Этапы

Действия воспитателя

Действия детей

Мотивационно-побудительный этап

-Здравствуйте,ребята!

Помните, на прошлом занятии к вам в гости прилетал робот с другой планеты?

Всё это время робот находился в детском саду

(Появляется тот самый робот)

Ему очень понравилось здесь,он побывал во всех группах,с вашей помощью он нашел себе много друзей,но со временем робот заскучал по своей родной планете и мечтает вернуться обратно.

А как вы думаете,на чём робот может вернуться обратно?

( ответы детей)

Организационно- поисковый этап

А теперь послушайте стихотворение:

Вот так радуга на небе,шелковый узор!

Ну и радуга на небе,как цветной ковер!

А над радугой ракета,взмыла к небесам.

Вот такую же ракету – я построю сам!

Пекдагог выставляет на доску картинки с ракетами,летящими в космос.

А сейчас ребята мы покажем роботу,как умеем строить.

Перед вами лежат листы со схемами ракет,давайте вмести посчитаем,сколько их изображено?

Давайте найдем 2 огдинаковые.

А теперь построим такую ракету.

(вывешивает на доску схему ракеты формата А-3)

А для того,чтобы построить такие ракеты нам нужно выбрать детали.

Перед вами лоточки,скажите какие детали можно использовать для постройки ракеты?

Ребята, ракету мы будем строить объёмную,она у нас будет стоять.

Робот   рассматривает постройке,хвалит детей и спрашивает названия деталей,которые они использовали.

Вы ребята хорошо потрудились, и нам пришла пора немного расслабиться.

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА(проводиться 3раза,на 23 раз быстрее,на 3 раз ещё быстрее)

Два хлопка над головой-раз,два,

Два хлопка перед собой-раз,два.

Две руки за спину спрячем –раз,два,

И на двух ногах поскачем –раз,два.

А сейчас ребята мы покажем роботу из чего можно сделать ракету. Перед вами лоточки в которых лежат фигуры.

Назовите   их. Давайте на столе выложим плоскостную ракету из геометрических фигур.

(ответы детей)

(ответы детей-   кирпичик и малая призма трёхгранная).

( ответы детей – прямоугольник,

треугольник)

Рефлексивно –корригирующий этап

Робот просматривает работы детей и спрашивает,как называються фигуры,из которых они построили плоскостную ракету,а камк называеться строительный материал,из которого они построили объёмную ракету.

Робот хвалит детейц и говорит,что пришла пора прощаться,его уже ждут   на другой планете. Дети прощаються с роботом. Педагог предлагает детям проводить робота до дверей детского сада.

( ответы детей)