Этапы деятельности

Деятельность педагога

Деятельность воспитанников

1. 1.Организационный момент

(Коммуникативная игра «Здравствуйте!»)

Ребята, давайте поздороваемся с нашими гостями «Здравствуйте».

А сейчас давайте встанем в кружочек и поздороваемся.

Встанем мы в кружочек дружно

Поздороваться нам нужно

Говорю тебе «Привет»

Улыбнись скорей в ответ

Здравствуй правая рука,

Здравствуй левая рука

Здравствуй друг, здравствуй друг

Здравствуй весь наш дружный круг.

1. 2.Сюрпризный момент

Ребята, нам пришло видео – сообщение. Давайте встанем так, чтобы всем   было видно. Видео – звонок через скайп.

1. 3.Проблемная ситуация

«Здравствуйте, ребята! Я так спешил к своим друзьям, лесным жителям с рисунками ёлочных веточек для встречи Нового года, но вот беда. По дороге поднялась вьюга, и все мои рисунки унесло, и я не знаю, как мне быть, помогите, пожалуйста».

1. 4.Основной

Физкультурная минутка

«Наша ёлка велика»

Пальчиковая гимнастика

«Рисовали, рисовали»

Воспитатель:

- Ребята, скажите, о чём просит нас зайчик?

- Как мы можем ему помочь?

- А что нам для этого понадобиться?

- Ребята, я с вами согласна, что нужно использовать для рисования.

- Но, прежде чем помочь зайчику, предлагаю размять наши ручки и ножки. Пройдите на ковёр и встаньте в круг.

Наша ёлка велика

Наша ёлка велика

Наша ёлка высока

Выше мамы, выше папы

Достаёт до потолка.
Будем весело плясать.

Будем песни распевать.

Чтобы ёлка захотела в гости к нам прийти опять!

- Ну а теперь можно и приступить к рисованию ёлочных веточек.

- Пройдите к столу, занимайте свободные места, присаживайтесь.

- Что вы видите на столе?

- Верно. Всё это нам понадобиться для рисования, не забывайте, как нужно правильно сидеть за столом.

Спинка у нас прямая, ножки дружат, за столом мы не крутимся, не мешаем друг другу.  Смачиваем кисть, набираем, краску, делаем примакивания с обеих сторон.

- А теперь можно приступить к рисованию. Посмотрите внимательно на рисунок, который я вам показываю. Если у вас возникнут трудности, то поднимите руку, и я к вам подойду.

Рисовали, рисовали!

Наши пальчики устали!

А сейчас мы отдохнём

И опять рисовать начнём!

Давайте поскорее приступим к рисованию и поможем зайчику.

- Посмотрите, какая у вас получилась красивая елочная веточка!

Ой, ребята! Посмотрите на экран, наш зайчик безумно рад.

О помощи.

Сделать веточки, собрать, нарисовать.

Краски, вода, кисточки, листочки и т. д.

(Круговое движение руками),
(Встать на носочки, руки поднять вверх).
(Присесть и встать на носочки).
(Потянуться).

(Пружинка).

(Кружимся).
(Прыгаем).

Бумага, краски, кисточки, салфетки, баночки с водой.

Индивидуальная работа детей.

Дети трясут пальчиками

1. 5.Сюрпризный момент

(появление зайчика)

- Ребята, я вам так благодарен, вы мне очень помогли! Теперь, лесные жители смогут получить рисунки ёлочных веточек, и встреть Новый год.

1. 6.Заключительный

(рефлексия)

- Давайте еще раз посмотрим на наши рисунки.

- Всё ли у вас получилось?

- Смогли ли мы помочь зайчику?

- Какие вы испытывали трудности?

- Кому вы об этом можете рассказать дома?

Мне с вами очень приятно и интересно было рисовать. А сейчас я предлагаю, пройти в группу и рассказать своим друзьям, что мы делали и кому мы помогали.

Ответы детей.