Занятия с детьми

Details: Written by: Теперенкова Элеонора Геннадьевна; Category: Занятия с детьми; Published: 22 April 2015; Hits: 2547

Возможности педагогического взаимодействия с ребенком в образовательном пространстве

Старший воспитатель МБДОУ №26 Теперенкова Э.Г. 2015г

Главной задачей воспитания дошкольников является создание у детей чувства эмоционального комфорта и психологической защищенности. В детском саду ребенку важно чувствовать себя любимым и неповторимым. Поэтому важным является среда, в которой происходит воспитательный процесс.

Требования к развивающей предметно- пространственной среде в соответствии с ФГОС

Насыщенность
Трансформируемость
Вариативность
Полифункциональность
Рациональность
Доступность
Безопасность

Details: Written by: Шигаева Марина Юрьевна; Category: Занятия с детьми; Published: 16 April 2015; Hits: 2443

ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ РАБОТЫ В ГРУППАХ РАННЕГО ВОЗРАСТА

Стихи для детей раннего возраста:

СЧИТАЛКА:

Научились мы считать:
Раз, два, три, четыре, пять.
Пальчик-мальчик,
Где ты был?

С этим братцем Щи варил,
С этим братцем В лес ходил,
С этим братцем Кашу ел,
С этим братцем песни пел

Details: Written by: Романенко Дарья Андреевна; Category: Занятия с детьми; Published: 10 November 2015; Hits: 90

Родительское собрание «Давайте познакомимся» в группе №1 «Божья коровка»

Подготовила: воспитатель Романенко Д.А.

Цель собрания:

Здравствуйте.

Уважаемые родители! Сегодня мы предлагаем Вам прожить один день в д/с вместе с вашими детьми.

Утренний прием.

Собираются дети в младшую группу, а в это время мы продолжаем решать свои задачи. Мы учим их здороваться со взрослыми и сверстниками, называть себя и других по имени, воспитателей, помощников воспитателей, работников ДОУ по имени отчеству. Мы просим Вас тоже обращать внимание на это, помогать нам воспитывать у детей культуру общения.

Details: Written by: Лыфарь Марина Александровна; Category: Занятия с детьми; Published: 13 August 2021; Hits: 3071

Семинар – практикум «Внедрение в практику работы педагогов технологий утреннего и вечернего сбора детей»

Цель: сформировать у педагогов представление о проведении утреннего и вечернего сбора детей.

Задачи:

Познакомить с методикой организации и проведения утреннего и вечернего круга.
Познакомить с принципами и методами взаимодействия воспитателя с детьми в течение дня.
Дать возможность применить полученные знания на практике.

Тема семинара обусловлена необходимостью апробацией образовательной программы в разделе «Утренний круг».

Введение: дети самостоятельно могут выбрать способ, призывающий их к началу занятия: это могут быть звуковые сигналы (звонок, хлопок, звучание музыкального инструмента, мелодия, стихотворение, начатое взрослым, и т.д.), это могут быть световые сигналы (мигание лампочки, показ определен-ного цвета колпачка на лампе и т.д.).

Details: Written by: Фохт Елена Анатольевна; Category: Занятия с детьми; Published: 18 June 2025; Hits: 577

Проект сюжетно – ролевой игры «Больница»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №50» города Челябинска

Выполнила воспитатель: Фохт Елена Анатольевна

Паспорт проекта

Тема проекта Сюжетно-ролевая игра "Больница"

Вид проекта Сюжетно-ролевой проект

Сроки реализации проекта 1 месяц

Участники проекта Дети группы (15-20 человек),

воспитатель (1-2 человека),

родители

Details: Written by: "Шут Светлана Владимировна Керн Арина Михайловна"; Category: Занятия с детьми; Published: 18 June 2025; Hits: 584

Консультация для родителей из программы просвещения «Играем вместе»

Как поддержать самостоятельную игру ребенка?

Создать безопасные условия. Необходимо убедиться в отсутствии острых и режущих предметов, наполненных стаканов, розеток без заглушек.
Организовать игровую зону. Для ребёнка будет комфортнее играть в личном уголке, где он сможет устраивать всё по своему вкусу.
Подобрать развивающие игрушки. Это могут быть фломастеры или краски, кубики, музыкальные и развивающие игрушки, железная дорога, машинки.
Объяснять правила игры. Когда приносится новая игрушка, нужно рассказать, что это, для чего это нужно, и как с этим можно играть.
Поддерживать контакт. Важно отзываться на вопросы ребёнка сразу же, где бы ни находились. Это поможет ему не чувствовать тревогу из-за ощущения одиночества во время игры.
Стимулировать интерес к игре. Можно усложнить задачу, предложив нарисовать или собрать что-то новое.
Помогать достичь цели игры. Подсказывать ребёнку правильное решение, если он не может справиться в одиночку и готов бросить игру.
Демонстрировать гордость успехами ребёнка. Например, если малыш рисовал, можно повесить его рисунки на видное место и показать папе, когда он вернётся домой с работы.

Details: Written by: Музыка Наталья Ивановна; Category: Занятия с детьми; Published: 16 June 2025; Hits: 529

Сценарий квест — игры «В поисках сокровищ» для средней группы.

Автор сценария: воспитатель 1 кв. категории Музыка Наталья Ивановна.

Образовательная область: Познавательное развитие.

Интеграция видов деятельности: игровая, познавательная, коммуникативная, двигательная.

В соответствии с ФОП, продолжительность игры-квеста в средней группе 30-35 минут.

Группа: 9 человек.

Цель: закрепление у детей среднего дошкольного возраста элементарные математические представления цвете, форме, величине предметов, пространственных отношениях, цифрах.

Задачи:

Образовательные:

закрепить знания детей форме, величине, цвете предметов
расширить представления детям о пространственных отношения.

Развивающие:

совершенствовать умение отвечать на вопросы
развить внимание и воображение.

Details: Written by: Нелаева Людмила Александровна Дмитриева Наталья Павловна; Category: Занятия с детьми; Published: 10 June 2025; Hits: 392

Квест игра «Мой любимый город»

Цель: создание условий для разнообразия образовательного процесса, сделать его содержательно насыщенным и веселым посредствам использования новационной педагогической технологии – КВЕСТ.

Задачи:

Закрепить ранее полученные знания;
Развивать сообразительность и самостоятельность мышления в решении возникающих задач;
Развивать психофизические качества: быстроту, выносливость, ловкость;
Укреплять здоровье дошкольников;
Создать условия для установления доброжелательных, дружеских взаимоотношений между детьми и педагогами.

Ход игры:

Дети выходят на прогулку