Психология
- Details
- Written by: Братчина Алина Алексеевна
- Category: Психология
- Hits: 1071
Сценарий группового игрового занятия педагога-психолога для детей раннего возраста «Грузовик»
Цель: развитие навыков общения детей раннего возраста ДОУ, профилактика дезадаптации.
Задачи:
- учить фиксировать внимание ребенка на себе, идентифицировать себя со своим именем;
- развивать потребность в общении со взрослыми и сверстниками; способствовать установлению доброжелательных отношений к партнерам по игре;
- снятие эмоционального напряжения;
- создание положительного эмоционального климата в группе.
Оборудование: Книга А.Барто, Грузовик, игрушечный кот, обручи, кубики и кирпичики
Процедура проведения
1. Приветствие
Цель: развитие эмоционального общения детей, налаживание контакта.
Добрый день хочу сказать,
С вами вместе поиграть
- Details
- Written by: Максимова Ирина Викторовна
- Category: Психология
- Hits: 881
Психологический аспект семейного воспитания детей в психолого-педагогической работе
Максимова И.В.
Педагог-психолог Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы Школа № 1356
Актуальность семейного воспитания остается до тех пор, пока существует институт семьи. Исследования, проведенные по указанной теме, показывают, что психологический аспект семейного воспитания остается важнейшим и составляет основу этого процесса. Психолого-педагогическая безграмотность взрослых, тех, кто взял на себя задачу воспитания, приводит к тому, что у воспитуемых возникают проблемы психологического дискомфорта, неврозы и другие соматические заболевания.
Семья является важнейшим фактором социализации, субъектом воспитания и условием саморазвития ребенка. Именно в семье человек получает первый опыт социального взаимодействия, открывает для себя мир человеческих отношений, становится субъектом самовоспитания.
Read more: Психологический аспект семейного воспитания детей в психолого-педагогической работе
- Details
- Written by: Степанова Светлана Михайловна Нижник Анастасия Романовна
- Category: Психология
- Hits: 1150
Роль родителей в формировании благоприятного социально-психологического климата в дошкольном образовательном учреждении
- Степанова Светлана Михайловна воспитатель МБДОУ детский сад №24 город Тула, Тульская область
- Нижник Анастасия Романовна студент ФГБОУ ВО «Курский государственный медицинский университет» Минздрава России город Курск, Курская область
Аннотация: В статье раскрыто понятие социально-психологического климата в дошкольном образовательном учреждении, определены субъекты педагогической системы, оказывающие влияние на формирование социально-психологического климата, среди которых значительная роль отведена родителям и их эффективному взаимодействию с воспитателями в условиях постпандемииCovid-19, мер по обеспечению антитеррористической безопасности. Представлены направления работы МБДОУ №24 города Тулы с родителями воспитанников по формированию благоприятного социально-психологического климата.
Ключевые слова: социально-психологический климат, взаимодействие с родителями, субъекты образовательного процесса в ДОУ, психологический комфорт дошкольников.
- Details
- Written by: Сагитова Регина Маратовна
- Category: Психология
- Hits: 1240
САМООЦЕНКА У МЛАДШИХ И СТАРШИХ ПОДРОСТКОВ
Сагитова Р.М Воспитатель МАДОУ д/с № 12 г. Стерлитамак, РФ
Подростковый возраст – это самый тяжелый и сложный из всех детских возрастов, представляющий собой период становления личности. Но это самый важный период, ведь здесь складываются основы нравственности, формируются социальные установки, отношения к себе, к людям, к обществу. Кроме того, в этом возрасте сформируются черты характера и основные формы межличностного поведения. Основные мотивационные линии этого возраста, связанные с активным желанием к личностному самосовершенствованию, – это самопознание, самовыражение и самоутверждение. Основная черта, появляющаяся в психологии подростка по сравнению с ребенком младшего школьного возраста, – это более высокий уровень самосознания. Самосознание есть последняя и самая верхняя из всех перестроек, которым подвергается психология подростка (Л. С. Вы готский) [6, с.100].
В данном возрасте происходит переход от детства к взрослости, где переплетаются противоречивые тенденции социального развития.
- Details
- Written by: Карандина Елена Александровна Комогорова Ольга Анатольевна
- Category: Психология
- Hits: 845
Статья: «Социальная акция – одна из эффективных форм работы педагога по успешной социализации детей старшего дошкольного возраста»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 12 комбинированного вида», Свердловская обл., г. Каменск-Уральский
- Педагог – психолог: Карандина Елена Александровна 1квл. кат.
- Воспитатель: Комогорова Ольга Анатольевна выс. кат
«Если постараться, можно всех увлечь,
Добрыми делами радуги зажечь.
