|
 Технологическая карта занятия (ДОУ)
ФИО педагога, ОО Камаева Кристина Викторовна, Бутузова Наталья Геннадьевна, МАДОУ детский сад №181
Возрастная гpyппa Средняя группа
Тема занятия Занятие по художественно-эстетическому развитию (аппликация) «Святая Екатерина»
Образовательная цель на занятие
(цель обучающегося для cтapшeгo дошкольного возраста) Формирование представлений о Святой Екатерине.
Педагогическая цель на занятие (цель педагога) Развитие творческих способностей детей посредством создания аппликации, посвященной святой Екатерине.
Скачать конспект
Задачи: Воспитательные
Развивающие Обучающие
1. Образовательные:
- Формирование умения создавать аппликацию из готовых форм.
- Расширение представлений о православной культуре и традициях.
2. Развивающие:
- Развитие мелкой моторики рук.
- Развитие воображения и фантазии.
3. Воспитательные:
- Воспитание уважения к культурному наследию своей страны.
- Формирование интереса к творчеству и искусству.
Необходимое оборудование — Цветная бумага
- Ножницы
- Клей
- Готовые формы для аппликации (например, круги, овалы, полоски)
- Иллюстрации с изображением святой Екатерины
- Альбомные листы
Учебно-методическое оснащение — Иллюстрации образа Святой Екатерины Александрийской.
- Картинки/фотографии православных икон.
Методы и формы обучения — Словесные методы (беседа, рассказ воспитателя).
- Наглядные методы (демонстрация изображений иконы, картинок).
- Практический метод (продуктивная деятельность — аппликация образа Екатерины Александрийской).
Основные понятия «Икона», «Святость».
|
Планируемые результаты освоениясодержаниязанятия
|
По
реализации содержания темызанятия
|
Пореализации
интеграциисодержания
образовательных областей
|
Пореализации воспитательных
задач
|
-
ДетипознакомятсясисториейижитиемСвятой Екатерины.
-
Усвоятпредставленияоролисвятости.
-
Сформируютосновы бережного отношения к духовным ценностям.
|
«Социально- коммуникативное развитие»: учатся взаимодействоватьдругс другомвсовместной
деятельности.
|
2. Сформирован интерес к творчеству и искусству.
|
| |
«Художественно-
эстетическое
развитие»:
участвуют в творческом
процессе, делая аппликацию образа Екатерины Александрийской.
Оценивают красоту
произведений искусства
(иконы, фрески), проявляя
чувство прекрасного.
|
«Познавательное
|
|
развитие»
|
|
пополнениезнанийо
|
|
событияхпрошлогои
|
|
формированиеинтересак
|
|
изучениюкультурных
|
|
традицийсвоейстраны.
|
|
|
ОРГАНИЗАЦИЯЗАНЯТИЯ
|
|
Деятельность
|
Деятельность
|
Используемыеприемы
|
Формируемы
|
Оборудован
|
|
педагога
|
обучающихся
|
иметоды
|
е
|
ие,
|
| |
|
|
предпосылки
|
материалы
|
| |
|
|
учебной
|
|
| |
|
|
деятельности
|
|
|
ЭТАП МОТИВАЦИИ
|
|
Задачи:
Создатьэмоционально благоприятную
атмосферу, способствующую включениюдетейв образовательный процесс.
|
Слушают,
Рассматривают.
|
Рассказпедагогас использованием
наглядныхматериалов.
|
Умение слушатьи
воспринимать новую
информацию.
|
Иллюстрации, иконы,
картинки.
|
|
ЭТАППОСТАНОВКИЦЕЛИИПЛАНИРОВАНИЯДЕЯТЕЛЬНОСТИ
|
|
Цель: стимулирование творческого самовыражения в создании образа Святой Екатерины.
Задачи: -развитие эстетического восприятия;
-развитие умения видеть красоту окружающего мира и творчески выражать свое восприятие.
|
Дети знакомятся с образом Святой Екатерины.
Создают аппликацию, используя готовые формы и клей.
|
Приветствие детей, создание положительного эмоционального настроя.
Показ иллюстраций с изображением святой Екатерины, рассказ о её значимости в православной культуре.
Демонстрация техники создания аппликации, помощь детям в процессе работы
|
|
|
|
ЭТАПЦЕЛЕНАПРАВЛЕНОЙДЕЯТЕЛЬНОСТИ
|
|
Воспитатель
рассказываетдетямо понятиях «святые», «икона».
|
Слушают.
|
Беседа
Вопросыдля беседы:
|
Умение
слушатьи воспринимать новую
информацию.
|
Иллюстраци и икон
|
|
Рассказвоспитателяо Екатерине
Александрийской.
|
Детислушают историю о её
добродетельной жизни, стойкости веры и
самоотверженн ости.
|
Рассказ о жизни Екатерины
|
Умение
слушатьи воспринимать новую
информацию.
|
Иллюстраци и образа Святой
Екатерины Александри йской.
|
|
Детямпредлагается создать аппликацию образа Святой Екатерины
(при помощи педагога).
|
Детисовместно с педагогом делают аппликацию.
|
Продуктивная деятельность
|
Основы
эстетического восприятия искусства.
|
- Цветная бумага
- Ножницы
- Клей
- Готовые формы для аппликации (например, круги, овалы, полоски)
- Иллюстрации с изображением Святой Екатерины
- Альбомные листы
|
|
ЭТАПОЦЕНИВАНИЯДЕЯТЕЛЬНОСТИ
|
|
Обобщающие вопросы:
Екатерине?
- Какие материалы мы использовали в работе?
- Хотели бы вы повторить такое занятие?
|
Даютответына вопросы
|
Совместное обсуждение
|
Способность выражать своё мнение.
|
|
|
ЭТАПРЕФЛЕКСИИ
|
|
Предложить детям обсудить работы друг друга, и выбрать лучшую работу путем голосования с наклейками.
(Коллективная оценка способствует формированию уважительного отношения к труду других и развивает умение давать конструктивную обратную связь).
|
Высказывают мнения по работам друг друга.
Используют наклейки для выбора наиболее понравившейся работы.
|
Метод голосования
|
Способность выражатьсвоё мнение
относительно других работ.
|
|
|
