«Один день на пиратской шхуне»

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Свердловской области «Школа № 1 города Лесного, реализующая адаптированные основные общеобразовательные программы»

ОБЩЕШКОЛЬНЫЙ ТЕМАТИЧЕСКИЙ ДЕНЬ ЗДОРОВЬЯ

АВТОРЫ:

• Ермакова Марина Геннадьевна — воспитатель, высшая категория.
• Семенина Елена Юрьевна, учитель, высшая категория.

ВОТ ТАКИЕ МЫ ПИРАТЫ!

ЦЕЛЬ: формирование у детей с ОВЗ представлений о здоровом образе жизни и культуре проведения досуга.

Скачать конспект

ЗАДАЧИ:

• укрепление здоровья детей
• воспитание практических навыков и приемов, направленных на сохранение и укрепления здоровья в повседневной жизни;
• формирование чувства коллективизма и умения работать в команде.

ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ

• 1.Все рассаживаются на 2 этаже.
• Просмотр видеофрагмента фильма «Остров сокровищ», где шайка пиратов пытается завладеть картой острова сокровищ.
• После просмотра в зале появляются 2 пирата с картой в руках. Они радуются удаче, рассматривая карту, собираются за сокровищами.
• В зале появляются еще 2 пирата. Они пытаются отобрать карту. Завязывается драка.
• В ходе драки карту разрывают.
• Такой поворот событий обескураживает обе шайки. И они решают объединиться для дальнейших совместных действий.
• Пираты склеивают обрывки карты и выясняют, что карта не настоящая.
• Ведущий сообщает пиратам, что им оставлено письмо.
• Пираты вскрывают конверт (черный, с черепом и костями). Там написано: «КЛАД СПРЯТАН В ШКОЛЕ».
• Понимая, что в школе им одним будет трудно найти клад самостоятельно, пираты приглашают всех ребят принять участие в поисках.
• Пират поднимает боевой дух команды с помощью пиратской речевки.

Пират: Поднимаем якоря. Отправляемся в моря! Мы бесстрашные ребята...

Дети: Потому что мы пираты!

Пират: В море грозная волна, ураганы и шторма. Ну а мы плывём куда-то...

Дети: Потому что мы пираты!

Пират: Всех зверушек нам милей обитатели морей: осьминог, дельфины, скаты...

Дети: Потому что мы пираты!

Пират: Наточили мы ножи, кто не спрятался — дрожи! Только мы не виноваты…

Дети: Потому что мы пираты!

Пират: Прямо к острову плывём. Там сокровища найдём! Заживём, друзья, богато...

Дети: Потому что мы пираты!

Пират: Ну что, есть некоторая хватка, есть! Принимаем вас всех в нашу команду.

• Пираты сообщают, что карта разделена на части и спрятана в школе. (Вся карта разделена на количество частей, соответствующее количеству классов. Обрывки карты спрятаны в классных комнатах).
• Все отправляются на поиски кусочков карты.
• Найденные кусочки, по возвращении команд собираются воедино на планшете. И дети узнают, что прежде чем узнают место клада им надо пройти много испытаний.
• Перед испытаниями все участники выполняют веселую пиратскую зарядку. Под музыку из фильма «Остров сокровищ» выполняются движения «пиратского танца».
• Команды отправляются на испытания.
• По окончании испытаний появляется сундук с

«сокровищами». Сокровища — индивидуальные коробочки с соком.

• По окончании праздника проводится фотосессия.

ЗАВЯЗКА

Конфликт между пиратами. Драка.

Неожиданное примирение.

ПОИСК КАРТЫ

Каждого участника пиратской команды ждут задания. Все задания отмечены в маршрутных листах. Чтобы стать настоящим пиратом и вступить в пиратское братство нужно успешно выполнить все задания.

ВПЕРЕД ЗА КЛАДОМ!

Пиратская зарядка
Что нам нужно для зарядки?
Врозь носки и вместе пятки.
Начинаем с пустяка: тянемся до потолка.

Не беда, что не достали – распрямились, выше стали!

И стоим не «руки в брюки» – перед грудью ставим руки.

Чтоб за лень нас не ругали – повторим рывки руками.

Эй, не горбиться, ребятки! До конца своди лопатки.

Стой! Опора есть для ног? Руку — вверх, другую — вбок.

С упражнением знакомы? Называется «наклоны».

Вправо-влево повторяем, гнём себя и выпрямляем.

А теперь наклон вперёд. Руки в стороны. И вот…

Кажется, что вертится ветряная мельница.

Встали, выдохнули: «Ох!» Вдох и выдох, снова – вдох.

Отдышались и все вместе мы попрыгаем на месте.

Тело силой зарядили, про улыбку не забыли.

Молодцы!

Сборщики жемчуга

Перед каждым на поднос ставится

пустая бутылка с узким горлышком.

Каждому выдаются по 15 -20 горошин, которые он должен зажать в руке. Задача игроков – опустить в бутылку все горошины из той руки, в которой они зажаты: второй рукой не помогать! В случае если горошина упадёт мимо

бутылки – процесс начинается заново – все горошины опять надо зажать в руке и начинать опускать в бутылку

Ловкость рук и никакого мошенничества

Игра в парах. Кто быстрее закрутит ленту до середины,

объявляется победителем.

Меткий стрелок

Каждому участнику выдается мячик. Задание — забросить мяч в корзину разными способами — одной рукой, двумя, снизу, из-за головы. Каждому предоставляется одинаковое количество попыток.

Отдать концы

Играющие делятся на две команды и соревнуются в перетягивании каната. Выполняют различные задания: пройти по канату боком, перешагнуть канат (поднят на разную высоту), проползти под канатом, перепрыгнуть через канат.

Кривое зеркало (пантомима)

Пираты плывут к острову – разные движения руками, дети встают в круг.

Идут по кругу – широкие шаги, шаги «веревочкой» (носок к пятке), боком, спиной вперед.

Пираты смотрят на пальму – руки вверх, потянулись.

На пальме пираты увидели обезьяну, змею (имитация движений).

Пираты смотрят в подзорную трубу и видят плывущую акулу – движение руками (показ пасти акулы).

Игра на внимание: «Море, берег, парус». На слово: море-шаг назад, берег — шаг вперед, парус-руки вверх.

Пиратская смекалка

Обозначаются линии старта и финиша, расставляются кегли на расстоянии друг от друга. Все по команде начинают двигаться к финишу. Двигаться нужно медленно: змейкой, спиной вперед, боком с выполнением упражнений для рук и так далее.

Пиратская ловкость

На полу расставлены детали крупного строителя (на разной ширине, высоте). Задание: пройти с закрытыми глазами, не задевая детали.

Все испытания пройдены, клад найден!

Пиратская команда к новым испытаниям готова!