Стихи про Мирославу

Стихи для детей — Единорожки:

Это чьи единороги
Развалились на пороге?
Куда делась их хозяйка?
Ну-ка тапки убирай-ка!

Мирослава прибежала,
К груди тапочки прижала:
"Вы, мои единорожки,
Берегите свои рожки!

Уберу я вас с дороги,
Не лежите на пороге!
В уголке здесь ваше место.
Пока мама месит тесто,

Во дворе я погуляю,
А потом, напившись чаю,
Я одену вас опять,
Буду маме помогать".

Стихи про кошку для детей от Хазиевой Юлии

Кошка-солдат:

Киску как схвачу за лапу!
Будем с ней играть в солдата.
Ну-ка, киска, не кричи,
Маршируем — Раз, Два, Три!

Кошкин ужин:

Кошка Маша, выбирай
Что ты будешь ужинать?
Есть варенье, есть салат
И конфет есть дюжина.

Детские стихи о животных

КОНЮХ И ЛОШАДКИ:

За лошадьми ухаживает конюх,
Их моет щёткой и расчешет хвост.
Накормит и всегда напоит,
И уберёт за ними весь навоз.

И поведёт гулять их по просторам.
Как дети шаловливые, они
Резвиться будут там на воле,
Валяться весело среди травы.

Однажды кот поймал мышонка
И говорит ему: «Послушай-ка, мальчонка!
Я съем тебя сейчас, те не успеешь пикнуть,
Тем более, на всю округу крикнуть!»
Мышонок тут притих, лежит, не шевелится…
Со страхом смотрит на кота – так сильно он боится…
И вдруг сказал дрожащим голосом мышонок:
«Любезный Кот, вы прелесть, как котёнок!
Какой вы ласковый, как вы мурлычете прелестно!
Я правду говорю: Вы – принц, и это честно!
Вы смелый, Вы герой! Да Вы – король!
Вам не мышей ловить, а королевством править!
Зачем мышей ловить? Уж лучше всё оставить!
Ты отпусти меня, ведь ты прекрасен!
На всю округу расскажу, как ты опасен!
Ты – царь зверей, тебе вот мой ответ:

Стихотворение про воспитание «Дети и телефон»

В Лянторском царстве, в Хантыйском государстве,
На богатой Югорской земле,
Жил был мальчик- Камил.
Маму, папу, сестричку, с детсада друзей,

Мальчик -Камил сильно любил.
Однажды в январское, снежное утро,
Камил, в подарок, телефон получил.
В феврале получили подарок

В лесу турист оставил огонёк,
А ветерок, проказник, рядышком резвился
Шутя в огонь, подбросил он сучёк
И генералом огонёк тот обратился
Он сразу слуг к себе позвал
И Головешка перед ним явился.
Сухого хвороста к себе придвинуть приказал,
Давно в лесу хотел он порезвиться.
Рос генерал не по часам,
И подрастал не по минутам
Он за секунду выше ели стал
И дымом всё вокруг укутал.
В испуге звери прочь  бегут,
За ними улетают птицы.
В тайге пожар. Как отвести беду?
Нет на раздумье ни минуты.
Решили к кедру заповедному идти

Кот в давние века

Когда-то в давние века
Держали при дворе кота:
Ухожен, шерсть как ценный мех,
Особый для его потех
Был введен муж. Во славе кот,
В хвалах купался, без забот.

Приёмный час: кот возле трона,
На голове его корона,
На шее бант, и златом шита
Его подушечка, налито
В сосуд хрустальный молоко,..
Да что там говорить! Легко,

Привольно жил, а всё за что ж
Он был в почёте средь вельмож?
За то, что должность у кота -
Особенная: повара
Пред тем, как подчивать владыку,
Давали яства все Мурлыке.

Авторские стихи Ханжиной Ирины Викторовны

БУДЕМ С СОЛНЫШКОМ ДРУЖИТЬ!:

Ах, как с песенкой нам весело дружить,
С солнечною, светлою такой,
Солнышко, ты, солнышко лучистое,
Ты не прячься где — то за горой!

Пусть цветы расцветут, птички песни поют,
И во двор мы гулять побежим,
Будем вместе играть, солнцу нос подставлять,
Будем с солнышком нашим дружить!

А в лесу разбудит мишку солнца лучик,
Мишка, у тебя полно забот,
А пока поторопись тебя, прошу я,
В солнечный веселый хоровод!

Стихи для детей: Алфавит

Легко стихи запоминать,
Лепить, гуашью рисовать.
Вприпрыжку прыгать и смеяться
И с братиком с горы кататься

Но лишь увижу алфавит,
Тотчас я панике сбегаю,
И буквы не запоминаю.
Я слишком мал для этих игр!

Конспект занятия по развитию речи в средней группе по теме: «Заучивание стихотворения «Белый снег пушистый» Суриков В.И.

Составители:

Абушахманова Екатерина Олеговна, воспитатель МБДОУ ЦРР ДС №17;

Новицкая Татьяна Сергеевна, воспитатель МБДОУ ЦРР ДС №17;

Пояснительная записка

Современное овладение правильной речью имеет большое значение для формирования полноценной личности ребенка и успешного обучения его в школе. Дошкольный возраст наиболее благоприятен для формирования речи у детей, а её недостатки в это время легче и быстрее преодолеваются.

Развитие связной речи является первым и важным условием полноценного развития ребенка и в дальнейшем успешного обучения в школе. Заучивание стихотворений является одним из компонентов не только речевого развития, но и является одним из средств умственного, нравственного и эстетического воспитания детей.

Заучивание стихотворений включает в себя два связанных между собой процесса: слушание поэтического произведения и его воспроизведение, то есть чтение стихотворения наизусть. Воспроизведение поэтического текста зависит от того, насколько глубоко и полно ребенок поймет произведение, прочувствует его. В то же время выразительное чтение – самостоятельная, сложная художественная деятельность, в процессе которой развиваются способности ребенка.

Задача подготовить ребенка к восприятию стихотворения, прочитать стихотворение так, чтобы дети их почувствовали и поняли, представляет для педагога известную сложность.

Предлагаемое занятие проводится со всей группой детей. На занятии по развитию речи детям среднего дошкольного возраста (4-5 лет) предлагаются различные виды заданий, объединенные в один тематический цикл «Зима» и спланированные в игровой форме с использованием разнообразного наглядного материала, что способствует эффективности деятельности по заучиванию стихотворения «Белый снег пушистый» Суриков В.И.