Нарушение зрения у детей
- Details
- Written by: Розанова Елизавета Александровна
- Category: Нарушение зрения у детей
- Hits: 4392
Специальные книги и иллюстрации для детей с нарушением зрения.
Книга одно из первых произведений искусства, с которым знакомится ребенок. Она представляет собой синтез искусства слова, полиграфии и изображения (иллюстрации).
Иллюстрация помогают понять литературный образ, украшает книгу, создает «пространственное изображение литературного произведения».
Основные средства выразительности книжной графики – рисунок и цвет.
Цвет помогает в передаче эмоционального состояния героев, настроения, сезонных и временных изменений в природе.
Иллюстрации выполняют ряд важнейших функций, одна из которых коррекционно-развивающая. Она является очень значимой для детей с нарушением зрения.
Read more: Специальные книги и иллюстрации для детей с нарушением зрения.
- Details
- Written by: Ингачева Анастасия
- Category: Нарушение зрения у детей
- Hits: 3745
Практические рекомендации по развитию мелкой моторики для родителей, чьи дети имеют зрительные нарушения.
Семье, воспитывающей ребёнка с нарушением зрения необходимо учитывать ряд особенностей развития их ребёнка. Дети с нарушением зрения получают ограниченную, а иногда и искажённую информацию об окружающем мире, не имеют возможности хорошо видеть предметы, чётко различать их признаки и свойства, так же у них снижена познавательная и двигательная активность. Что приводит к недостаточному развитию чувствительности моторики рук и сказывается отрицательно на предметно – практической деятельности. Учёными доказано, что осязание имеет т!
от же механизм, что и зрение, может стать эффективным средством познания окружающего мира при тренировке пальцев и ладоней рук.
Таким образом, развития осязания и мелкой моторики имеет большое значение для детей с нарушением зрения. Поэтому, развитию мелкой моторики в домашних условиях необходимо уделять достаточное количество времени.
Вашему вниманию предлагаются игры для развития мелкой моторики у детей с нарушением зрения, с применением предметов, которые есть в каждом доме. При проведении игр важно постоянно создавать у детей положительное эмоциональное отношение к предлагаемой деятельности.
- Details
- Written by: Бондаренко Алевтина Анатольевна
- Category: Нарушение зрения у детей
- Hits: 5228
Гимнастика для глаз
Как снять напряжение с глаз и сохранить зрение
Гимнастика для глаз полезна всем в целях профилактики нарушений зрения. В данном материале собраны различные упражнения для сохранения зрения в начальной школе.
Бондаренко Алевтина Анатольевна
Учитель начальных классов
МКОУ «Средняя общеобразовательная школа № 236 г. Знаменск»
Гимнастика для глаз.
- Details
- Written by: Полякова Ирина Николаевна
- Category: Нарушение зрения у детей
- Hits: 5425
Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию детей в старшей специализированной группе с нарушением зрения "Роспись дымковской игрушки"
Тема: роспись индюка
Цель: научить детей раскрашивать мелкие узоры
Задачи: Коррекционно-образовательные:
- учить правильно раскрашивать узоры
- познакомить с новым видом работы
- познакомить с дымковской игрушкой Коррекционно-развивающие:
- развитие зрительного восприятия
- развитие мелкой моторики
- развитие зрительно-моторной координации
- развитие внимания Коррекционно-воспитательные:
- формирование навыка аккуратного выполнения работы
- бережное отношение к материалам и оборудованию
- формирование навыка усидчивости и трудолюбия
- Details
- Written by: Дьяконова Елена Сергеевна
- Category: Нарушение зрения у детей
- Hits: 6831
Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию детей в старшей специализированной группе с нарушением зрения Тема занятия: «Дикие животные севера»
Цель: Научить детей рисовать пингвина красками
Задачи:
Коррекционно-образовательные:
- закреплять навыки детей по работе с красками и кистью
- обучение умению рисовать пингвина
- обучение детей обводить по шаблону
- Details
- Written by: Петухова Елена Владимировна
- Category: Нарушение зрения у детей
- Hits: 4960
ДИДАКТИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ ПО ФОРМИРОВАНИЮ СЕНСОРНЫХ ЭТАЛОНОВ ДЛЯ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЕМ ЗРЕНИЯ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА "Цвета Радуги"
ТИФЛОПЕДАГОГ- ПЕТУХОВА Е. В.
