Оборудование:
У центральной стены плоскостной домик, по бокам скамеечки, сбоку — столик с посу-дой, плоскостная печка, веник с ярким бантом, бутафорские сосиски, сметана, пирог из па-пье-маше с конфетами внутри, скамеечка, на которой разложены перчатки.
В сценарии использованы стихи С. Маршака «Перчатки».

Муз. рук.: Посмотрите, какой красивый уютный домик. Живет в нем мама кошка. Кош-кой сегодня будет Людмила Владимировна (воспитатель). Посмотрите, какой у нее красивый фартук. (Воспитатель надевает фартук и ушки на ободочке.) А вместе с мамой Кошкой живут в уютном домике веселые котята. Хотите быть котятами? Надевайте шапочки, садитесь на скамеечки. Котят у мамы кошки не два, не три, а очень много. И поэтому хлопот у нее тоже очень много. Купить натуральные накладные волосы в Украине

Реквизит:  лошадки на палочке, обручи
Цель: Развитие толерантности у дошкольников
Гости: Пеппи - Длинный Чулок
Ведущий:  Здравствуйте ребята! Сегодня здесь собрались все друзья, мы будем с вами вместе играть и веселиться, чтобы все поняли, как хорошо дружить!
Но сначала мы с вами разомнёмся: станем в круг.
Мы топаем ногами,
Мы хлопаем руками,
Киваем головой.
Мы руки поднимаем,
Мы руки опускаем,
Мы руки подаем (берутся за руки)
И топаем кругом.

Ведущий: Как же весело мы гуляем вместе! Ребята, слышите, к нам в гости кто-то спешит!

Выходит  Пеппи-ДлинныйЧулок

Реквизит: Канаты, ленты, мяч в виде глобуса, карточки Маджонга, маракасы и султанчики.
Гости:  Русская, Азиатка, Африканка
Цель: Развитие толерантности у дошкольников
Дети собираются. На щеках рисуют флаги: России, ЧАД, Японии.

Ведущий: Ребята, мы очень рады вас видеть сегодня! Что у меня в руках? Мячик. А на что он похож? На землю. По всей земле дети есть? Мы с вами дружные ребята? А все ли дети дружат?

Цель:

- Учить находить предметы быта в избе путём отгадывания загадок.
- Формировать устойчивый интерес к истокам русской народной культуры через пословицы, небылицы, частушки, игры, танцы.
- Продолжать знакомить детей с народными обычаями (посиделками).   
- Воспитывать эмоциональные чувства к истокам прошлого, умение показать красоту, напевность русского фольклора.

Комната оформлена в виде избы. В углу - печь, посередине стол, на нём самовар, каравай. По бокам деревянные лавки. Сбоку - сундук. Рядом с русской избой поляна. Звучит русская народная мелодия, в «горницу» входит хозяйка в русском сарафане и дети, садятся на лавки.

Хозяйка. Дети, сегодня мы с вами снова находимся в русской избе.
Раздаётся шорох. Появляется домовёнокКузя.    -