Педагогика
- Details
- Written by: Бубнова Оксана Сергеевна Зайцева Юлия Викторовна Мартынова Людмила Викторовна
- Category: Педагогика
- Hits: 1287
Проектная деятельность как метод ознакомления детей среднего дошкольного возраста с социальным окружением (в рамках ООП ДО «Вдохновение»)
Бубнова Оксана Александровна, воспитатель МДОУ «Детский сад комбинированного вида № 19 п.Разумное»
Содержание современных программ дошкольного образования обеспечивает целостное развитие личности ребенка. Задачи познавательного развития занимают центральное место, и ориентирует дошкольника на целостное представление о мире.
Дошкольное детство является важным этапом вхождения ребенка в человеческое сообщество, адаптации к различным социальным ситуациям, приобретения опыта социальных отношений. В сотрудничестве с окружающими людьми ребенок знакомится с социально-приемлемыми формами поведения и учится сознательно их поддерживать Детям дошкольного возраста любопытно узнать об образе жизни человека, о способах передвижения человека и животных в разных сферах (на земле, в воде, воздухе, под землей), о труде взрослых, о разных профессиях. Они готовы представить себя на месте другого человека и понять, что именно трудно или легко сделать, как нужно поступить в той или иной ситуации, запомнить некоторые правила и нормы поведения в определенных обстоятельствах. Они могут воспроизвести длинные цепочки разных действий, направленных на достижение осмысленного результата.
- Details
- Written by: Ахметова Ксения Викторовна
- Category: Педагогика
- Hits: 1041
Патриотическое воспитание старшего дошкольного возраста
В наше время одной из важных проблем является воспитание патриотизма на начальных этапах жизни ребёнка. Системе образования принадлежит главенствующая роль в гражданском и патриотическом становлении подрастающего поколения.
Чувство Родины у ребенка начинается с любви к близким ему людям – родителям, бабушке и дедушке. Родной дом, детский сад, где он получает радость от общения со сверстниками, и природа, окружающая ребёнка, – все это Родина. Каждый день ребенок совершает множество открытий. Ребёнок восхищается всем тем, что находится вокруг него, часто даже не осознавая этого.
Из-за особенностей возраста, воспитание ребёнка целиком зависит от окружающих его взрослых. По мнению специалистов именно, безразличие часто приводит к тому, что такой ребенок оказывается беззащитным, не имея эмоционально-интеллектуального барьера.
Read more: Патриотическое воспитание старшего дошкольного возраста
- Details
- Written by: Кузнецова Любовь Ильинична
- Category: Педагогика
- Hits: 1142
Представление опыта работы: «Развитие интеллекта дошкольников через различные виды дидактических игр и пособий»
Актуальность выбранной темы.
Дидактические игры широко распространены в системе дошкольного образования. Ценность дидактических игр заключается в том, что они создаются в развивающих целях. Дидактическая игра дает возможность решать различные педагогические задачи в игровой форме, наиболее доступной для дошкольников.
Исследования свидетельствуют о том, что дидактическая игра способствует развитию познавательной активности, у детей в ходе игр появляются первые навыки сравнения, обобщения. Познакомившись с новыми понятиями, ребёнок может совершенствовать в дидактической игре свои представления о них. Активизируя воображение малыша, воспитатель способен придать игровой деятельности творческий характер.
- Details
- Written by: Матвеева Александра Владимировна
- Category: Педагогика
- Hits: 2589
«Инженерное образование в детском саду»
В современном быстро развивающемся мире Россия должна быть конкурентно способным государством, а для этого необходимо воспитывать специалистов высокого уровня.
Целью образовательных организаций является создание необходимых условий для подготовки инженерных кадров, которые возвратят отечественным предприятиям технологическое лидерство.
Поскольку интерес к техническому творчеству наиболее ярко выражен у детей, то начинать готовить будущих инженеров необходимо уже в детском саду, затем в школе. По принципу преемственности должна работать система среднего и высшего профессионального образования, а также промышленные предприятия.
