Сценарий педагогического мероприятия с использованием ИКТ на тему: «Теремок» для детей 1 младшей группы

Образовательные области: «Речевое развитие», «Познавательное развитие», «Художественно-эстетическое развитие»

Задачи:

Обучающие

• Обогащать непосредственно чувственный опыт детей в разных видах деятельности, обследовать предметы, выделяя их цвет, форму.
• Побуждать узнавать и называть животных сказки «Теремок»; рассказывать, кто что ест; различать по хвостам

Развивающие

• Развивать продуктивную (конструктивную) деятельность; память, мелкую моторику рук; чувство ритма, внимание.
• Способствовать развитию речи как средства общения.

Воспитательные:

• Воспитывать интерес к художественному слову; желание помочь литературным героям; бережное отношение к животным. Способствовать накоплению опыта доброжелательных взаимоотношений со сверстниками.

Предварительная работа:

чтение сказки «Теремок», обыгрывание сказки, д/и «Кто в теремочке живет», «Подбери ключик», «Назови части тела животного», «Накорми животное»; настольный театр «Теремок»; строить из домик из строительных материалов.

Материал:

костюм для бабушки-сказочницы; домик «Теремок», на котором висят замочки разного цвета; кукольный театр: мышка, зайка, лисичка, волк, медведь; замочки (синий, красный, желтый, зеленый цвета); ключики (синий, красный, зеленый, желтый цвета); мультимедийное оборудование, компьютерные игры «Кто что ест», «Хвостик»;

аудиозапись: «Разминка» — сл. и муз. Е. Макшанцева; «Зайчики и лисичка» с. В. Антоновой, муз. Б. Финоровского; голоса теремка; «бревнышки» из строительного материала, карточки с заданиями, игра «Подбери ключик».

Ход:

Воспитатель: Дети, сегодня к нам пришли гости. Давайте скажем им, здравствуйте.

Воспитатель:: Ребята, а вы много сказок знаете? (Ответы детей) А какие сказки знаете? (Ответы детей)

Воспитатель:: Посмотрите ребята, какой-то сказочный домик

- Как вы думаете, кто там живет?

- Давайте постучим в дверь, и узнаем, кто там живет

(Из домика появляется бабушка-сказочница)

Бабушка-сказочница: Здравствуйте, милые детишки. Я добрая бабушка, знаю много сказок и очень люблю их рассказывать, поэтому меня еще называют сказочницей. А вы любите слушать сказки?

(Ответы детей)

Бабушка-сказочница: Дети, я приглашаю вас в сказку. А в какую сказку, вы сейчас и отгадаете:

1. «На поляночке лесной,

Стоял домик расписной,

Всех зверюшек спрятать смог!

Что за домик?»

2. Зайка в нём жил,

Волк, и лисичка, и мышка-норушка,

Только медведь поместиться не смог,

С треском разрушился наш…

(Ответы детей)

Бабушка-сказочница: Давайте подойдем к теремку. Ой, а теремок-то закрыт на замочки. Какого цвета замочки? Как же нам эти замочки открыть? Чем можно открывать замки? А где же ключи?

- Давайте постучим в теремок и у него спросим, что же нам делать?

Теремок: Теремок откроет свою дверь только тому, кто выполнит мои задания и подберет к замочкам ключики. Эти задания и ключики с замочками лежат на пенечках. Ко мне никто еще из зверей не приходил, поэтому я хочу, чтобы вы позвали, сначала мышку.

Дети зовут: Мышка!

Воспитатель:: Мышка прибежала, давайте поможем ей подобрать ключик к красному замочку и открыть первую дверь теремка.

Воспитатель:: Спасибо, ребята, помогли мышке открыть красный замок в теремке. Теперь она может зайти в теремок.

Воспитатель помещает Мышку в теремок

Воспитатель: Терем, теремок, а кого ты еще ждешь?

Теремок: зайчика-побегайчика, лисичку-сестричку, волка и медведя

Мышка: Дети, Теремок зверей ждет, а я хочу приготовить моим друзьям обед, да не знаю, что они едят. Помогите мне, пожалуйста.

