Познание
- Details
- Written by: Митрофанова Оксана Николаевна Тужилкина Зинаида Анатольевна
- Category: Познание
- Hits: 1920
Наглядные пособия как средство развития познавательной деятельности старших дошкольников
В Федеральном государственном образовательном стандарте дошкольного образования большое внимание уделяется развитию познавательной деятельности детей.
В соответствии с ФГОС ДО познавательное развитие предполагает формирование познавательных действий детей, становление сознания; развитие воображения и творческой активности; формирование первоначальных представлений о себе, других людях, объектах окружающего мира, о свойствах и отношениях объектов окружающего мира, о малой родине и Отечестве, представлений о ценностях народа, о нашей планете.
Ребенок дошкольного возраста — неутомимый исследователь, который хочет все знать, все понять, во всем разобраться, у него своеобразное, особое видение окружающего мира.
Read more: Наглядные пособия как средство развития познавательной деятельности старших дошкольников
- Details
- Written by: Лагуткина Ольга Васильевна
- Category: Познание
- Hits: 1066
Конспект НОД по познавательному развитию для детей старшего дошкольного возраста с ЗПР от 5 до 7 лет «Сказка о том, как Красная Шапочка осваивала финансовую грамотность»
Подготовила Лагуткина Ольга Васильевна Воспитатель высшей квалификационной категории ГБДОУ детский сад комбинированного вида Санкт – Петербург, Выборгский район
Каждый мечтает с детства
Богатство иметь свое.
Но деньги – для жизни СРЕДСТВО.
А вовсе не цель ее.
Вид занятия: тематическое.
Форма занятия: комплексное.
Продолжительность: 35 минут.
Возраст обучающихся: от 5 до 7 лет.
Методы и приёмы: игровой, словесный, наглядный.
- Details
- Written by: Трегубова Екатерина Ивановна
- Category: Познание
- Hits: 986
Организация ранней профориентации в дошкольном образовательном учреждении.
Большое значение в формировании образа мира ребенка имеет игра. Именно в игре закладываются первые основы профессиональной деятельности. Образно говоря, детская игра – это профориентатор ребенка. А. Г. Асмолов.
Дошкольное образование в соответствии с Законом «Об образовании в РФ» – первый уровень общего образования, где закладывается ценностное отношение к труду и профессиональной деятельности взрослых.
Ранняя профориентация в дошкольном образовании – запускающий механизм, который успешно влияет на дальнейшее профессиональное самоопределение и образование.
Цель ДОУ в организации ранней профориентации в создании мотивирующей профориентированной образовательной среды формирование которого обеспечит ему ценностное отношение к профессиям взрослых и, так или иначе, повлияет на выбор профессии в будущем.
Read more: Организация ранней профориентации в дошкольном образовательном учреждении.
- Details
- Written by: Белкина Анжелика Анатольевна
- Category: Познание
- Hits: 1229
Практико – ориентированный и познавательный проект «Квест технологии в образовательной деятельности с детьми старшего дошкольного возраста»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «Семицветик»
Педагог: Белкина А.А. г. Новый Уренгой 2021-2022 уч. год
РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОЕКТА: Возраст детей: 5-7 лет
Участники проекта: дети, родители, воспитатели.
Тип проекта: практико – ориентированный и познавательный
Вид проекта: долгосрочный
Длительность проекта: сентябрь – май
Пояснительная записка:
На этапе внедрения ФГОС ДО в систему дошкольного образования актуальной проблемой для педагогов становится поиск эффективных технологий взаимодействия участников образовательного процесса в соответствии с требованиями Стандарта. Построение образовательной деятельности происходит на основе индивидуальных особенностей каждого ребенка, при котором сам ребенок становится активным в выборе содержания своего образования, становится субъектом образовательного процесса.
- Details
- Written by: Землянская Алина Андреевна Кондрашова Нина Ивановна
- Category: Познание
- Hits: 1425
Конспект НОД в группе компенсирующей направленности для детей с ОВЗ (нарушение слуха) по образовательной области «Познавательное развитие» на тему: «Части тела».
