Открытый урок по рисованию: «Зонтик».

МДОБУ «Сертоловский ДСКВ №2» Город Сертолово, Ленинградская область, Всеволожский район.

Составитель: Воспитатель: Карпенко Наталья Александровна.

Заходим садимся на коврик.

- Ребята смотрите кто к нам пришел в гости?

«Зайчик» — ответ детей.

- Правильно зайчик. А где у зайчика ушки?

«Вот они» — ответ детей.

- А где у зайки глазки?

«Вот они» — ответ детей.

- Детки посмотрите, а наш зайка плачет. Зайка почему ты плачешь? Зайку оставила хозяйка на скамейке.

Стих «Зайка» Агния Барто.

Зайку бросила хозяйка,

Под дождем остался зайка.

Со скамейки слезть не смог,

Весь до ниточки промок.

Детки а почему зайка промок?

Дождик на улице был. А у зайки зонтика небыло.

А вам мама дает зонтик когда идет дождь?

«Да, да» -ответы детей.

- А зайчикузонтик где можно взять?

«В магазине и т.д.» — ответы детей.

- А кто хочет зайчику зонтик подарить?

«Я-я-я» — ответы детей.

-Все хотят. Но в магазине наверное не будет так много зонтиков.

А давайте мы зайке зонтик нарисуем. Это будет самый хороший подарок зайчику (давайте…)

- Сначалопойдем посмотрим какие зонтики бывают (садимся за столы и зайку посадим).

-Смотрите какие зонтики (большие, круглые, с рисунком, без рисунка, разноцветные, красный, синий, зеленый) «показать картинки зонтиков.»

Воспитатель раздает изображение нераскрашенных зонтиков.

- Посмотрите сколько у нас зонтов? Но они все грустные (надо их раскрасить).

- Посмотрите ребята что у нас на столе лежит?

«Кисточка и краски» -ответы детей.

- Давайте мы с вами поиграем?

Физкультминутка:

- Сложим ручки над головой, прижмем ладошки над головой.

-Когда у нас идет дождь надо открыть зонтик (разжимаем ладошки).

-Когда дождь закончился мы закрываем зонтик.

- Над головой прижатые ладошки «закрыт зонтик».

- Над головой раскрытые ладошки только кончики пальцев прикасаются «открыт зонтик».

«И так несколько раз.»

- Дождь кончился давайте зонтик закроем и уберем.

Переходим к раскрашиванию.

- Ребятки давайте вспомним как нужно держать кисточку? Правой ручкой, пальчиками (правильно).

- Я вам покажу как правильно рисовать горошинки, берем кисточку окунаем в краску и делаем горошинки раз горошинка, два горошинка и т.д. Чем больше горошенок тем лучше. Красивый у меня зонтик?

-Теперь давайте возьмем кисточки, окунем в краску и нарисуем каждый свой красивый зонтик. (звучит спокойная музыка, дети рисуют).

- Мы порисовали, какие у нас зонтики получились красивые. Дадим зонтикам высохнуть а мы пока поиграем (выйдем на коврик)

Игра «Дождик»:

- Звучит веселая музыка все гуляем на коврике, как пошел дождь (шум дождя) все бегут под зонтик.

- Ну все поиграли?

- Какие красивые у нас зонтики получились. Давайте каждый возьмет свой зонт и подарит зайчику, он очень будет рад.

- Зайчик посмотри какие разные и красивые зонтики подарили тебе детки. Ты рад зайка? Зайка очень рад. Спасибо говорит деткам. Спасибо большое. Зайка теперь всем подарит зонты в лесу. Пожалуйста зайка.

-Пойдемте теперь на коврик посидим отдохнем у нас и ножки устали и ручки устали.

- А кто сегодня к нам приходил в гости?

«Зайка» — ответы детей.

- А почему он плакал?

«Не было зонтика» — ответы детей.

- Как мы ему помогли?

«Нарисовали зонтики» — ответы детей.

- А каким цветом у нас получились зонтики?

«красным, синим, разноцветным» — ответы детей.

- Какие вы молодцы. Вам понравилось?

- Зайчик остался доволен.

- А вы еще хотите порисовать?

«Да-да» -ответы детей.

- Вот придете домой, попросите у мамы краски и кисточку и нарисуете красивый, красивый зонтик.

- Молодцы ребятки вы сегодня хорошо потрудились, постарались. Зайка всем спасибо сказал. Давайте скажем зайке до свидание. Помашем ему ручкой.

На этом наш урок закончился.