Занятия с детьми
- Details
- Written by: Барсегян Лусине Сержиковна
- Category: Занятия с детьми
- Hits: 731
Как развивать логическое мышление ребёнка
Каждый ребенок имеет уникальную личность, с которой он рождается, но среда, в которой ребенок растет, играет важную роль в формировании этой личности. Родители, учителя и воспитатели несут постоянную ответственность за то, чтобы оказывать влияние на развитие положительных личностных качеств ребенка.
Говорят, что лучше всего ребенок выражает свои чувства через живопись или рисунок. Рисование является сильным способом общения для детей, которые еще не развили навыки вербального общения или просто интроверты. Дети обычно рисуют то, что они находят интересным или привлекательным, и используют свое воображение, чтобы создать изображение на бумаге.
- Details
- Written by: Соколова Наталья Владимировна
- Category: Занятия с детьми
- Hits: 3477
Советы «НЕБОЛИТА» В Здоровом теле здоровый дух
Презентация для детей 2 мл. гр МБДОУ дет сад № 38 Город Кузнецк Пензенской обл. Муз. рук. Соколова Н.В.
Здоровый образ жизни:
Здоровый образ жизни
Здоровый образ жизни!
Полезен он для всех.
Здоровый образ жизни!
Удача и успех.
Здоровый образ жизни!
Со мной ты навсегда.
Здоровый образ жизни!
- Details
- Written by: Лиева Зули Ращидовна
- Category: Занятия с детьми
- Hits: 761
Итоговое занятие по сенсорному развитию в первой младшей группе «В гостях у куклы Тани»
Воспитатель: Лиева Зули Ращидовна
Цель: выявление сформированности навыков речевых умений, определение уровня развития базовых сенсорных представлений (цвет и форма).
Задачи, реализуемые при достижении цели:
- Формировать у детей умение называть форму и цвет фигуры.
- Тренировать ориентирование детей в соотношении плоскостных фигур «Геометрической мозаики».
- Воспитывать чувство сострадания, сопереживания.
- Активизировать словарь по теме.
- Закреплять умение выполнять движения согласно тексту в пальчиковых играх.
- Продолжать учить детей отвечать на вопросы развернутым предложением.
Ход занятия
Read more: Итоговое занятие по сенсорному развитию в первой младшей группе «В гостях у куклы Тани»
- Details
- Written by: Сосновскася Светлана Александровна
- Category: Занятия с детьми
- Hits: 3717
Развивающая математическая игра «Цвета»
Цели:
- закрепить знание цветов и их оттенков
- развивать память, внимание.
Что это?
Какого цвета карандаши нужны были, чтобы нарисовать это яблоко? Выбери их!
Молодец!
Правильно! Молодец!
Спасибо за работу!
- Details
- Written by: Павлова Ольга Андреевна
- Category: Занятия с детьми
- Hits: 814
«Развитие сенсомоторных навыков и предпосылок общения у детей с РАС посредством развивающего пособия «Прозрачный мольберт»
Вопрос о коррекционно-развивающей работе с детьми дошкольного возраста с РАС в современном мире имеет особую важность, так как в последние годы существенно растет число детей с нарушениями в развитии. Значительное место среди этих детей занимают дети с РАС, причем их численность год от года существенно растет.
Расстройства аутистического спектра – это нарушение нейропсихического развития, характеризующееся качественными отклонениями в социальном взаимодействии и способах общения, а также ограниченным, стереотипным, повторяющимся набором интересов и занятий. Эти качественные аномалии являются общими чертами функционирования индивида во всех ситуациях и могут значительно различаться по степени выраженности.
Категория детей с РАС изучалась отечественными и зарубежными исследователями (В. М. Башиной, С. А. Морозовым, Л. Каннер, М. Раттер и др.). Термин РАС является наиболее общим для категории детей с аутистическим дизонтогенезом и объединяет в себе как классические варианты аутизма, так и более лёгкие аутистические нарушения.
В работе с детьми с РАС особое внимание уделяют расширению поведенческого репертуара, развитию интересов и формированию коммуникативных навыков.
- Details
- Written by: Нечаева Вера Николаевна
- Category: Занятия с детьми
- Hits: 6197
Мультимедийная дидактическая игра для средней группы. «Кто лишний?»
