| Конспект НОД «Здоровая семья – Здоровая нация» На тему: «Воздух в жизни человека» |
| Здоровье | |||
| Автор: Борзова Анастасия Александровна | |||
| 21.05.2015 09:09 | |||
|
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение №63 «Детский сад Катюша» Воспитатель: Борзова А. А Сургут 2015 Программное содержание:
Демонстрационный и раздаточный материал для экспериментирования:
Предварительная работа:
Интеграция образовательных областей: 1. Познание: Образовательная: Наблюдение за природными явлениями, изменениями, развивать познавательные интересы, внимание, память, воспитывать любовь к природе, воспитывать бережное отношение к своему здоровью. 2. Развитие речи: Образовательная: Развивать диалогическую речь детей, учить грамотно, составлять предложения. Развивать слуховое и зрительное внимание, речевую активность. Учить грамотно, делать выводы. Методические приемы:
Ход занятия Дети проходят в группу из спальни. Ребята к нам пришли сегодня гости, давайте с ними поздороваемся! (дети здороваются) В прошлом году они уже у нас были, вы помните? Сейчас мы стали старше, и узнали много нового и интересного. Предлагаю вам рассказать и показать, что нового и интересного вы узнали! Воспитатель: А сейчас загадаю вам загадку, а отгадка и будет темой нашей беседы! Ты без него не можешь жить Воспитатель: что это? Дети: Воздух. (Показ иллюстрации «пузырьки воздуха».) Воспитатель: Правильно, это воздух. И сегодня мы с вами поговорим о воздухе. А зачем нам нужен воздух? Дети: Воздух необходим человеку, животным и растениям для дыхания. Без воздуха жизнь на Земле невозможна. Воспитатель: Воздух есть везде и на воде и на суше, наша планета Земля окружена толстым слоем воздуха. Эта оболочка называется атмосфера. (Показ иллюстрации земли окруженной атмосферой.) Я предлагаю посмотреть мультик «Зачем нужен воздух?» (Просмотр.) Воспитатель: Понравился вам фильм? А сейчас мы с вами закрепим, что нового узнали! Сколько слоев воздуха нас защищает? (ответы детей). Что образуется в первом слое (облака, дождь, снег). Что происходит во втором слое (летают самолеты), Молодцы! Ну, а что же в третьем слое происходит? (там сгорают метеориты) Вы очень внимательные! Ну и остался последний слой, там очень красивое явление происходит, как называется? (северное сеяние). Правильно и все эти слои называются атмосфера, с этим словом мы уже с вами знакомы. Что снами будет если на земле не будет воздуха? (не будет жизни) Воспитатель: А сейчас мы с вами вспомним с какими свойствами воздуха мы уже знакомы? (показ картинок по которым дети рассказывают о свойствах воздуха) Молодцы, вы много знаете о воздухе. Воспитатель: А вы знаете, что происходит с воздухом при нагревании? (Ответы детей) Я вам сейчас покажу! Воспитатель: Беру пустую бутылку на которую одет шарик, опускаю в горячую воду – шарик надувается, при опускании в холодную воду – сдувается. Знаете почему так происходит? (ответы детей) Воздух нагрелся, расширился, вышел из бутылки и надул шарик, а потом мы бутылку поставили в холодную воду, он охладился и снова возвратился в бутылку. Воздух состоит из множества маленьких частичек. Игра Воспитатель: Давайте мы с вами превратимся в частички воздуха, при комнатной температуре частичкам хорошо, они двигаются по всему пространству (Я говорю, тепло и мы начинаем двигаться по комнате). Вдруг стало холодно, воздух сжимается и частички, стали прижиматься друг к другу. (Я говорю, холодно и вы начинаете прижиматься друг к другу) Будьте внимательны! Молодцы очень внимательные! Воспитатель: Ребята, а давайте поищем, где еще есть воздух. Вот у меня есть стакан, как вы думаете, что в этом стакане? Дети: (ответы детей) Воспитатель: А