Занятия с детьми

Details: Written by: Остальцова Рада Андреевна Копытова Светлана Викторовна; Category: Занятия с детьми; Published: 30 April 2021; Hits: 1535

Буклет «Развивающие игры В.В. Воскобовича»

Домашняя мастерская

Геоконт — полезная игра для развития логики, воображения и сенсорных и пространственных ощущений ребенка.

Предлагаем создать Геоконт своими руками!

Подготовьте квадрат нужного размера, тщательно обработайте его края и углы.

Покройте основу цветной краской или оклейте плёнкой. Традиционно, у геоконта жёлтое поле.

Проведите пересекающиеся чёрные диагонали, соединив противоположные углы.

Нарисуйте квадраты с вершинами на диагоналях и сторонами 5 см, 10 см, 15 см, 20 см, если у вас большая доска.

Details: Written by: Бубнова Ирина Александровна Наботова Марина Ивановна; Category: Занятия с детьми; Published: 03 May 2021; Hits: 1088

Развиваем среду группы.

В этом году для улучшения развивающей среды группы нами были организованы несколько центров развития. Поэтому хотелось рассказать о них вам, может эта информация окажется вам нужной.

Первый центр – это центр ПДД. Он состоял: из макета дороги, макета нарисованных домов, набора деревянного конструктора, набора деревянного транспорта, дорожных знаков, мини плакатов по теме. Дети в неделю по 3-4 раза играли, создавая разные постройки, это было забавно наблюдать. Ведь они придумывали разные дорожные истории. И с каждым разом постройки были все лучше и интересней.

Read more: Развиваем среду группы.

Details: Written by: Лушникова Елена Вячеславовна; Category: Занятия с детьми; Published: 06 May 2021; Hits: 1267

Сказочные лабиринты игры

Автор: Лушникова Елена Вячеславовна, воспитатель I квалификационной категории, Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Новосибирского района Новосибирской области — средняя школа № 18, станция Мочище. 630535 Новосибирский район, Новосибирская область, станция Мочище, улица Полевая, дом Список ключевых слов: Воскобович, технология, развивающая предметно-пространственная среда.

Краткая аннотация: в статье описывается соответствие игровых технологий В.В Воскобовича, современным требованиям образовательного стандарта.

В прошлом году наш детский сад начал работать с развивающими играми В. В. Воскобовича. С его игровой технологией мы познакомились на одном педагогическом форуме, где сам Вячеслав Вадимович представлял свои игры. Автор так увлекательно и грамотно рассказывал о своих разработках, что мы очень заинтересовались его идеями, и решили внедрять их в образовательный процесс нашего детского сада. Мы внимательно ознакомились с методическими пособиями, разработанными командой Вячеслава Вадимовича, затем закупили основные пособия, прошли мастер-класс от тьютеров и начали работать.

Read more: Сказочные лабиринты игры

Details: Written by: Кулькиндинова Рима Ринатовна; Category: Занятия с детьми; Published: 07 May 2021; Hits: 1315

Консультация для родителей «Игры для сенсорного развития детей раннего возраста».

Познание человеком окружающего мира начинается с «живого созерцания», с ощущения (отражение отдельных свойств предметов и явлений действительности при непосредственном воздействии на органы чувств) и восприятия (отражения в целом предметов и явлений окружающего мира, действующих в данный момент на органы чувств). Непосредственное чувственное восприятие окружающего мира составляет основу представлений. Характер этих представлений, их точность, отчетливость, полнота зависят от степени развития тех сенсорных процессов, которые обеспечивают отражение действительности, то есть развитие ощущений и восприятий.

Основы сенсорного развития закладываются в раннем дошкольном возрасте. Чем меньше ребёнок, тем больше значение в его жизни имеет чувственный опыт. Профессор Н.М. Щелованов называл ранний возраст «золотой порой» сенсорного воспитания. Теория и практика дошкольного обучения и воспитания, начиная с самых своих истоков уделяла сенсорному воспитанию существенное внимание, а зачастую выделяла его в качестве центрального момента педагогического процесса.

