активизировать словарный запас. Развивать связную речь, диалогическое взаимодействие между детьми.
• Формировать трудовые умения и навыки при работе с иглой, тканью, нитками, швейной машиной, ножницами.

Развивающие:

• Развивать навыки сотрудничества, взаимопомощи, доброжелательности, уважение друг к другу и к окружающим.
• Закреплять название профессий людей, которые изготавливают одежду, работают в «Ателье мод» — модельер, закройщик, швея, гладильщица, администратор, продавец ткани.
• Закреплять название оборудования и инструментов (швейная машина, утюг, гладильная доска, сантиметровая лента, выкройка, ткань и т.д.)

Воспитательные:

• Воспитывать уважение к труду взрослых.
• Практическая задача для детей. Сшить одежду для куклы.

Работа с родителями: Познакомить родителей с проектом. Разместить в уголке для родителей памятку трудовое воспитание детей. Привлечь родителей к созданию коллекций пуговиц, тканей, ниток.

Ожидаемый результат:

• Дошкольники будут проявлять интерес к продуктивной деятельности.
• Дети научатся отражать в сюжетно-ролевой игре особенности профессии.
• Воспитанники научатся работать с тканью и иглой, шить на детской швейной машине.

                                             Реализация проекта.

     Результат:

1.   Дети научились работать с тканью и иглой, шить на детской швейной машине.

2. Представления детей о труде швеи обогатились конкретными навыками и умениями.

3. Воспитанники используют полученный опыт в совместной игровой деятельности.