Пусть радуга сияет людям с высоты,
Все на свете сможем вместе – Я и ТЫ!»
Изменения в социальной жизни населения нашей страны, повлекли за собой значительные изменения, в том числе и в образовании. Смена приоритетов в сфере дошкольного образования ориентирует педагогов, на формирование у ребенка адаптационных способностей к требованиям социума.
- Details
- Written by: Печерская Ольга Владимировна
- Category: Психология
- Hits: 1537
«Использование эко-арт-терапии и экотерапии в работе с педагогами в целях профилактики эмоционального выгорания».
Педагог-психолог ВКК МБДОУ г. Иркутска детского сада № 178 Печерская Ольга Владимировна
Актуальность:
«Бабочка в саду на крыше универмага Такишимаи». Старый садовник поливает траву на крыше, направляя струи воды назад и вперед. Бабочка дрожит от удовольствия под капельками воды, у нее блестящие чёрные крылья со вставками бирюзовых парусов. Подобно цикадам, зовущим всю ночь в этом городе, где улицы вымощены ровно, закрывая руины последней Великой Войны. Но и здесь возможны сюрпризы. Как она попала сюда? Восторженный ребенок хочет знать. Бабочка? Садовник? Или я?
Джеймс Ленфести
На сегодняшний день экологическое воспитание выступает в качестве одного из приоритетных направлений развития системы образования ирешаетдве задачи:
- изучение и исследование окружающей среды;
- забота об окружающей среде на основе разумных решений.
- Details
- Written by: Копылова Екатерина Сергеевна
- Category: Психология
- Hits: 1013
Семинар для педагогов ДОУ «Сенситивные периоды развития детей дошкольного возраста»
Человек овладевает и родной речью, и азбукой музыкальной культуры – способностью воспринимать, понимать, чувствовать, переживать красоту мелодии – только в годы детства. То, что упущено в детстве, трудно, почти невозможно наверстать в зрелые годы. В.А. Сухомлинский
Автор книги «После трех уже поздно» Масару Ибука утверждает, что «ключ к развитию умственных способностей ребенка – это личный способ познания в первые три года жизни, т.е. в период активного развития мозговых клеток… Если в первые шесть месяцев жизни мозг достигает 50% своего взрослого потенциала, то к трем годам – 80%».
В жизни ребенка сензитивные периоды длятся определённое время, проходят безвозвратно — независимо от того, удалось ли ребенку полностью воспользоваться их условиями для развития.
Read more: Семинар для педагогов ДОУ «Сенситивные периоды развития детей дошкольного возраста»
- Details
- Written by: Журина Светлана Федоровна Чуева Наталья Сергеевна
- Category: Психология
- Hits: 778
«Игровые технологии в практике работы с детьми младшего дошкольного возраста»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Ярсалинский детский сад «Солнышко»
Форма проведения: семинар — практикум Яр-Сале 2023
Цель: повышение профессионального мастерства педагогов в процессе активного педагогического взаимодействия по освоению опыта в применении инновационных технологий и форм работы с младшими дошкольниками.
Задачи:
- создать условия для профессионального общения, самореализации и стимулирования роста творческого потенциала педагогов;
- повысить профессиональное мастерство участников;
- обозначить актуальность применения инновационных технологий и форм работы с младшими дошкольниками;
- распространить передовой педагогический опыт применения инновационных технологий и форм работы с младшими дошкольниками;
- провести практическую часть по применению инновационных технологий и форм работы с дошкольниками.
Read more: «Игровые технологии в практике работы с детьми младшего дошкольного возраста»
- Методическая разработка проблемно–педагогической ситуации в подготовительной группе «Проказница Баба-Яга»
- Психодрамма Л. Морено в работе с детьми с отклонениями в развитии
- КОНФЛИКТНЫЕ СИТУАЦИИ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА И РАЗРЕШЕНИЕ ИХ ВОСПИТАТЕЛЕМ ПО ВСЕМ ВОЗРАСТНЫМ ГРУППАМ
- Мастер-класс педагога-психолога для родителей и детей «НЕЙРОИГРЫ С ДЕТЬМИ – ЭТО ТАК ЛЕГКО!»
- Использование прозрачных АРТ — мольбертов в коррекционно-развивающей работе педагога-психолога
- Две галоши парою, левая и правая…
- СОПРОВОЖДЕНИЕ СЕМЬИ, ВОСПИТЫВАЮЩЕЙ РЕБЕНКА ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ
- Конспект занятия с детьми подготовительной группы «Страна эмоций»
- Проект по созданию развивающей предметно-пространственной среды в ДОУ в соответствии с ФГОС к условиям реализации ООПДОУ и АОПДОУ «Маленькая страна»
- Приемы релаксации, которые помогут педагогам справиться с напряжением в течение дня.
