ИЗО детям
- Details
- Written by: Хохлова Ирина Анатольевна
- Category: ИЗО детям
- Hits: 2583
Семинар – практикум по декоративно – прикладному искусству с педагогами ДОУ «Дымковская барыня»
Подготовила старший воспитатель Хохлова Ирина Анатольевна Бюджетное дошкольное образовательное учреждение Любинского муниципального района Омской области «Любинский д/с № 4»
Древнерусское искусство является предметом нашей национальной гордости. Самобытен, неповторим и бесценен его вклад в сокровищницу мировой культуры. Все произведения народного искусства создавались ручным способом, причём каждый мастер всё делал сам от начала и до конца. Двух одинаковых вещей не было. Тайны мастерства хранились и передавались от учителя к ученику, из поколения в поколение. В зависимости от условий жизни, наличии природного материала (глина, дерево, камень, кость, лён, шерсть), спроса на изделия, тем или иным мастерством овладевали целые семьи, а подчас и деревни. Так рождались народные промыслы. Глина – один из самых распространённых природных материалов, издревле используемых людьми для изготовления различных предметов обихода. В XII веке земли нынешней Карелии и Архангельской области принадлежали Великому Новгороду. В 1174 году по рекам новгородцы дошли до реки Вятки и в устье реки Хлыновца основали город Хлынов. Позднее по велению Екатерины II, он был переименован и стал называться Вятка. Основавшие город новгородцы берегли свои обычаи и обряды, продолжали лепить своих глиняных божков. Впервые вятская ярко раскрашенная фигурка – игрушка свистунья – упоминается в описании праздника Свистопляски в 1811 году. Куклы свистуньи продавались на улице. В Вятке насчитывалось более 500 семей игрушечников. Все они жили за рекой, в слободе Дымково. Отсюда и пошло название – «дымковская игрушка».
- Details
- Written by: Климова Маргарита Станиславовна
- Category: ИЗО детям
- Hits: 2600
Конспект НОД в старшей группе на тему: «Мир животных в творчестве художников — иллюстраторов Е.И. Чарушина, Ю.А. Васнецова, Е.М. Рачёва»
Области: Художественное эстетическое развитие, речевое развитие Воспитатель Климова М.С. СЕРПУХОВ 2018 г.
Цель: закрепить представления детей о книжной графике, о сложности профессии художника-иллюстратора, обобщить знания о творчестве Е.И. Чарушина, Ю. А. Васнецова, Е.М. Рачёва.
Задачи:
- расширить и обобщить знания детей о профессии художника-иллюстратора, закрепить представления детей о творчестве Е.И. Чарушина, Ю. А. Васнецова, Е.М. Рачёва, их творческой манере
- обогащать впечатления детей о книжной графике, художественное восприятие
- совершенствовать диалогическую речь, умение чётко отвечать на вопросы, воображение, логическое мышление.
- воспитывать любовь к живой природе, к народным традициям, бережное отношение к книге, интерес к книжной графике
- развивать воображение, творчество, самостоятельность.
Материалы: иллюстрации художников-иллюстраторов, мультимедийная установка книги, книга с текстом без иллюстрации, ширма.
- Details
- Written by: Полицына Марина Александровна
- Category: ИЗО детям
- Hits: 3165
Конспект занятия по рисованию с детьми 3-4 лет «Ветка рябины»
Департамент образования администрации города Нижнего Новгорода Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 37» (МАДОУ «Детский сад № 37»)
(в рамках НОД (образовательная область «Художественно – эстетическое развитие»))
Разработал воспитатель Полицына М.А. г. Нижний Новгород 2018г.
Задачи:
- Познакомить детей с нетрадиционной техникой рисования пальчиком.
- Учить рисовать ягоды, используя пальцевую живопись, показать прием получения точек (ягоды).
- Вызвать интерес и эмоциональный отклик к природным объектам и явлениям.
Материал: гроздь рябины, гуашь красного цвета и влажная салфетка на каждого ребенка,
Read more: Конспект занятия по рисованию с детьми 3-4 лет «Ветка рябины»
- Details
- Written by: Берловская Наталья Ивановна
- Category: ИЗО детям
- Hits: 2302
Конспект НОД в младшей разновозрастной группе для детей с ОВЗ (подгруппа детей 4–5 лет) «Следы невиданных зверей»
Цель:
- Учить рисовать следы животного, используя нетрадиционные способы рисования (кончики пальцев).
- Доставить детям радость от тесного общения с красками
Вид ООД – комплексное занятие
Форма проведения – подгрупповая (4-5 лет)
Программные задачи:
1. Образовательные:
- Закреплять приемы рисования пальчиками;
- Учить правильно называть цвет;
- Уточнить и обобщить представления детей о характерных признаках животного (кошки);
- Продолжать упражнять в счете.
2. Развивающие:
- Развивать у детей мелкую моторику рук и пальцев.
- Упражнять в выполнении движений в соответствии с текстом.