ГДОУ № 42 КОЛПИНСКОГО РАЙОНА САНКТ- ПЕТЕРБУРГА КОМПЕНСИРУЮЩЕГО ВИДА С ПРИОРИТЕТНЫМ ОСУЩЕСТВЛЕНИЕМ КВАЛИФИЦИРОВАННОЙ КОРРЕКЦИИ ОТКЛОНЕНИЙ В ПСИХИЧЕСКОМ И ФИЗИЧЕСКОМ РАЗВИТИИ ВОСПИТАННИКОВ
Детские стихи про радугу
А. Шмыков
Я увидел радугу:
«Ай да красота!
Кто ж тебя раскрашивал
в разные цвета?»
- Details
- Written by: Петухова Елена Владимировна
- Category: Нарушение зрения у детей
- Hits: 5800
КОНСПЕКТ СОВМЕСТНОГО ИГРОВОГО ЗАНЯТИЯ ТИФЛОПЕДАГОГА С ЛОГОПЕДОМ ДЛЯ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЕМ ЗРЕНИЯ ПО ТЕМЕ: «ТРАНСПОРТ»
ГБДОУ №42 Колпинского района Санкт- Петербурга.
ПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ ГРУППА. Тифлопедагог: Петухова Е.В. Логопед: Мельникова Н.В. САНКТ- ПЕТЕРБУРГ
ЦЕЛЬ: Выявить знания детей о транспорте (воздушный, наземный, водный, пассажирский…);
Совершенствовать развитие ведущих сохранных анализаторов в их совокупной деятельности.
РЕЧЕВЫЕ ЗАДАЧИ:
- Активизировать словарный запас по теме.
- Совершенствовать навык чтения слов.
- Развивать и активизировать слуховое внимание, фонематический слух.
- Грамматика: Учить образовывать существительные с уменьшительно- ласкательными суффиксами по теме.
- Работа над просодическими компонентами речи: Совершенствовать навык владения голосом, интонационной выразительностью, громкостью.
- Отрабатывать умение логически и граматически правильно строить ответы и обосновывать их.
- Details
- Written by: Ханова Миляуша Ринадовна
- Category: Нарушение зрения у детей
- Hits: 4463
Организация свободного пространства для развития зрительного восприятия детей с нарушениями зрения
Старший воспитатель МАДОУ «Детский сад №282» Ханова М.Р.
Больше всего впечатлений от окружающей действительности человеческий мозг получает через зрительный анализатор. Зрительное восприятие является определяющим в формировании представлений о предметах и явлениях окружающего мира.
С помощью глаз человек воспринимает освещенность, цвет, величину, форму предметов, определяет движение и направление предметов при движении, ориентируется в пространстве. Нарушения же зрения могут вызвать существенные затруднения в формировании зрительного восприятия, в обучении и воспитании детей.
Исследования показывают, что зрительное восприятие при нарушениях зрительных функций в значительной мере отличается от восприятия нормально видящих людей степенью полноты, скоростью и точностью.
- Конспект занятия по развитию зрительного восприятия у детей с нарушением зрения в старшей группе. Тема: «Путешествие в лес»
- Разработанный индивидуальный образовательный маршрут (ИОМ) для ребёнка с нарушением зрения
- Проект в разновозрастной (младше-средней) группе для детей с патологией зрения «Веселые овощи»
- ПРОФИЛАКТИКА ЗРЕНИЯ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
- Итоговое мероприятие в рамках темы недели «Наш край – Урал». Тема: «В гостях у хозяйки Уральских гор» (старший дошкольный возраст)
- Офтальмологические паузы
- Коррекционно – педагогическая работа тифлопедагога в период плеоптического лечения.
- Презентация "Формирование навыков правильного употребления предлогов в падежных конструкциях у детей дошкольного возраста с нарушением зрения и речи"
- Формирование сэнсорных эталонов у детей раннего возраста с нарушением зрения.
- Конспект НОД по формированию элементарных математических представлений в подготовительной группе для детей с нарушением зрения. «Мы играем, считаем, глазки лечим, призы получаем!»
