Задачи;
Образовательные:
-Формировать     нравственные основы личности в процессе формирования представлений о дружбе народов разной национальности.        
Развивающие:
- Развивать    мыслительную, речевую деятельность, используя проблемные   ситуации .
Воспитательные:
-Воспитывать толерантность (взаимную терпимость).  
Оборудование и материалы:
Демонстрационный:
-дерево «дружбы», цветные конфетки, буквы, косынка, аудиозапись.
Раздаточный:
-листы бумаги,цветные карандаши.
Предварительная работа с детьми:
-разучивание пальчиковой гимнастики « Дружат в нашей группе», беседа о дружбе, рассматривание альбома «Народы Поволжья»
Подготовка воспитателя:
    -  игры, пословицы о дружбе; дерево с цветными конфетками.
Ход занятия:
I.Часть.
-Ребята, давайте встанем все в круг, поиграем  с пальчиками.  
Пальчиковая гимнастика.
Дружат в нашей группе девочки и мальчики.     (Обхватить правой ладонью левую и покачивать в ритме стихотворения)
Мы с тобой подружим маленькие пальчики.     (Обхватить левую ладонь правой и покачивать в ритме стихотворения)
Один, два, три, четыре, пять. Пять, четыре, три, два, один.     (Соединить пальчики обеих рук, начиная с большого. Затем соединять, начиная с мизинца
 -Скажите, а что такое дружба? Кого можно называют другом? Есть ли у вас друзья? Какими качествами обладает друг, какой он?  
- Друзей найти непросто, а уж если они есть, то нужно дорожить ими. Ведь друг из любой беды выручит, всегда поможет. И веселиться вместе интереснее. Дружбу нужно беречь!  
II. Часть.
-Ребята, сегодня в нашем саду отмечают «День дружбы народов Поволжья».
-Назовите республики, в которых проживают народы Поволжья.
(дети перечисляют: Башкортостан, Удмуртия, Чувашия, Мордовия).
-В какой республике мы живем? (Татарстан)
-  Скажите, какой вы национальности? Вы знаете,   что у нас Артем-башкир, а  Алина – чувашка.
-В нашей группе проживает народ разной национальности. Умеете ли вы дружить? Крепкая ли у вас дружба? Вас ждут испытания, а поможет мне вот это дерево, на котором растут цветные конфетки. А в конфетках спрятаны задания.
-Итак, готовы? Желтую конфетку с дерева снимаю, что найду в конфетке я пока, не знаю, открываю задание «можно ли прожить без друга?»
Словесная игра  «Мир без  друга». Я буду начинать предложения, а вы заканчивать его:

• Мир без друга был бы не интересным, потому что     
• Мир без друга был бы безрадостным, потому что....
• Мир без друга был бы мрачным, потому что...

-Молодцы! Мы прошли первый этап испытания.
-Красную конфетку с дерева снимаю, что найду в конфетке я пока, не знаю, открываю задание «Собери слово ?»(подходят к   дереву, в корнях которого написано слово «Дружба».)
 - Что за слово хранит это дерево? (ребёнок читает).
-Синюю конфетку с дерева снимаю, что найду в конфетке я пока, не знаю, открываю задание «  Найди  к слову «дружба» родственников»
-  У слова «дружба» есть слова - родственники.  Давайте назовём слова похожие на него.
Игра «Семьи слов» (дружество, дружелюбие, доброжелательство,   мир, согласие).
-Зеленую конфетку с дерева снимаю, что найду в конфетке я пока, не знаю, открываю задание «  Поиграй с друзьями»
С друзьями весело играть. Чтобы  выполнить это испытание, мы должны      назвать    народные игры Поволжья? ( «Липкие пеньки», «Юрта», «Стрелок»)                   
Так давайте поиграем,  в любимую игру удмуртов  «Водяной». Альберт – водящий.
     
Дети: Водяной, водяной
Что сидишь ты под водой?
Выйди, выйди хоть на час, посмотреть, который час.
Ты глаза не открывай по одежке узнавай.  
- Оранжевую конфетку с дерева снимаю, что найду в конфетке я пока, не знаю.
Следующее испытание,  вы должны вспомнить народные пословицы о дружбе.
 « Был бы друг, будет и досуг»
 «Не имей сто рублей, а имей сто друзей»
   «Старый друг лучше новых двух»
 «Рожь да пшеница годом родится, а верный друг всегда пригодится»
-   Молодцы   много   знаете  пословиц   о  дружбе!    
 Как много трудных заданий мы выполнили, как много вы знаете о дружбе. Это значит, вы без труда сможете найти друзей и быть верными, и хорошими товарищами.  Значит мы с вами самая дружная семья.
 А сейчас предлагаю нарисовать портрет своего друга. (Рисуют портреты друзей, помещают на веточки дерева).
  - Замечательные работы у вас получились. Посмотрите, как озарилась наша группа   радостными улыбками, согрелась теплом дружеских сердец!

• Что для жизни нужно? Солнце!
• Что для дружбы нужно? Сердце!
• Что для сердца нужно? Счастье!
• Что для счастья нужно? Мир!

А сейчас давайте все вместе, исполним песню нашей группы «Большой хоровод» (автор текста  Жигалкина Е. ,  музыка : Хайт А.)