У детей технические наклонности проявляются в два этапа 5 и 12 лет. Если в этом возрасте ребенок не занимался техникой, не держал её в руках, он никогда не выберет профессию инженера. Задача педагогов определить профессиональные наклонности ребёнка на раннем этапе.
- Details
- Written by: Белых Анастасия Николаевна
- Category: Педагогика
- Hits: 1681
Педагогические технологии в организации детских видах деятельности детей 4-5 лет в детском саду
Автор статьи: Белых Анастасия Николаевна, воспитатель МБДОУ «Детский сад №26 общеразвивающего вида» г. Сыктывкара
Здоровьесберегающая технология:
Здоровьесберегающие технологии — это один из видов современных инновационных технологий, которые направлены на сохранение и улучшение здоровья всех участников образовательного процесса в ДОО.
- Details
- Written by: Синицына Наталья Борисовна
- Category: Педагогика
- Hits: 1533
Проект «Мы помним, мы гордимся»
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «Радуга» Автор проекта: Синицына Н.Б 2021 г.
Тема проекта: «Мы помним, мы гордимся».
Срок реализации проекта: январь — май 2020 года.
Тип проекта: информационно-творческий.
По продолжительности: долгосрочный.
Участники проекта: старший воспитатель, воспитатели, дети дошкольного возраста, родители.
- Details
- Written by: Н.А. Каменева; И.А. Шерстобитова
- Category: Педагогика
- Hits: 1190
Формы взаимодействия с семьёй в условиях реализации ФГОС дошкольного образования
«Родители — подмога и опора в нелегком, воспитательском труде. Починят, нарисуют, свернут горы, чтоб садик стал красивее везде». Именно так мы можем сказать о наших главных помощниках – родителях.
В системе образования происходит реформа в воспитании подрастающего поколения, которая определяется Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации». В законе говорится: «Родители являются первыми педагогами. Они обязаны заложить первые основы физического, нравственного и интеллектуального развития личности ребенка в раннем возрасте».
Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования большое внимание уделяет работе с родителями. В стандарте говорится, что работа с родителями должна иметь дифференцированный подход, учитывать социальный статус, микроклимат семьи, родительские запросы и степень заинтересованности родителей деятельностью ДОУ, повышение культуры, педагогической грамотности семьи. Основное условие ФГОС ДО: взаимодействие педагогического коллектива с семьями воспитанников, а одним из принципов ФГОС ДО является принцип партнёрства с семьёй
Read more: Формы взаимодействия с семьёй в условиях реализации ФГОС дошкольного образования
- Details
- Written by: Ного Ирина Владимировна
- Category: Педагогика
- Hits: 2476
Тема самообразования: Развитие познавательной активности детей на всех возрастных этапах дошкольного возраста через проектную деятельность.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад № 4 «Снегурочка»
Составила: воспитатель группы «Кораблик» Ного Ирина Владимировна Салехард – 2019 г
Содержание:
- Введение
- Перспективный план по самообразованию
- Список литературы
Введение:
Актуальность:
Сегодня одним из наиболее ярких, развивающих, интересных, значимых методов, как для взрослых, так и для детей дошкольного возраста является проектная деятельность. Это обусловлено тем, что проектирование во всех сферах человеческой деятельности становится универсальным инструментарием, позволяющим обеспечить ее системность, целеориентированность и результативность.
- Развивающая предметно – пространственная среда в подготовительной группе в соответствии с ФГОС ДО
- Взаимодействие образовательного учреждения и семьи.
- Современный детский сад: сюжетно-ролевая игра, какая она?
- Метод «квест», как инновационная форма обучения детей дошкольного возраста
- Игровая деятельность как средство развития самостоятельности у детей дошкольного возраста
- «Использование маркеров игрового пространства в развивающей предметно-пространственной среде ДОУ»
- «STEAM образование в ДОУ»
- Использование инновационных педагогических технологий в ДОУ с учетом ФГОС
- Использование приемов мнемотехники в работе воспитателя
- Проект модели предметно-развивающей среды в ДОУ.
