Познание

Details: Written by: Сорокина Татьяна Валериевна, Громова Инна Геннадьевна; Category: Познание; Published: 10 July 2024; Hits: 716

Лекарственные растения Кемеровской области

Громова Инна Геннадьевна,
Сорокина Татьяна Валериевна,

воспитатели МАДОУ детский сад 4 «Парк детского периода», города КиселевскаКемеровской области.

Цель: Расширять знания о пользе и применении лекарственных растений. Создание условий для развития познавательной активности, любознательности детей старшего дошкольного возраста в процессе ознакомления с лекарственными растениями.

Задачи:

развивать у дошкольников интерес к природе родного края, желание активно познавать природные объекты
обогащать представления детей о многообразии лекарственных растений Кузбасса
воспитывать стремление сохранять и оберегать природный мир, следовать доступным экологическим правилам в деятельности и поведении
развивать монологическую речь детей
развивать умение участвовать в коллективных разговорах
пополнять словарь детей за счет расширения представлений о природе.
развивать в игре сообразительность, умение согласовывать свои действия с действиями других участников, совместно решать поставленную задачу
поддерживать у детей интерес к отгадыванию загадок.

Details: Written by: Петухова Наталья Геннадьевна; Category: Познание; Published: 09 July 2024; Hits: 760

Конспект занятия по ознакомлению детей ОВЗ с профессией «Повар»

Разработал: Воспитатель МБДОУ – детский сад компенсирующего вида № 346 Петухова Наталья Геннадьевна

Педагог: Доброе утро ребята. Посмотрите, что я вам принесла сегодня.

Детям показывают блюдо с фруктами, дают их потрогать, посмотреть, назвать каждый фрукт, рассказать признаки, после чего их моют, так как дети их трогали, и дают детям пробовать на вкус с закрытыми глазами они должны определить, что за фрукт им дали.

Педагог усаживает детей за стол и загадывает загадку:

Скажи, кто так вкусно

Готовит щи капустные,

Каши вкусные,

Салаты икотлеты,

Все завтраки, обеды? (Ответы детей)

Details: Written by: Волгапкина Татьяна Михайловна; Category: Познание; Published: 01 July 2024; Hits: 954

Конспект целевой экскурсии «Как на нашем огороде» (вторая младшая группа)

Подготовила: Волгапкина Т.М. Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №42»

Цель:

показать детям огород, познакомить детей с овощами.
развивать активный словарь детей по теме «Овощи».

Образовательные задачи:

Уточнить и расширить словарный запас детей.
Учить узнавать и называть овощи.
Формировать обобщающее понятие «Овощи».
Обобщить и закрепить знания о месте произрастания огород и сад;

Развивающие задачи:

Развивать речь, внимание, память, наблюдательность;
Развивать активную речь детей.

Details: Written by: Комарова Юлия Викторовна; Category: Познание; Published: 30 June 2024; Hits: 639

«Поможем Незнайке вернуть Золотой ключик для Буратино»

Конспект совместной деятельности по формированию основ финансовой грамотности у детей с ЗПР (6-7лет), в рамках работы кружка «Юный финансист» с использованием современной образовательной технологии «Клубный час»

Составитель: Комарова Юлия Викторовна Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение “Детский сад № 131” Череповец, 2024г.

Тип «Клубного часа» -Тематический, Участники -Дети с ЗПР, 6-7 лет

Предварительная работа педагогов и специалистов:

Перед проведением КЧ, воспитатели и специалисты предварительно обсуждают и определяют:

Тематику «Клубного часа»,
Определяют периодичность и длительность К.Ч., Одним из главных условий проведения К.Ч. является его длительность, а именно не менее 1 часа, т.к. в противном случае у детей не успевает образоваться собственный жизненный опыт.
Определяют правила поведения детей во время «Клубного часа»;
Разрабатываются организационные моменты проведения К.Ч.
Определяют порядок начала программы К.Ч. Сколько групп будет участвовать в первый К.Ч., какие именно группы, как подготовить детей к первому К.Ч.

