Занятия с детьми
- Details
- Written by: Рохлина Ольга Викторовна
- Category: Занятия с детьми
- Hits: 1302
Конспект занятия – игры по методике «Сказки Фиолетового Леса» с детьми среднего дошкольного возраста на тему «Как мальчики готовили подарки для девочек».
Цель: Развитие познавательно-творческих способностей детей среднего возраста в игровой деятельности.
Задачи:
- Учить детей составлять силуэт «платье», придумывать и конструировать предметный контур, пользуясь сравнением частей и целого предмета;
- закреплять умения складывать фигуру «Башмачок» путем перемещения частей в пространстве;
- Развивать воображение, память; умение анализировать, решать логическую задачу;
- закреплять умения понимать пространственные характеристики «левый», «правый», «верхний», «нижний»;
- Воспитывать дружеские чувства, желание сделать приятный подарок; умение поддерживать товарища, решение задачи сообща.
Пособия и игры: «Чудо-цветик», «Двухцветный квадрат» (по числу детей); пособие «Лепестки» и «Разноцветные веревочки», фигурки персонажей Фиолетового Леса.
- Details
- Written by: Ишуева Лиля Рустамовна
- Category: Занятия с детьми
- Hits: 3753
Презентация "Здоровье детей в наших руках"
Подготовила Ишуева Л.Р Казань 2014г.
Факторы, влияющие на здоровье детей
- Эмоциональное состояние в семье и детском саду;
- Образ жизни;
- Качество питания;
- Наследственность;
- Экология;
- Медицина.
- Details
- Written by: Суслова Лариса Алексеевна
- Category: Занятия с детьми
- Hits: 976
Обучающие и развивающие игры «Разноцветные буквы»
Суслова Лариса Алексеевна учитель-логопед МАОУ «Савинская средняя школа» структурное подразделение детский сад «Созвездие», Ванюки, 2023
Пояснительная записка
Цель: закрепление графического образа букв, развитие фонематического восприятия, мелкой моторики.
Задачи:
- развивать фонематический слух, дифференцировать близкие по звучанию звуки
- закреплять графический образ букв, сенсорные эталоны
- развивать мелкую моторику рук, формировать внимание и память.
Возраст воспитанников: старший дошкольный возраст.
Тема: игра проводится на логопедических занятиях при закреплении материала с подгруппой детей или индивидуально.
Read more: Обучающие и развивающие игры «Разноцветные буквы»
- Details
- Written by: Белобородова Наталия Владимировна
- Category: Занятия с детьми
- Hits: 10083
ПРЕЗЕНТАЦИЯ «МОЙ ВЕСЕЛЫЙ, ЗВОНКИЙ МЯЧ!»
1 слайд
– Здравствуйте, я инструктор по физкультуре МБДОУ № 107 – Белобородова Н.В., Сегодня хочу с вами поделиться опытом внедрения в педагогическую деятельность технологией педагогического проектирования. Автором метода проектов является американский философ и педагог Джон Дьюи.
2 слайд
Целью данного проекта являлась пропаганда ЗОЖ и создание здоровьесберегающей среды в МБДОУ№107 для развития физических качеств детей, через использование разнообразных мячей.
3 слайд
Основанием для создания и реализации проекта явились следующие мероприятия:
В январе 2015 года было проведено анкетирование родителей, наблюдение за самостоятельной игровой деятельностью детей в течении дня, беседы с педагогами об уровне знаний, умений и навыков детей в играх с мячом.
- Details
- Written by: Сусло Елена Владимировна Потапенко Татьяна Сергеевна
- Category: Занятия с детьми
- Hits: 881
Развитие памяти у детей 3-4 лет
У детей младшего дошкольный возраст (от 3 до 5 лет) – период быстрого и интенсивного развития и преобразования психических процессов. Мышление внимание, восприятие, сформированные в раннем возрасте, становятся более осознанными, целенаправленными. Впереди появление произвольности, решимость, способности регулировать процессы. Все эти черты проявляются у ребенка к поступлению в школу. В раннем возрасте все психические процессы, в том числе и память, носят непроизвольный характер. Очень важно в возрасте 3-4 лет научить ребёнка включать процесс запоминания специально стимулировать воспоминания. Для развития памяти удетей младшего дошкольного возраста существуют очень много игр, применяя которые можно сформировать процесс запоминания, хранения и воспроизведения информации.