Details: Written by: Биктимирова Татьяна Владимировна Чурикова Мария Валерьевна Чащина Елена Александровна; Category: Занятия с детьми; Published: 07 May 2021; Hits: 1522

Изготовление «Волшебных шумелок» для работы с детьми ОВЗ.

Биктимирова Татьяна Владимировна учитель – дефектолог
Чурикова Мария Валерьевна Педагог – психолог
Чащина Елена Александровна Музыкальный руководитель

МБ ДОУ «Детский сад № 182» город Новокузнецк

Нами, специалистами МБ ДОУ «Детский сад№182» было подумано и разработано дидактическое пособие «Волшебные шумелочки», направленное на развитие слухового восприятия, внимания и памяти.

У детей с ОВЗ при различных нарушениях затрудняется развитие психических процессов, а именно: зрительного, слухового восприятия, внимание. Нарушается пространственная ориентировка, задерживается формирование двигательных навыков, координации, что ведет к снижению двигательной и познавательной активности.

Details: Written by: Двинских Елена Александровна; Category: Занятия с детьми; Published: 13 May 2021; Hits: 1587

Основные показатели и результаты деятельности интеллектуального развития детей дошкольного возраста

Дошкольный возраст – это период активного развития и формирования личности. Именно в этом возрасте протекает важный этап интеллектуального развития. Та основа интеллекта, которая будет заложена в дошкольном возрасте, будет иметь влияние на умственные способности ребенка на протяжении всей жизни.

Основные задачи интеллектуального развития детей в нашей ДОО:

Формирование элементарных математических представлений
Формирование целостной картины мира
Расширение кругозора детей
Развитие познавательно-исследовательской и продуктивной деятельности
Сенсорное развитие
Развитие речи

Робототехника

Подвижные развивающие игры компании «Vay-Toy» обучают в движении

Details: Written by: Жигулева Анастасия Анатольевна; Category: Занятия с детьми; Published: 13 May 2021; Hits: 1126

Развитие внимания и памяти у детей дошкольного возраста при организации НОД с детьми дошкольного возраста в совместной и самостоятельной деятельности.

Создание в дошкольном возрасте благоприятных условий для развития преднамеренных и осмысленных процессов памяти, формирование у ребенка элементов произвольной памяти имеет существенное значение для его дальнейшего психического развития.

НОД – это форма организации обучения в детском саду, которая организуется в форме совместной деятельностью взрослых и детей, на основе партнерства и связана со значительной перестройкой стиля воспитателя.

Новая модель организации образовательного процесса, согласно ФГОС предусматривает решение программных образовательных задач в совместной деятельности взрослого и детей и самостоятельной деятельности с учетом специфики образовательной области, возраста детей и специфики ДОУ.

Details: Written by: Тукаева Г.А. Муталлапова Г.Г. Абзакова Л.Р.; Category: Занятия с детьми; Published: 03 June 2021; Hits: 1293

РОЛЬ СЕНСОРНОЙ КОМНАТЫ В РАЗВИТИИ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

THE ROLE OF THE SENSORY ROOM IN THE DEVELOPMENT OF PRESCHOOL CHILDRTN

Тукаева Г.А. педагог – психолог
Муталлапова Г.Г. учитель – логопед
Абзакова Л.Р. учитель — дефектолог

МАДОУ комбинированного вида детский сад «Сказка» г. Баймак

Аннотация. В статье раскрывается роль сенсорной комнаты в развитии детей дошкольного возраста, которая поможет оказать помощь в коррекции поведения, развитии коммуникативных навыков, создание эмоционально – положительного настроя у дошкольников.

Annotation. The article reveals the role of the sensory room in the development of preschool children, which will help to assist in the correction of behavior, the development of communication skills, and the formation of an emotionally positive mood in preschoolers.