- Воспитатель группы компенсирующей направленности МБДОУ № 104 г. Курска Землянская Алина Андреевна
- Воспитатель группы компенсирующей направленности МБДОУ № 104 г. Курска Кондрашова Нина Ивановна
Цель: Формирование представлений детей дошкольного возраста с ОВЗ (нарушение слуха) о значении частей тела в жизни человека.
Задачи:
1. Образовательные:
- познакомить с понятием «части тела»;
- закреплять названия частей тела, их функции;
- закрепить представления детей о строении человеческого тела и назначении отдельных частей тела.
2. Обучающие:
- Details
- Written by: Лебедева Анна Борисовна
- Category: Познание
- Hits: 1090
Тематический проект «Что такое деньги?» (подготовительная к школе группа)
Воспитатель МАДОУ «Детский сад №152» Лебедева Анна Борисовна
Период реализации: однодневный
Цель: формирование основ финансовой грамотности у детей старшего дошкольного возраста.
Задачи:
- познакомить с понятием «деньги», «монета», с историей возникновения денег и их ролью в жизни человека;
- формировать у детей начальные навыки обращения с деньгами;
- воспитывать отношение к деньгам, как к средству обмена денежных знаков на товары, удовлетворяющие разумные потребности.
Read more: Тематический проект «Что такое деньги?» (подготовительная к школе группа)
- Details
- Written by: Мустафаева Гульнара Асановна
- Category: Познание
- Hits: 1062
Мини – музей народов Крыма
Крым многонационален и является полиэтничным регионом. Для реализации этнокультурного воспитания дошкольников необходимы важные условия, одним из которых является создание определенной предметно- развивающей среды. В связи с этим в нашем МБДОУ№105 «Лесная сказка» города Симферополя функционирует «Мини- музей наров Крыма».
Цели и задачи мини – музея:
- знакомство с историей, культурой, бытом, изобразительным и декоративным искусством народов Крыма
- формирование определенного эмоционального отношения к окружающему миру путем знакомства с культурой крымскотатарского, украинского, русского народов
- воспитание патриотических чувств
- развитие речи детей
- проведение культурно- просветительской работы среди дошкольников и их родителей.
- Details
- Written by: Сураева Катерина
- Category: Познание
- Hits: 771
Успешного построения развивающей среды в ДОУ
Существует множество принципов для успешного построения развивающей среды, но мы выделим основные 8:
1. Принцип дистанции, позиции при контакте с ребенком
Одним из главных условий окружающей среды, которое даст возможность воспитателю стать ближе к интересам малыша, а малышу «стать ближе» к интересам воспитателя, — это мебель для детей разного возраста. В современных детских садах начала появляться такая мебель, которая легко может трансформироваться, а главное дает возможность воспитателю ставить мебель так, как комфортно детям.
- Конспект итогового интегрированного занятия в подготовительной группе «Удивительное путешествие в мир природы»
- «Формирование представлений о природе родного края у детей подготовительной группы в условиях реализации регионального модуля программы «Мы в Мордовии живём»»
- Занятие по экономике в старшей группе «Как деньги попадают к нам в дом» (виды доходов)
- Методические рекомендации по использованию лэпбука «Красная книга РТ» для детей дошкольного возраста.
- Экспериментальная деятельность как средство развития речи детей дошкольного возраста с нарушением слуха.
- Формирование у детей дошкольного возраста элементарных научных знаний посредством занимательной физики.
- Конспект по познавательному развитию «Береза – символ русской души»
- Квест-игра по опытно-экспериментальной деятельности для детей средней группы (итоговое) «Маленький исследователь.»
- Знакомство с профессиями детей старшего дошкольного возраста посредством виртуальных экскурсий.
- Конспект по экспериментированию в старшей группе «Чудо свойства магнита».
