Конспект художественно – эстетического интегрированного занятия «Осенние листья» (старшая возрастная группа).

Юркова Елена Александровна, воспитатель 1 категории, МБДОУ №4, Краснодарский край, Крыловской район, ст. Крыловская

Цель: Развивать у детей творчество, фантазию и музыкальную память.

Программное содержание

Образовательные задачи:

• формировать умение самостоятельно выбирать содержание своего рисунка
• формировать потребность из индивидуальных работ составлять общий рисунок, умение оценивать свои работы

Развивающие:

• развивать чувство прекрасного при соприкосновении с музыкой, изобразительным творчеством, родным словом.

Воспитательные:

• воспитывать любовь к различным видам искусства.

Предварительная работа:

Чтение стихов: А. Толстого "Осень", И. Бунин "Осень", заучивание стихотворения И. Белоусова «Осень»; разучивание песен: "Осенние грибочки", "Листопад". Рассматривание картин и иллюстраций об осени. Рассматривание сюжетной картины «Осенний день». Наблюдения на прогулке. Экологические занятия и игры по теме "Осень".

Словарная работа: незримый, хороводит, трафарет, фантазия, прима кивание.

Материалы и оборудование: трафареты осенних листьев, гуашь, поролоновые палочки, интерактивная доска.

Ход.

Дети под музыку входят и садятся на стулья.

Ведущий:

Здравствуйте ребята!

Посмотрите как у нас красиво! (группа украшена осенними листьями, в вазах букеты с засушенными листьями).

Дети, какое сейчас время года?

Дети: Осень.

Ведущий:

Сегодня у нас необычное занятие. Мы будем слушать музыку, стихи и рисовать осенние листочки. Ребята скажите, каким цветом становятся листья осенью?

Дети: Красными, желтыми, оранжевыми, коричневыми.

Ведущий: Правильно.

А сейчас послушайте стихотворение об осенних листьях, под музыку П. И. Чайковского «Осень» — «Октябрь».

Воспитатель читает стихотворение под музыку.
Если осень, каждый знает, в небе листики гуляют,
Цветом листья разные: желтые и красные.
Знают взрослые и дети, ветер кружит листья эти,
Как пастух незримый вроде ветер листья хороводит.
Те же весело кружатся и нам под ноги ложатся.
Если бегать не спеша, слышно как они шуршат
Под ногами там и тут — детям песенку поют.
Листья падают, кружатся и у ног моих ложатся.
Я ладошку протяну и один листок возьму.
А потом другой и третий... Хороши они, поверьте!
Я от осени привет соберу в большой букет!

Ведущий: Вам понравилось стихотворение?

Дети: Да!

Ведущий: Про что это стихотворение?

Дети: отвечают…

А сейчас все внимание на экран. Вы увидите презентацию «Краски осени», под музыку композитора А. Вивальди «Времена года» — «Осень».

Детям предлагается презентация «Краски осени». После просмотра презентации.

Ведущий: Вам понравилось?

Дети: Да.

Воспитатель: Мы еще раз с вами убедились, что осень прекрасное время года. Волшебница осень раскрасила листья яркими красками. Ребята посмотрите, перед вами на столе листы с трафаретами листьев и разбавленные краски. Методом «прима кивания», вы должны разукрасить их. Вы будете выполнять задание под музыку русского композитора А. Вивальди «Осень».

Дети выполняют работу по показу воспитателя.

Воспитатель: Ребята, давайте немного отдохнем и проведем физминутку.

Мы немного все устали.
Что ж, ребятки дружно встали!
Руки вверх и руки вниз,
И немного вы прогнитесь.
Покрутились, повертелись,
И на месте все присели,
И попрыгали, ребятки.
Как вам нравится зарядка?

А теперь продолжаем разукрашивать наши листочки.

Ребята, какие красивые листочки получились у вас. Посмотрите ребята, они все разные – не похожие друг на друга.

Поднимите свои работы вверх, и мы окажемся с вами в осеннем парке.

Дети поднимают листы над собой.

А сейчас подул легкий ветерок, и наши листья качаются на ветру.

Дети слегка размахивают листьями.

Молодцы. Опустите руки. Ребята, вам понравилось наше занятие?

Дети: да.

Ведущий: Сегодня вы постарались: внимательно слушали музыкальные произведения, правильно ответили на все вопросы, показали свое умение выполнять коллективную работу, проявляя творчество и фантазию.

А свои работы вы можете забрать в группу и украсить ее осенними листьями.