давайте мы с вами сейчас проверим (беру стакан и помещаю аккуратно в воду, чтоб в стакан не попадала вода) Ребята посмотрите, стакан вроде пустой, но я не могу опустить его на дно, как вы думаете, что мне мешает? Дети: (воздух) Воспитатель: Правильно, молодцы и сейчас мы с вами это проверим (дети берут стаканчики и опускают в воду, из воды появляются пузырьки воздуха) Что мешало опустить мой стакан на дно? (воздух) А когда мы с вами выпустили воздух, что произошло? (ответы детей) Пузырьки воздуха поднимаются в вверх, потому что воздух легче воды. Воспитатель: А внутри нас есть воздух (ответы детей). Давайте, мы это проверим! Возьмите трубочки и подуйте в стакан с водой, мы дуем в трубочку что выходит? Дети: Пузырьки воздуха Воспитатель: Мы с вами вдыхаем и выдыхаем воздух. Мы его видим? Дети: Ответы детей Воспитатель: А в какое время года мы можем увидеть воздух? Дети: Зимой, изо рта выходит пар Воспитатель: Сейчас сделайте глубокий вдох, наберите побольше воздуха и задержите его, на счет «пять» выдохнете. (Дети выполняют.) Трудно было вам без воздуха? Дети: Да трудно, хочется сразу вдохнуть воздух. Воспитатель: Человек не может жить без воздуха, он ему нужен каждую секунду. Как надо правильно дышать? Дети: Через нос. Воспитатель: Положите ладошку на грудь и почувствуйте, как происходит дыхание. 1. Тихо – тихо мы подышим. Сердце мы свое услышим. (Вдох через нос, пауза 4 секунды, плавный выдох через нос.) 2. Мы вдохнули глубоко Дышим мы легко – легко, (Медленный вдох, пауза 4 сек. Выдох.) 3. Подыши одной ноздрей. И к тебе придет покой. (Продолжительный вдох – выдох левой-правой ноздрей.) 4. Нужно глубоко вздохнуть, Чтобы свечку нам задуть. (свободный вдох, задержка дыхания, «губы трубочкой», три коротких выдоха.) Воспитатель: Ребята, а для чего человеку надо правильно дышать? Дети: Чтобы не болеть. Воспитатель: Для здоровья человека полезен только чистый воздух. За чистотой воздуха следят ученые — экологи. Грязный воздух вызывает разные болезни у людей. А сейчас давайте поиграем, я разложу картинки, где изображен грязный воздух и чистый, а вы по очереди подойдете и возьмете по одной картинки. Как вы думаете, что загрязняет воздух на этих картинках, а что наоборот делает воздух чистым и полезным? Дети: Пыль, выхлопные газы, пожары, дым заводов, фабрик, сигарет… Воспитатель: Что надо делать, чтобы воздух оставался чистым? Дети: Протирать пыль, проветривать помещения, сажать деревья, кусты, цветы, поливать дорожки, тротуары, на заводах и фабриках ставят фильтры для очистки воздуха. Воспитатель: Молодцы, правильно. Воспитатель: Что мы знаем о воздухе? Дети: Воздух невидимый, находится вокруг нас, мы им дышим, человек не может жить без воздуха. Воздух прозрачный, бесцветный, не имеет вкуса и запаха, но может переносить запахи. Может передвигаться, при нагревании воздух расширяется, а при охлаждении сжимается. Воспитатель: Все правильно, молодцы! Ребята хотите, я покажу вам фокус. Я попросила друзей и они привезли мне горный воздух, там много деревьев, озер и они поместили этот воздух в шарик. Это полезный воздух? А сейчас я возьму иголку и проткну его. Что должно произойти с шариком? (ответы детей лопнет) А что произошло? Ответы детей (шарик не лопнул). Это не обычный шарик с необычным полезным воздухом. Если вы будете следить за своим здоровьем, заниматься спортом, много гулять, кушать полезную пищу, то вам как и шарику не будет страшна не какая болезнь, а шарику иголка! А теперь давайте попрощаемся с гостями и пойдем собираться на улицу, дышать, как вы думаете каким воздухом? Ответы детей (полезным) Литература:
|
Конспект НОД «Здоровая семья – Здоровая нация» На тему: «Воздух в жизни человека»