Details: Written by: Бережная Ольга Васильевна; Category: Познание; Published: 28 June 2024; Hits: 615

Конспект НОД «Удивительный воздух»

Бережная Ольга Васильевна воспитатель ГБОУ СО КШИ «ЕКК» д/сад № 565 г. Екатеринбург

Задачи:

уточнить и закрепить представления о воздухе
развивать наблюдательность, умение сравнивать, анализировать, делать выводы

Предварительная работа. Наблюдение за воздухом, дидактическая игра «Живое и неживое», эксперименты с воздухом, водой, оригами «Лодочка»

Материал: глобус, стаканы, бумага, микроскоп, Тазы с водой, Бумажные лодочки,, цветные карандаши,, картинки с изображением живых и неживых объектов, лимон, апельсин, чеснок (дольки).

Details: Written by: Хоробрая Мария Ивановна; Category: Познание; Published: 26 June 2024; Hits: 631

Конспект непосредственно образовательной деятельности «По улице Тимохина»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 130»

Возраст детей 4года

Разработала: Хоробрая Мария Ивановна, воспитатель Череповец, 2023

Цель: расширение представлений детей о городе Череповце посредством ознакомления с улицей Тимохина.

Details: Written by: Кравчук Валентина Григорьевна Остроумова Наталья Николаевна; Category: Познание; Published: 26 June 2024; Hits: 705

Проект «Юный финансист» (подготовительная группа)

Воспитатели:

Кравчук Валентина Григорьевна
Остроумова Наталья Николаевна

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №130» 2022-2023 год

Вид проекта: познавательно-творческий

Тип проекта: детско – родительский

Участники проекта: дети группы №8; родители, педагоги.

Продолжительность: среднесрочный, с 10. 03. 2023 по 28. 04. 2023

Условия реализации: заинтересованность детей проектом, участие родителей, пополнение РППС материалами, играми по финансовой грамотности.

Актуальность:

Финансовое просвещение и воспитание детей дошкольного возраста –

Details: Written by: Фанкина Оксана Геннадьевна; Category: Познание; Published: 26 June 2024; Hits: 660

Эффективные практики развития познавательных способностей детей старшего дошкольного возраста

Фанкина Оксана Геннадьевна, педагог дополнительного образования МБУДО ЦВР «Галактика», г.Новосибирск

Познавательные способности человека – это его индивидуальная особенность, направленная на познание окружающего мира и развивающаяся под воздействием множества факторов. Эти способности складываются из интеллектуальных, сенсорных и творческих. Познавая мир, ребенок использует все эти навыки. Так, используя сенсорные ощущения (исследуя предметы), ребенок получает и систематизирует знания о свойствах предметов, которые обозначают словами. Таким образом, именно сенсорные способности являются основой интеллекта ребенка. Чем выше интеллектуальные способности ребёнка, тем выше его тяга к познанию мира.

Познавательные способности детей дошкольного возраста преимущественно спонтанны. Это связано с особенностями развития познавательных процессов в дошкольном возрасте: непроизвольностью внимания и памяти, наглядностью мышления, повышенной утомляемостью. Желая узнать что-то новое, ребенок действует согласно своим представлениям и жизненному опыту. Иногда его действия небезопасны, поэтому взрослые могут ограничить его любознательность, а это, в свою очередь, накладывает отпечаток на поведение малыша. Некоторые дети начинают опасаться всего нового, некоторые бесстрашно шагают к нему. В обоих случаях этоотрицательно отражается на познавательных способностях ребенка: либо познавательная активность снижается из-за страха, либо перерастает в неконтролируемую активность с риском для здоровья и жизни. Родителям и педагогам необходимо удовлетворять тягу детей к получению новых знаний, но делать это нужно максимально наглядно и безопасно.

В Студии раннего развития «Солнечный город» педагоги развивают познавательнуюактивность детей старшего дошкольного возраста, задействуя сенсорные, творческие и интеллектуальные способности детей через различные виды детской деятельности: игровую, познавательно-исследовательскую, изобразительную, коммуникативную, музыкальную и двигательную.