Сценарий развлечения для детей ясельной группы «В гости Солнышко зовем»

Цель: Создать у детей радостное настроение.

Задачи:

• Формировать умение двигаться под музыку, сочетать движения со словами текста
• Развивать речь, эмоциональную восприимчивость к произведениям фольклора
• Развивать коммуникативные способности.

Предварительная работа:

Наблюдения за солнышком, чтение художественных произведений и потешек, проведение подвижных игр.

Ведущий:

Развлечение для детей старшего дошкольного возраста «СТРАНА ДЕТСКИХ СНОВ» ИЛИ «ПИЖАМНАЯ ВЕЧЕРИНКА».

Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы «Школа №1034 имени Героя Советского Союза В.В. Маркина» Здание по адресу: Братеевская улица д.16 корп. 5

Подготовила и провела воспитатель Жданова Г.И. Москва 2018 год

Цель: создать благоприятные условия для формирования у детей представления о сне, как о составляющей части здоровья человека; выяснить значение сна в жизни людей. Учить детей творчески использовать свой двигательный опыт в условиях эмоционального общения со сверстниками;

Задачи:

• приобщать к здоровому образу жизни
• развивать у детей активность, стремление к достижению успеха, выдержки и настойчивости
• укреплять внутрисемейные отношения посредством физического досуга.

Реквизиты: проектор, мультимедийная презентация, фонограммы колыбельных песен, мультфильм, подушки, спальные мешки.

«ПУТЕШЕСТВИЕ ПО СКАЗКАМ»

(образовательная область «Художественно-эстетическое развитие» (музыкальная деятельность) и образовательная область «Познавательное развитие» (ФЭМП)

Слайд №1

Дети вместе с воспитателем входят в зал.

Муз. рук. На ковер все проходите, мне улыбки подарите.

А теперь посмотрите на наших гостей и вместе со мной

давайте поздороваемся с ними:

Консультация для воспитателей детей дошкольного возраста «Взаимодействие речевой и изобразительной деятельности дошкольников»

Цель: активизировать словарный запас детей, развитие творческого воображения.

Взаимосвязь средств выразительности книжной графики с содержанием литературного произведения — наиболее доступная для восприятия дошкольниками форма синтеза и изображения. Чтобы подвести детей к пониманию этой связи можно использовать различные методы и приемы:

• чтение литературного произведения с объяснением незнакомых слов и анализа образных выражений
• пересказ знакомого детям текста без опоры на наглядность.

При выполнении этого задания многие дошкольники испытывают затруднения: пересказ бессистемный с пропуском важных фактов. Дети более успешно справляются с опорой на наглядность (иллюстрации). Необходимо подвести дошкольников к выводу- в иллюстрациях отражены основные, события произведения, что помогает понять, запомнить и передать ее содержание. Важен прием сравнения иллюстраций разных художников к одному произведению. Дети видят в данном случае, что одна и та же тема может быть раскрыта в рисунке по-разному.

Развлечение в средней группе «Праздник природы»

Цель:

Закрепить знания о бережном и заботливом отношении к природе.

Задачи:

• Создать у детей радостное настроение, вызвать эмоциональную отзывчивость, способствовать развитию интереса к музыкальной деятельности.
• Развивать творческие способности детей.
• Закрепить знания о культуре поведения в природе.
• Расширить представление о понятие «красная книга»
• Формировать основы экологической грамотности: представления детей о том, что живая природа нуждается в помощи и защите.

Материалы и оборудование:

Конспект открытого мероприятия с родителями по теме «Клуб любящее сердце»

(форма проведения: «круглый стол»)

Дата проведения: 10. 05. 2017г.

Подготовила и провела: Галуза Ирина Сергеевна г. Сургут Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №43 «Лесная сказка»

Аудитория: родители старшей возрастной группы

Пояснительная записка: взаимодействие с родителями происходит в форме круглого стола с использованием таких интерактивных технологий, как: блиц-опрос «Моя семья», дискуссия, разминка «Предмет моего детства», игра «Неоконченное предложение», подведение итогов «Дерево желаний», раздача памяток. Использование интерактивных форм и методов способствует укреплению уверенности родителей в собственных воспитательных возможностях, самоуважению и удовлетворенности своей ролью. Довольные жизнью и уважающие себя родители воспитают здоровую личность.

Развлекательный досуг во 2 младшей группе «Путешествие в страну ИГРАЙ-город».

Группа «Росинка», МБДОУ детский сад №42 «Солнышко» п.Свердловский, Щелковский район, Московская обл.

Составила и провела: Николаева Л.Б. 18.. 11. 2016

Задачи: развивать у детей слуховую память, координацию движений, внимательность, умение согласовывать все движения в соответствии с текстом, проговаривать и пропевать слова текста, умение строиться в хоровод, придать детям бодрое настроение и чувство радости. Познакомить родителей с играми в детском саду, вовлечь родителей в игровую деятельность вместе с детьми.

Ход:

С детьми воспитатель въезжают в зал «на поезде» с песней:

Вот поезд наш мчится,
Колеса стучат,
А в поезде нашем ребята сидят.
Чу-чу, чу-чу-чу, гудит паровоз,

Далеко, далеко ребят он повез.
Но вот остановка,
Пора нам сходить,
Слезайте ребята,
Мы будем играть.

- Ребята, мы с вами приехали в страну Играй -город.. А вы любите играть? Давайте мы с вами поиграем в нашу любимую русскую народную хороводную игру «Раздувайся пузырь».

Игра «Ой, ОЙ»

-Ой, ой, ой! Ой, Ой, ой! К нам пришел волшебник злой, он руками помахал, всех детей заколдовал: я заколдовываю детей в котяток. Проводится подвижная игра «Серенькая кошечка». После игры дети разбегаются на стульчики.

Развлечение в подготовительной группе совместно с родителями «Поиграйте вместе с нами в подвижные игры»

Цель: популяризация подвижных игр среди дошкольников.

Задачи:

1. Развивать у детей старшего дошкольного возраста интерес к подвижным играм.
2. Приобщать детей к совместным играм с родителями.
3. Развивать у детей координацию движений, быстроту реакции, ловкость, смекалку, умение действовать в команде.
4. Уметь организовать любимую подвижную игру во дворе с другими ребятами.

План-конспект развлечения в старшей группе «Игры народов Мира»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида №89» го Саранск Республика Мордовия

Подготовила: инструктор по физической культуре I квалификационной категории Меденко Д.Р.

Цель: Популяризация народных игр среди дошкольников.

Задача: Воспитание толерантности, интереса к культуре других народов, совершенствование психических процессов; стимулировать переход детского организма к более высокой ступени развития, вызвать активную работу мысли; способствовать расширению кругозора.

Атрибуты:

Предварительная работа: Познакомить детей с названиями других государств; с их национальными костюмами; музыкой; национальными обычаями, которые воплощены в игровую деятельность.

Развлечение для детей и родителей в старшей специализированной группе по теме: «Чему учат сказки?»

Подготовили и провели:

Воспитатели:

• Юткина Наталья Николаевна
• Борисенко Светлана Владимировна

Педагог-психолог:

• Акшатина Наталия Анатольевна

Уважаемые родители!