Проект по патриотическому воспитанию «Что бы помнили!»

Выполнил: Воспитатель Колмыкова Ю. В. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Гимназия №23 Детский сад комбинированного вида «Совенок» г. Химки, 2024г.

Актуальность проекта:

Патриотическое воспитание подрастающего поколения – одна из самых актуальных задач нашего времени. Понятие «патриотизм» включает в себя любовь к Родине, к родному городу, к родным и близким людям, гордость за исторические свершения своего народа. Исторически сложилось так, что любовь к Родине, патриотизм во все времена в государстве были чертой национального характера. К сожалению, в настоящее время наблюдается утрата нашим обществом традиционного патриотического сознания. Празднование Победы в Великой Отечественной войне способствует объединению и сплочению нашего народа и предоставляет безграничные возможности для формирования у детей первоначальных представлений об истории нашей Родины, для развития чувства справедливости, призывает любить Родину и близких.

скачать презентацию

Цель проекта:

Создание условий для ознакомления детей с героическим подвигом русского народа в Великой Отечественной войне; укрепление нравственно-патриотических чувств дошкольников, формирование знаний о ВОВ через различные виды деятельности.

Задачи проекта:

• Уточнить и расширить представления детей о Великой Отечественной войне;
• Формировать у детей представления о подвиге народа, который встал на защиту своей Родины в годы Великой Отечественной войны;
• Развивать речь детей, обогащать словарный запас детей через беседы, чтение художественной литературы, заучивание стихов и песен о войне;
• Уточнить знания о празднике День Победы, объяснить, почему он так назван и кого поздравляют в этот день;
• Формировать в мальчиках стремление быть сильными, смелыми, стать защитниками Родины;
• Воспитывать нравственные чувства (любовь, ответственность, гордость) к людям старшего поколения, к ветеранам войны, памяти павших бойцов, уважение к защитникам Отечества;
• Обобщать и расширять знания о героях войны и о подвигах юных героев, о боевой технике;
• Способствовать формированию чувства гордости за свой народ, его боевые заслуги;
• Продолжать развивать творческие способности в рамках реализации проекта;
• Продолжать расширять сотрудничество с родителями воспитанников;
• Воспитывать уважение к защитникам Отечества, памяти павших бойцов, ветеранам ВОВ.

Ожидаемые результаты:

• Проявление чувства гордости за стойкость и самоотверженность советского народа в период Великой Отечественной войны
• Сформируется внимательное и уважительное отношение у дошкольников к ветеранам и пожилым людям, желание оказывать им посильную помощь
• Проявление детьми познавательной активности в беседах, знакомстве с художественной литературой рассказах родителей, ветеранов, в рассматривании наглядного материала
• Активное участие ребят в совместных работах, играх
• Почтительное отношение к героям войны.

Продукт проектной деятельности: оформление мини музея «Лента памяти», выставка книг о Великой Отечественной войне и ее героях, плакат «Никто не забыт»

Выставка детских работ:

Поздравительная открытка для ветеранов «День Победы», «Георгиевская ленточка», «Военная техника», «Вечный огонь», изготовление оригами «Голубь мира».

Акция «Окна Победы!».

Этапы реализации проекта:

1 этап — подготовительный.

Подбор художественной литературы (пословицы о Родине, стихи, рассказы, буклеты).

Подбор наглядного материала (иллюстрации на военную тематику, игрушечная военная техника, ордена, медали, фляжка).

Подбор настольно-печатных игр

Составление конспектов тематических занятий.

Подготовка информации для родителей.

2 этап — основной.

Рассматривание иллюстрированного материала буклетов, картотек ( «Города герои», «Военная техника», «Маленькие герои большой войны», «Памятники героям», репродукции картин);

2 этап — основной.

Беседы: «Почему война называется Великой Отечественной?», «Дети войны», «История георгиевской ленточки», «Великая Победа», «Символы Победы — ордена, медали и знамена»;

Чтение художественной литературы: Я. Тайц: «Цикл рассказов о войне», С. П. Алексеев «Брестская крепость», Н. Внуков «Старая гильза», Л. Кассиль «Памятник солдату», С. Михалков «День Победы», пересказ рассказа Л. Кассиля «Сестра», «Главное войско» Л. Кассиль, «Рассказы о Великой Отечественной войне» С. Алексеев и т.д.

3. этап — заключительный.

Проведение вечера памяти, посвященного празднованию 9 мая «День великой Победы!»

Работа с родителями:

Акция «Поздравь ветерана с Победой!», «Окна Победы», «Георгиевская ленточка»

Консультации

Оформление мини-музея

Итоги проекта:

Реализация данного проекта оказала благотворное влияние на всех её участников.

В результате работы над проектом повысился уровень осведомлённости старших дошкольников и их родителей об истории человечества через знакомство с легендарным прошлым России в период Великой Отечественной войны. Дети получили углубленные знания о её защитниках. У детей сформировались такие понятия, как ветераны, оборона, захватчики, фашистская Германия.

Знакомство с историей ВОВ способствовало формированию у дошкольников чувства гордости за свой народ и его боевые заслуги, уважение к защитникам Отечества, ветеранам Великой Отечественной войны. Дети стали добрее, внимательнее, отзывчивее и более любознательными.

Список литературы:

1. Алешина Н. В. Ознакомление дошкольников с окружающим и социальной действительностью (старшая и подготовительная группа) — Москва: ЦГЛ, 2005
2. Ветохина А. Я. Нравственно-патриотическое воспитание детей дошкольного возраста. — Санкт-Петербург, Детство-Пресс, 2010;
3. Маханева М. Д. Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников. — Москва. Творческий центр Сфера, 2009.
4. Интернет-ресурсы