Выполнил: Нечаева В.Н. ГБОУ СОШ №1 «ОЦ» с. Большая Глушица д/с № 4 «Колосок» Б- Глушицкий район Самарской области
Возраст: 4-5 лет.
Цель пособия: развитие у детей познавательных интересов; формирование умения находить лишнюю картинку и объяснять, почему она лишняя.
Задачи:
- расширять кругозор детей, представление о природе;
- продолжать знакомить с домашними и дикими животными, расширять представления о некоторых насекомых, птицах, рыбах;
- развивать умение употреблять слова с обобщающим значением животные, насекомые, птицы, рыбы;
- развивать внимание, память.
Read more: Мультимедийная дидактическая игра для средней группы. «Кто лишний?»
- Details
- Written by: Чешуина Наталья Равиновна
- Category: Занятия с детьми
- Hits: 695
«Профориентация дошкольников как неотъемлемое условие всестороннего и гармонического развития личности»
В настоящее время ориентация детей дошкольного возраста в мире профессий и в труде взрослых рассматривается как неотъемлемое условие их всестороннего, полноценного развития. Одной из важнейших составляющих процесса социализации ребенка является его профессиональное самоопределение – процесс сознательного и самостоятельного выбора своего профессионального пути.
К выбору своей будущей профессии нужно серьезно готовить ребенка. Ему необходимо знать, кем работают его родители или работали бабушки и дедушки, познакомить со спецификой различных профессий, требованиями, которые они предъявляют к человеку, а также интересоваться, кем он хочет стать, когда вырастет. Чем больше ребенок впитает информации и чем более разнообразна и богата она будет, тем легче ему будет сделать в будущем свой решающий выбор, который определит его жизнь.
Дошкольный возраст наиболее благоприятен для педагогического воздействия. Малыши учатся любить труд, с уважением относятся к любому виду человеческой деятельности, знакомятся (в основном в ходе игры) с простейшими, но самыми характерными чертами профессий, приобретают навыки, которые будут развиты в школе. У человека все закладывается с детства и профессиональная направленность в том числе.
В своей работе с детьми я использую различные методы обучения и воспитания по формированию представлений о труде взрослых: словесные (беседы с использованием игровых персонажей и наглядности, чтение детской художественной литературы); наглядные (наблюдение конкретных трудовых процессов людей разных профессий, рассматривание картин и иллюстраций); практические (экспериментирование с разными материалами, опыт хозяйственно-бытового труда); игровые (сюжетно-ролевые игры, дидактические игры, игровые ситуации).
- Details
- Written by: Нуриева Ляйсан Менеадисовна
- Category: Занятия с детьми
- Hits: 5824
«Роль сказки в нравственном воспитании детей дошкольного возраста»
Цель:
Развить и воспитать в душе каждого ребенка духовное начало, чувства, чтобы он не вырос бездушным, равнодушным человеком.
Задачи:
- Подобрать диагностические материалы направленные на отслеживание уровня воспитания нравственных качеств у детей на примере героев русских народных сказок.
- Формировать представление о добре и зле, показать красоту добрых поступков и их необходимость в жизни людей, через поступки героев русских народных сказок.
- Развивать умение думать, сравнивать, анализировать поступки сказочных героев, учить давать оценку поведению своему и других.
Актуальность:
Read more: «Роль сказки в нравственном воспитании детей дошкольного возраста»
- Дидактическая игра по сенсорному развитию «Волшебный сундучок – Весёлая сенсорика».
- Методы и приемы поддержания дисциплины у дошкольников
- «Всестороннее развитие младших дошкольников через сказку»
- План занятия по ИЗО, посвященный Дню защитника Отечества "Богатыри земли русской"
- Развитие мышления дошкольников.
- ПРОЕКТ: «БАБУШКА РЯДЫШКОМ С ДЕДУШКОЙ»
- РАЗВИТИЕ ЛОГИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ У ДЕТЕЙ ПОСРЕДСТВОМ ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГР
- Музейная педагогика в детском саду
- Сенсорное развитие детей раннего возраста
- Презентация семинара по развитию речи