«Запоминаем картинки»
Положите 3-5 картинок перед ребенком (можно использовать развивающие карточки) и предложите их запомнить. Дети могут называть картинки, перекладывать их в удобном порядке, запоминать столько, сколько понадобится. Но не пропустите, когда запоминание перейдет в игру. После того, как на ваш вопрос: “Всё запомнил? ” ребёнок ответит, нужно убрать картинки и спросить, какие картинки были. Если ребёнкутрудно ответить или вспомнить какую-то картинку, можно задавать наводящие вопросы–подсказки, использовать ассоциации. Пригласите мишку или лисичку поиграть с вами. Очень хорошо, если со временем ребенок станет выступать в роли ведущего и эта игра станет семейным развлечением.
- Details
- Written by: Денисова Татьяна Викторовна
- Category: Занятия с детьми
- Hits: 3360
Создание условий для овладения детьми разными формами и видами игр
Воспитатель
МАДОУ ЦРР д/с № 56 Денисова Татьяна Викторовна
Требования государственного федерального образовательного стандарта дошкольного образования
Предметно-развивающая среда
- Психолого-педагогические
- Материально-технические
- К развивающей предметно-пространственной среде
"Мы играем в невесомость..."
Read more: Создание условий для овладения детьми разными формами и видами игр
- Details
- Written by: Абрамова Ирина Алексеевна
- Category: Занятия с детьми
- Hits: 972
Развитие межполушарных связей у детей дошкольного возраста
Мозг человека состоит из двух полушарий: левого и правого. У кого-то лучше функционирует левое полушарие, у кого-то правое, а идеальный вариант, когда функционируют оба полушария головного мозга.
Правое полушарие отвечает:
- обработка невербальной информации, эмоциональность
- музыкальные и художественные способности
- ориентация в пространстве
- способность понимать метафоры (смысл пословиц, поговорок, шуток)
- обработка большого количества информации одновременно, интуиция
- воображение
- отвечает за левую половину тела.
Левое полушарие отвечает:
- логика, память
- абстрактное, аналитическое мышление
- обработка вербальной информации
- анализ информации, делает вывод
- отвечает за правую половину тела.
Read more: Развитие межполушарных связей у детей дошкольного возраста
- Details
- Written by: Доронина Ольга Владимировна
- Category: Занятия с детьми
- Hits: 3763
Презентация "Предметно-развивающая среда своими руками. Ранний возраст"
МКДОУ №20 «Ягодка»
«Развивающая предметно- пространственная среда — Это часть образовательной среды, представленная специально организованным пространством, материалами, оборудованием и инвентарем, для развития детей дошкольного возраста в соответствии с особенностями каждого возрастного этапа, охраны и укрепления их здоровья, учета особенностей и коррекции недостатков их развития»
Read more: Презентация "Предметно-развивающая среда своими руками. Ранний возраст"
- Статья «Сенсорное развитие – основа становления личности ребенка»
- Презентация "Интеграция сенсорного и физического развития детей младшего возраста"
- «Развитие временных представлений у детей старшего дошкольного возраста с ОНР»
- Презентация рабочей программы для детей подготовительной к школе группе «Семицветик»
- Консультация для родителей «Сенсорное развитие детей в домашних условиях»
- Анкета «Какое место занимает физическая культура в вашей семье?»
- Развивающая игра для групповых занятий с детьми старшего дошкольного возраста (5-7 лет) НАПОЛЬНАЯ ИГРА — БРОДИЛКА «ХОЖУ-БРОЖУ, СО СПОРТОМ Я ДРУЖУ»
- Презентация "Предметно-развивающая среда по безопасности дорожного движения для детей дошкольного возраста"
- Развитие умственных способностей дошкольников через движение.
- Презентация «Раннее выявление социального неблагополучия семьи в ДОУ»
