Конспект занятия по познавательному развитию во второй младшей группе «Моя малая Родина»

Громова Инна Геннадьевна, Сорокина Татьяна Валериевна, воспитатели Муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №4 «Парк детского периода» г. Киселёвск, Кемеровской области-Кузбасс

Цель: формирование основ гражданственности у младших дошкольников.

Задачи:

• обогащать представления детей о малой родине и поддерживать их отражения в различных видах деятельности
• развивать познавательный интерес, память, внимание, воображение, навыки речевого общения, расширять словарный запас детей
• воспитывать доброжелательные отношения между детьми; любовь к родному городу.

Интеграция образовательных областей: социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие.

Обогащение активного словаря: магазин, детский сад, улицы, жилые дома, микрорайон, название города.

Виды деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская, восприятие художественной литературы, двигательная.

Методы и приемы: наглядные методы: рассматривание фотографий; словесные методы: беседа, объяснение, оценка (вопросы воспитателя, ответы детей, пояснение, поощрение); практический метод (дидактическая игра).

Продолжительность: 15 минут.

Воспитатель: Собрались все дети в круг

Я твой друг и ты мой друг.

Дружно за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся.

- Дети, мы с вами не только друзья. Мы – жители одной страны. Вы знаете, как она называется? (Россия).

Россия – единственная, необыкновенная страна. Это наша Родина. Родина – значит родная.

Чтение стихотворения В. Степанова:

- Что мы Родиной зовем?

Дом, где мы с тобой живем.

И березки, вдоль которых

Рядом с мамой мы идем.

Воспитатель: — У всех нас есть Родина – наша огромная страна, но еще есть и «малая» Родина. Это место, где мы родились, где живут наши родные: мама, папа, братья, сестры. Наша «малая» Родина – это город, в котором вы живете. Вы знаете, как он называется?

Ответы детей.

Выставляется фото родного города.

Чтение стихотворения:

• Утром рано мы встаем

Город видим за окном.

Он проснулся, он живет,

Нас на улицу зовет.

Воспитатель: — Дети вы хотите погулять по нашему городу? Закройте глаза и представьте, что мы не в детском саду, а на улице города. В нем очень много домов, в которых живут люди. А есть дома, в которых люди работают. Вот к ним и пойдем.

Физкультминутка

- Мы по городу идем

Звонко песенку поем:

Ля-ля-ля, ля-ля-ля.

Мы по городу шагаем,

Ноги ровно поднимаем.

Прыгнем вместе высоко,

И побегаем легко.

- Ребята, а как называется наш район, в котором мы живем?

Ответы детей.

Выставляется фото микрорайона.

Загадка

Мы пошли купить продукты,

Молоко, сметану, фрукты.

На кассу все несем в корзине.

Мы в продуктовом… (магазине).

Выставляется фото продуктового магазина

Воспитатель: — Как называется магазин?

- Что можно еще купить в этом магазине?

- Кто работает в магазине?

Загадка

Этот дом многоэтажный

Чистый, светлый, очень важный.

Встретишь разных здесь врачей.

Лечат здесь детей. (детская больница).

Выставляется фото детской больницы.

Воспитатель: — Как называется этот дом?

- Кто здесь работает?

- Чем занимаются врачи?

Загадка

Малыши с утра идут,

С мамами и папами,

В этот чудный, славный дом,

Как зовется все же он? (детский сад).

Выставляется фото детского сада.

Воспитатель: — Как называется этот дом?

- Кто приходит в детский сад?

- Чем занимаются дети в детском саду?

- Вот и закончилась наша прогулка, пора возвращаться в наш детский сад.

Мы по городу идем

Звонко песенку поем:

Ля-ля-ля, ля-ля-ля.

Мы по городу шагаем,

Ноги ровно поднимаем.

Прыгнем вместе высоко,

И побегаем легко.

Воспитатель: — Ребята, где мы сегодня совершили прогулку?

- Как называется наш город, в котором мы живем?

- Как называется район, в котором мы живем?

- Как называется наша страна, в которой мы живем?