- Развивать творческое воображение, память,
- Развивать зрительно-моторную координацию;
- Details
- Written by: Хвостова Татьяна Ильинична
- Category: ИЗО детям
- Hits: 1875
Почему малышу полезно рисовать
Замечали ли вы, с каким интересом ваш малыш берет в руки любой пишущий предмет и начинает водить им по бумаге, и не только. В ход идут книжки, стены, пол. Нередко после рисования можно встретить разрисованный стол. След от карандаша, ручки или фломастера, оставленный малышом, вызывает у него неописуемый восторг. Родителей же перспектива разрисованных стен и вещей нередко пугает. Но не спешите забирать у юного художника источники творения. Просто правильно организуйте его деятельность.
Не забывайте, насколько велика польза рисования для детей. Чем раньше малыш приобщается к рисованию, тем быстрее он познает окружающий мир. Малыш учится брать и держать карандаш, целенаправленно действовать им. Благодаря этому очень хорошо развивается мелкая моторика рук. Психологи утверждают, что чем лучше развита мелкая моторика рук, тем ребенок умнее и сообразительнее, тем лучше и быстрее у него будет развиваться речь.
- Details
- Written by: Немыкина Наталья Сергеевна
- Category: ИЗО детям
- Hits: 3909
Мастер-класс во второй младшей группе «Вишенка» на тему «Нетрадиционные техники рисования»
Задачи:
- Повышать педагогическую компетенцию родителей в изобразительном искусстве.
- Учить родителей рисовать гуашью с использованием нетрадиционных методов рисования.
- Дать представления о нетрадиционных методах рисования и использования их при работе со своими детьми.
- Развивать световосприятие, чувство композиции, развивать творческое воображение и мышление.
Оборудование: гуашь, кисточки, осенние листочки, вилки, шаблоны, свечи.
Ход мастер-класса
Здравствуйте, уважаемые родители! Я рада приветствовать вас на мастер-классе, спасибо, что нашли время прийти. Сегодня, мне хотелось бы с вами поговорить о рисовании. Скажите, пожалуйста, ваши дети любят рисовать? (ответы родителей) А чем они любят рисовать? А чем чаще всего вы разрешаете им рисовать?
- Details
- Written by: Филичева Виктория Викторовна
- Category: ИЗО детям
- Hits: 7089
Конспект НОД по рисованию с использованием нетрадиционной техники — печатание ладошкой и рисование пальчиками во второй младшей группе. Коллективное рисование. «Аквариумные рыбки»
Программное содержание.
- Познакомить детей с техникой печатания ладошкой. Учить быстро наносить краску на ладошку и делать отпечаток — рыбку.
- Упражнять в дорисовывании пальчиками глазок, ротика. Учить украшать работу в технике рисования пальчиками (рисовать водоросли, камни).
- Формировать интерес к рисованию в разных техниках.
- Закрепить знания об основных цветах: красный, желтый, зеленый.
- Закрепить знания детей о строении рыб.
- Развивать познавательную активность, мышление и речь детей.
- Развивать чувство композиции, цветовосприятие.
- Стимулировать сотворчество со сверстниками и взрослыми в ИЗО деятельности.
- Воспитывать аккуратность.
- Воспитывать бережное отношение к окружающему миру.
Интеграция образовательных областей: «Художественно-эстетическое развитие», «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие».
- Details
- Written by: Булачева Галина Викторовна
- Category: ИЗО детям
- Hits: 3115
Конспект занятие по рисованию во 2-ой младшей группе «Мячики для Танюшки»
«Образовательная область» «Художественно – эстетическое развитие»
Воспитатель: Булачева Галина Викторовна 2018
Цели:
- Продолжать учить и различать цвета: красный, синий, зелёный, желтый, знакомить с новым оранжевым цветом.
- Закреплять умение рассказывать стихотворение, четко проговаривая слова.
- Формировать представление о величине: большой, маленький.
- Закреплять знания об овощах
- Развивать внимание, самостоятельность
- Воспитывать доброту, эмоционально-положительное отношение к персонажам.
- Закреплять навык рисования красками при помощи пальцев; формировать интерес к рисованию.
Ход занятия.
Воспитатель прислушивается.
Read more: Конспект занятие по рисованию во 2-ой младшей группе «Мячики для Танюшки»
- Конспект занятия по рисованию в средней группе «Мишутка в группе у ребят»
- Конспект НОД по рисованию «Одуванчик».
- Рисование
- Айвазовский вдохновил юных художников стать маринистами.
- Проект «Арт-уголок»
- Конспект НОД по художественному творчеству на тему: «Что такое натюрморт?»
- Детская дизайнерская деятельность в зоне изо — деятельности
- Использование современных техник рисования для развития творческого воображения дошкольного возраста
- Художественное творчество. План-конспект НОД рисования – экспериментирования в старшей группе «Поможем кукле в подготовке к «Разноцветной вечеринке».
- Развитие представлений о временах года у детей старшего дошкольного возраста в процессе изобразительной деятельности
