Занятия с детьми

Details: Written by: Булгакова Валентина Михайловна; Category: Занятия с детьми; Published: 06 May 2023; Hits: 1226

Конспект образовательной деятельности с детьми подготовительной к школе группы «Полет на планету Марблс»

Задачи:

Образовательные: учить выполнять работу по образцу; формировать умение составлять предложения; закреплять умение графически изображать буквы; закреплять навыки счета до 10 и обратно; формировать умение выделять первый звук в слове и сопоставлять его с первым звуком в названии цвета, закреплять умение ориентироваться в пространстве.

Развивающие: развивать память, внимание, логическое мышление, цветовосприятие, фонематический слух, развивать и укреплять мелкую моторику рук.

Воспитательные: воспитывать эмоциональную отзывчивость, самостоятельность, умение действовать в команде.

Details: Written by: Непомнящих Наталья Викторовна; Category: Занятия с детьми; Published: 27 April 2023; Hits: 2248

Игровое пособие «СКАЗКА В ЧЕМОДАНЕ»

Аннотация:

Игровое пособие «Сказка в чемодане» представляет собой эстетически оформленный чемодан для организации театрализованной деятельности.

Пособие можно использовать в образовательной деятельности как сюрпризный момент, от имени героя моделировать проблемные ситуации, для самостоятельной игры; можно посетить соседнюю группу, для показа сказки малышам; вынести на прогулку, просмотреть представление на открытом воздухе.

Целевая аудитория: Педагоги ДОУ, дети дошкольного возраста (от 3 до 7 лет)

Details: Written by: Тураева Марина Александровна Ослякова Ирина Сергеевна; Category: Занятия с детьми; Published: 23 April 2023; Hits: 1079

Игра малой подвижности для детей 3-7 лет «Крот на мельнице»

Тураева Марина Александровна
Ослякова Ирина Сергеевна

г. Москва, ГБОУ Школа №1474

Описание игры:

Дети собираются на площадке, выбирают водящего – крота. Все встают в пары и образуют круг, крот встает посередине. Играющие ходят по кругу и все вместе говорят слова:

Ходит вдоль мельницы крот,

Details: Written by: Непомящая Ксения Ильинична; Category: Занятия с детьми; Published: 20 April 2023; Hits: 1221

Игровая деятельность в раннем возрасте

Непомящая Ксения Ильинична воспитатель ГБДОУ детский сад №72 Фрунзенского района Санкт-Петербурга

Игра издавна использовалась для воспитания и обучения. Народная педагогика умело применяла ее для разных возрастов. В одних играх на первый план выступали задачи умственного воспитания, в других – физического, в-третьих – художественного.

Во многих из игр содержание обучение как бы выливается в игровой сюжет, интересный и близкий по их жизненному опыту. Предполагаемый игровой сюжет предусматривает такое поведение детей, которое обеспечивает усвоение новых знаний, умений, нравственных правил. Дети, действуя в воображаемой ситуации, решая игровые задачи в пределах заданного игрового сюжета, не заметно для себя, усваивают заложенный в них учебный материал. Так, в подвижной игре «Воробышки и автомобиль» они учатся бегать, действовать по сигналу. Сюжетно-дидактическая игра «научим куклу раздеваться» помогает запомнить им последовательность раздевания, учит аккуратно вешать и складывать одежду, побуждает использовать в речи названия одежды.

Details: Written by: Аперян Лилит Артуровна; Category: Занятия с детьми; Published: 11 April 2023; Hits: 1538

Дидактическое пособие «Весёлые стрелки»

Цель игры: развитие зрительного восприятия; стимулирует логическое рассуждения; толерантность; цвета и последовательность.

Задачи игры: учить детей ориентироваться в пространстве; активизировать в речи слова “вверх “, “вниз”, “налево”, ”направо “; закрепить знания основных цветов; развивать мелкую моторику рук.

Материал: игровое поле разделённое на 25 квадратов, вверху стрелками указано направление, слева разноцветные прямоугольники, которые показывают какого цвета и в какой последовательности расположены стрелки.

Стрелки 4 цвета по 4 каждого и 4 стрелки чёрного цвета

Details: Written by: Воронина Марина Николаевна Колоколова Марина Владимировна Барнышева Анастасия Николаевна Фадеенко Надежда Михайловна; Category: Занятия с детьми; Published: 03 April 2023; Hits: 1115

Нейроупражнения в саду и дома

Воронина Марина Николаевна Заведующий
Колоколова Марина Владимировна Старший воспитатель
Барнышева Анастасия Николаевна, воспитатель
Фадеенко Надежда Михайловна, воспитатель

МБДОУ «ДСКВ №115»

Целостное развитие ребенка-дошкольника с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) представляет собой многогранный процесс, в котором особую значимость приобретает личностный, умственный, речевой, эмоциональный и другие аспекты развития.

Details: Written by: Логунова Екатерина Валерьевна; Category: Занятия с детьми; Published: 03 April 2023; Hits: 1108

Дидактическое пособие «Сенсорный куб»

Я работаю в МБДОУ «Детский сад «Сказка» с. Новотроицкое» Альметьевского района РТ. Мною было изучено огромное количество литературы, интернет-ресурсов по теме. Я апробировала на практике дидактические игры по сенсорному развитию и воспитанию. В дальнейшем решила создать дидактическое пособие своими руками, а также рассмотреть различные способы его использования. Так я создала новое пособие «Сенсорный куб», который активно использую как в НОД, так и в режимных моментах и самостоятельной деятельности детей.

Цель: развивать у детей сенсорные способности, речь, внимание, воображение, память, мелкую моторику, коммуникабельные способности; формировать дифференцированное восприятие качества предметов; воспитывать малышей играть вместе, взаимодействовать в коллективе.

Для изготовления пособия потребуется: 6 решеток для раковины, нитки, коробочки от киндер — сюрприза, прищепки, ленточки, шнуры, бусы, пуговицы, пробки от пластиковых бутылок. Куб изготавливают из шести решеток для раковины, соединенных при помощи ниток.

Details: Written by: Афанасьева Наталья Александровна Панюкова Вера Николаевна; Category: Занятия с детьми; Published: 01 April 2023; Hits: 997

Формирование временных представлений у детей с задержкой психического развития

(из опыта работы)

Авторы

Афанасьева Наталья Александровна,
Панюкова Вера Николаевна, МАДОУ №8

Г. Сыктывкара.

Формирование временных представлений – это одно из самых сложных направлений познавательного развития, которое требует определённой степени развития таких психических процессов, как умение наблюдать, сравнивать, анализировать, обобщать и систематизировать свои знания. Особенно тяжело даются временные понятия детям с задержкой психического развития. Для них развитие пространственно-временных навыков – это трудоемкий и длительный процесс, который необходимо провести в возрасте 4-7 лет.