Компьютерная игра «Кто что ест?»

(Определить, кто что ест: сыр, морковку, рыбку, мед)

Бабушка-сказочница: Ой, деточки, ой ребятушки, все-то вы знаете, всем-то вы помогаете. Слышу, слышу, кто-то к нам скачет-бежит? — (Ответы детей — зайчик)

Воспитатель: Правильно, зайчик-побегайчик. Какое же задание для него «Теремок» приготовил? Давайте посмотрим, вот оно лежит на пенечке. Теремок просит зайчика подождать следующего гостя и вместе с ней выполнить задание.

Бабушка-сказочница: Детушки, а это-то кто к нам бежит, что я не разберу? (Ответы детей — лисичка)

Воспитатель: Правильно, это лисичка-сестричка. Давайте посмотрим задание для лисички-сестрички и зайчика-побегайчика. Теремок просит их вместе с вами поиграть.

Музыкальная игра «Зайчики и лисичка»

Сл. В. Антоновой, муз. Б. Финоровского

По лесной лужайке разбежались зайки

Вот какие зайки, зайки-побегайки

(Дети легко бегут врассыпную по залу)

Сели зайчики в кружок, роют лапкой корешок

Вот какие зайки, зайки-побегайки!

(садятся на корточки и «роют»)

Вдруг бежит лисичка, рыжая сестричка

(лисичка бежит между зайцами)

Ищет, где же зайки, зайки-побегайки!

(зайки разбегаются, а лисичка их ловит)

Воспитатель:: И зайчик и лисичка тоже могут получить свой ключиу от теремка, открыть замочек желтый. Мышка их ждет, обед готовит. Заходите, зверята, в теремок.

Воспитатель:: А что за зверь еще к теремочку бежит? (ответы детей)

Что же волку приготовил «Теремок»? (Смотрит): Определить «Чей хвостик?»

Компьютерная игра «Чей хвостик?»

(Определить, чей хвостик: волка, лисы, зайца)

Бабушка-сказочница: Какие смышлёные ребята, все знают, молодцы!

И волк и мы получили очередной ключик от зеленого замочка.

Ребята, посмотрите, а кто это к нам идет? (Ответы детей)

Воспитатель:: Конечно же, медведь, по вине которого и разрушился теремок. Давайте посмотрим, что теремок для него подготовил? (Смотрит): Нужно медведю построить из брусочков домик-теремок для лягушки-квакушки, птички-синички, жучка-паучка и для всех желающих.

Бабушка-сказочница: Чтобы теремок построить ловко, нужно пальчики размять, с ними поиграть.

Музыкальная игра «Разминка»

Сл. и муз. Е. Макшанцева

1. Похлопаем в ладошки, похлопаем немножко Легкие хлопки

Похлопаем в ладошки – очень хорошо перед грудью

2. И пальчики попляшут, и пальчики попляшут Вращая кистями

И пальчики попляшут у маленьких ребят! медленно поднимая

И пальчики попляшет, и пальчики попляшут обе руки вверх

А девочки и мальчики все ровненько стоятпостепенно опуская их до уровня плеч

3. Тук-тук молоточком. Стучат кулачками

Мы построим зверям дом друг о друга

Тук-тук, молоточком –

Поселяйтесь, звери в нем

Бабушка-сказочница: Пальчики размяли, приступаем вместе с медведем строить домик-теремок.

Конструирование домика-теремка из строительного материала

Бабушка-сказочница: Чудесный теремок получился. Выполнили мы еще одно задание теремка. Вот и Мишка получил ключик от какого замка, назовите-ка его.. Теперь давайте подберем к ключику замочек. (Подбирают с детьмиключик).

Молодцы ребята и с этим заданием справились и зверятам помогли.

Все ребята молодцы!

Мы Вам всем похлопаем,

ножками потопаем,

ручками помашем,

со зверями спляшем

(свободная пляска с игрушками под р. н. плясовую)

Бабушка-сказочница: Ой. ребятушки, и наплясалась я с вами, устала. А мне уже пора, до свидания.

Воспитатель: Сказочница, нас не забывай. И, почаще, в гости приглашай! До свидания!