Занятия по образовательной области "Познание"

Мастер-класс «Безграничные возможности МОБИЛАБа»

Цель: Повышение уровня профессиональной компетенции участников мастер – класса по вопросу организации опытно-экспериментальной деятельности с использованием пособия МОБИЛАБ.

Задачи:

• Способствовать повышению интереса педагогов к опытно — экспериментальной деятельности (с дошкольниками), через использование пособия МОБИЛАБ.
• Сформировать у участников мастер – класса мотивацию на использование в воспитательно-образовательном процессе опытно–экспериментальную деятельность, способствующей познавательной активности дошкольников.
• Развивать творческие способности участников мастер-класса.
• Активизировать самостоятельную работу воспитателей, дать им возможность заимствовать элементы педагогического опыта.

Практическая значимость: данный мастер — класс может быть интересен педагогам, работающим по теме экспериментирования и поисковой деятельности детей. Педагог, использующий экспериментирование в своей работе, найдет для себя новое пособие, а остальные, поймут, насколько это интересное и увлекательное занятие.

Проект «Огород на подоконнике» (старшая группа)

Воспитатель: Арзамасова К.Ю.

Вид, тип проекта: групповой, среднесрочный, информационно-экспериментальный.

Продолжительность проекта: С 1 марта по 1 апреля

Участники проекта:

• Воспитанники старшей группы «Божья коровка», родители детей,
• воспитатель

Возраст детей: 4-5 лет.

Описание проекта

Проблема, значимая для детей, на решение которой направлен проект:

Дети дошкольного возраста в недостаточной степени имеют представления о растениях, о том, где они растут, о необходимых условиях их роста, их интерес к познавательно-исследовательской деятельности недостаточно развит.

«Квест-игра как средство развития познавательно-исследовательской активности старших дошкольников»

АКТУАЛЬНОСТЬ.

Современные требования к образованию дошкольников стимулируют педагогический поиск в направлении использования педагогических технологий деятельностного типа, которые:

• способствуют индивидуальному развитию личности, творческой инициативы,
• выработке у детей навыков самостоятельной навигации в информационных полях,
• формирование умений разрешать проблемы, возникающие в жизни.

Организация «квеста» удовлетворяет этим требованиям, вместе с тем сохраняет игру в пространстве дошкольного детства.

ОСОБЕННОСТИ КВЕСТ-ИГРЫ

Конспект НОД по познавательному развитию в подготовительной группе: «Маленькие академики – исследователи».

Опытно-экспериментальная деятельность в ДОУ расширяет и формирует представления детей об объектах живой и неживой природы через практическое самостоятельное познание.

ПРОГРАММНОЕ СОДЕРЖАНИЕ

Образовательные задачи: формирование целостного восприятия окружающего мира, развитие интереса к исследовательской и познавательной деятельности детей.

Развивающие задачи: развивать познавательный интерес, любознательность, внимание и наглядно-действенное мышление, умение рассуждать, речь.

Воспитательные задачи: воспитывать интерес и добрые чувства к окружающему миру.

Технологическая карта совместной образовательной деятельности в подготовительной группе по познавательному развитию «Секреты лимона»

Составитель: Копцева Ольга Анатольевна, воспитатель

Цель:

• формирование основ познания окружающего мира средствами познавательно – исследовательской деятельности.

Образовательные задачи:

Обучающие:

• способствовать развитию знаний детей о лимоне и его свойствах, закрепить навыки полисенсорного восприятия, позволяющие детям с нарушениями зрения эффективнее познавать и изучать окружающий мир. Способствовать формированию умения рассуждать, делать выводы.

Коррекционно-развивающие:

• способствовать развитию познавательной активности детей в процессе формирования представлений о предметах и явлениях и их свойствах в исследовательской экспериментальной деятельности.

Проектно-исследовательская работа «Окружающий мир: Как долго пахнет мята!» В подготовительной группе (6-7 лет)

Под исследовательским проектом подразумевается деятельность учащихся по решению творческой, исследовательской проблемы (задачи) с заранее неизвестным решением, предполагающая наличие основных этапов, характерных для научного исследования:

• выявление и постановка проблемы исследования;
• формулировка гипотезы;
• планирование и разработка исследовательских действий;
• сбор данных (накопление фактов, наблюдений, доказательств), их анализ, синтез, обобщение;
• сопоставление (соотнесение) данных и умозаключений, их проверка;
• подготовка и написание (оформление) сообщения;
• выступление с подготовленным сообщением;
• переосмысление результатов в ходе ответов на вопросы;
• построение выводов, заключений.

Обычно исследовательские проекты бывают предметными, в ряде случаев — межпредметными.

НОД в подготовительной группе «В Царстве камней».

Тема: Свойства камней.

Интеграция образовательных областей:

1. Познание
2. Речевая
3. Социально-коммуникативная

Программное содержание:

Формировать представление о камнях, как части неживой природы и о их роли в жизни человека.

Продолжать формировать умение исследовать неживую природу, выделять особенности разных камней, описывать их и сравнивать, делать элементарные выводы.

Конспект НОД по ознакомлению с окружающим миром для старшего дошкольного возраста «Этот удивительный Крым»

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Никитская СШ» им. М.Г. Малышева -детский сад Муниципального образования городской округ Ялта Республика Крым

Автор: Соляник Александра Александровна воспитатель высшей категории МБОУ «Никитская СШ» им. М.Г. Малышева подразделение — детский сад.

Образовательная область: физическое развитие, познавательное, с учётом регионального компонента.

Интеграция видов деятельности: двигательная, игровая, познавательно-исследовательская, коммуникативная.

Цель: формировать у дошкольников интерес к своей малой родине, к природным богатствам Крыма.

Задачи:

Обучающие:

Коллективный проект «Крышки-развивашки»»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа № 52 имени Ф.Ф. Селина» городского округа Самара (МБОУ Школа № 52 г.о. Самара)

Автор: Крутько Н. Е. Учитель-логопед Самара 2022

Паспорт проекта

Вид проекта Краткосрочный, творческий, коллективный.

Разработчик проекта Крутько Нина Евгеньевна

Участники проекта Дети старшего дошкольного возраста, учитель-логопед

Технологическая карта организованной образовательной деятельности с детьми старшей группы «Мир профессий»

МБДОУ «Детский сад комбинированного вида № 3 «Теремок» г. Шебекино»

(Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие»)

Возрастная группа: старшая. Воспитатель: Шилова Н. В., Гуртовенко С. В.

Образовательные области: Социально-коммуникативное развитие «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Социально – коммуникативное развитие», «Физическое развитие»

Цель освоения предложенного материала: профориентация дошкольников посредством ознакомления с трудом взрослых.