Досуг в подготовительной группе по лексической теме «Труд людей на селе зимой»

Цель: Расширять знания детей о труде людей на селе зимой

Задачи:

• Образовательная: закреплять ранее известные знания. Ребенок должен понимать важность труда людей на селе зимой.
• Развивающая: развивать мышление, воображение, память через игровую деятельность. Развивать самостоятельность, закреплять творческие способности.
• Воспитательная: воспитывать уважение к труду взрослых зимой, к русским традициям

Интеграция образовательных областей: «Речевое развитие», «Познавательное развитие», «Художественно — эстетическое развитие», «Физическое развитие».

Формы и виды детской деятельности: коммуникативное, двигательное, музыкально — художественное.

Оборудование: предметы Песня «Снова за окном зима» музыкальная игра «Снег руками нагребаем», разрезная картинка с изображением села, сено, ведро, большая корова из картона, семена, ведро, руль, шприц, каравай, мука, карточки с профессиями «Дары Фребеля», схема снегопах, картинка алгоритма «Молочные продукты», семена, ведро, руль, шприц, каравай, мука, молочные продукты (имитация), предметы: шприц, корова, собачка, семена, руль, ведро, бинт, каравай, булочки, машина трактор, костюмы для детей: тракториста, ветеринарного врача, доярки, пекаря, агронома.

Звучит песня «Снова за окном зима»

Ребенок читает заранее выученный стих

Зимняя ночь в деревне.

Весело сияет

Месяц над селом;

Белый снег сверкает

Синим огоньком.

Месяца лучами

Божий храм облит

Крест под облаками,

Как свеча, горит

Пусто, одиноко Сонное село;

Вьюгами глубоко

Избы занесло.

Тишина немая

В улицах пустых,

И не слышно лая Псов сторожевых…

Автор: И. Никитин

Воспитатель: Вот такое красивое стихотворение мы послушали

Сегодня мы отправимся в путешествие

Задание 1. «Собери картинку и расскажи, что на ней?»

Картинка с изображением села.

А что такое село? Чем село отличается от города?

Ответы детей.

Воспитатель: сегодня мы отправимся в село и узнаем о том, люди каких профессий трудятся зимой на селе.

Задание 2. «Угадай профессию». Дети из волшебного мешочка достают карточки с профессиями, находят ребенка этой профессии в костюме.

Дети, переодетые в костюмы, читают стихи, каждый про свою профессию.

Фермер

За хозяйством смотрит фермер

Он и в поле и на ферме:

Косит, пашет, засевает,

Рожь комбайном убирает.

Он корову подоит,

Кур, индюшек напоит.

Труд его мы уважаем.

Фермер – на земле хозяин!

Доярка

Рано утром я встаю

И коровок покормлю

Молока коровка даст

Теплое, коровье, детям на здоровье

Пекарь

Очень добрый и веселый

Пекарь все печет "с душой",

Пироги и калачи

Выпекает он в печи.

Ветеринар

Звери, птицы, все, кто болен,

Кто здоровьем недоволен!

Вас зовёт ветеринар —

Перевяжет, даст отвар.

Агроном

Снег еще не растаял,

семена я проверяю.

Занят важной я работой

Урожай моя забота.

Чтоб сумели уродиться

Рожь, овес и пшеница.

Тракторист

Во дворе у нас зимою много снегу намело.

Не поможет ни лопата, не поможет помело

Трактор едет на подмогу, трактор чистит нам дорогу!..

Чтобы в санках прокатиться можно было детворе

Тракторист ковшом играя, кучу снега набирает

Так и выросла с утра белоснежная гора.

Задание 3. Д/игра «Подбери предмет к профессии»

мука, шприц, корова, собачка, семена, руль, ведро, бинт, каравай, булочки, трактор.

Задание 4. Конструирование по образцу «Снегопах» по Дарам Фребеля. Ребята, расскажите, что это за приспособление и для чего он нужен?

Но люди на селе не только трудятся, после работы они отдыхают, катаются на санках и коньках, лепят снежные постройки

Музыкальная игра «Снег руками согребая»

Задание 5. Подбери предметы по алгоритму

Чтобы молочные продукты попали в магазин, нужно людям очень много потрудиться. Давайте по алгоритму найдем предметы и в последовательности разложим их.

алгоритм луг — сено- корова- молоко –молочные продукты

Задание 6.Загадки про молочные продукты

Ребята, отгадки вы найдете среди молочные продуктов (имитация)

Что же белый цвет имеет?

Все, кто пьют – те не болеют.

Вы назвать продукт готовы,

Что нам утром даст корова? (Молоко)

Жидко, а не вода,

Бело, а не снег.

Начинается на «К»,

— Пьем продукт из молока. (Кефир)

Как ухаживаем

И Оля и Наташа его добавят в кашу.

А мы им хлеб намажем

И девочкам покажем. (Масло)

Фруктовый он и сливочный,

На свете всех вкусней!

Он в пластиковых баночках

Для взрослых и детей. (Йогурт)

Жидко, а не вода,

Бело, а не снег.

Начинается на К

Наш продукт из молока. (Кефир)

Догадайтесь, кто такая?

Белоснежная, густая.

Сливки взбили утром рано,

Чтоб была у нас … (Сметана)

Сделан он из молока,

Но тверды его бока.

В нем так много разных дыр

Догадались? Это … (Сыр)

Задание 7. Д/игра «Полезно — вредно»

Ребята, а сейчас мы с вами поиграем. Если продукт полезный, хлопните в ладоши и громко скажите «Да!», если неполезный, тогда все дружно топните и скажите «Нет!

Есть вредные и полезные продукты питания.

Кто даст правильный ответ,

Что полезно, а что нет?

Каша — вкусная еда

Это нам полезно? (да)

Лук зеленый иногда

Нам полезен дети? (да)

В луже грязная вода

Нам полезна иногда? (нет)

Щи отменная еда

Это нам полезно? (да)

Мухоморный суп всегда-

Это нам полезно? (нет)

Фрукты – просто красота!

Это нам полезно? (да)

Грязных ягод иногда

Съесть полезно, детки (нет)

Овощей растет гряда

Овощи полезны? (да)

Сок, компотик иногда

Нам полезны, дети? (да)

Съесть мешок большой конфет

Это вредно, дети? (да)

Лишь полезная еда

На столе у нас всегда!

А раз полезная еда –

Будем мы здоровы? (да)

Рефлексия. Подведение итогов.

Угощение от фермера для детей яблоками.