ИЗО детям

Details: Written by: Малютина Яна Игоревна; Category: ИЗО детям; Published: 13 November 2016; Hits: 4071

Конспект непосредственно образовательной деятельности на тему "Золотой одуванчик" для детей 3-4 лет.

Автор: Малютина Яна Игоревна.

Программные задачи:

познакомить с растением «одуванчик», закреплять названия его частей; совершенствовать умение рисовать ватными палочками и кистями.
развивать внимание, мышление; пополнять словарный запас; развивать чувство цвета, формы, композиции
воспитывать бережное отношение к природе; интерес к отражении впечатлений и представлений о красивых объектах природы в изобразительной деятельности.

Предварительная работа.

Рассматривание изображений одуванчиков. Рисование ватными палочками и кистями на разных занятиях по рисованию в течении учебного года.

Дидактические игры на цветовой модели «Радуга».

Оборудование. Нарисованное изображение одуванчика, мольберт, листы бумаги формата А5 белого цвета на каждого ребёнка с нарисованными воспитателем контурами листьев и стебля, ватные палочки, салфетки бумажные, гуашевая краска жёлтого и зелёного цвета, баночки с водой, кисточки, клеёнки.

Details: Written by: Замокина Галина Ивановна; Category: ИЗО детям; Published: 14 November 2016; Hits: 6617

Конспект НОД по рисованию «Что нам осень принесла»

Предлагаю детям поиграть в интересную игру — послушать загадки, но ответ на загадки не произносить вслух, а рисовать.

Загадываю по одной загадке, давая детям время подумать и нарисовать отгадку. Дети рисуют отгадку на отдельном листе бумаги. Создаю игровую ситуацию: «листочки бумаги -это как будто грядки, на которых сейчас «вырастут овощи, а как они называются вы отгадаете, послушав загадки».

Советую нарисовать, смешивая красный, оранжевый и желтые цвета красок, предлагаю детям поэкспериментировать с красками на палитре для получения ярко-жёлтого цвета, при необходимости подсказывает, что нужно смешать желтый и красный цвета.

Спрашиваю детей как можно получить оранжевый цвет. Уточняю что для этого нужно к жёлтой краске добавить немного красной: чем больше красного цвета, тем ярче оранжевый цвет.

Details: Written by: Нестерова Юлия Александровна; Category: ИЗО детям; Published: 13 November 2016; Hits: 5736

Восковые материалы как средство разностороннего развития дошкольника

Ю.А. Нестерова, педагог дополнительного образования. ГБОУ школа №1468 Д.О № 2580. г. Москва.

Мир маленького человека красочный, эмоциональный. Уже в самой сути ребёнка заложено стремление узнавать и создавать.

Работа с разными материалами расширяет сферу возможностей ребёнка, обеспечивает его раскрепощение, развивает воображение, фантазию. Ежедневный массаж кисти, пальчиковые упражнения ускоряют развитие речи. Двигательная активность кисти увеличивает запас слов, способствует осмысленному их использованию, формирует грамматически правильную речи, развивает память, способствует автоматизации звуков и подготовке руки к письму.

Details: Written by: Нехорошева Наталья Александровна; Category: ИЗО детям; Published: 11 November 2016; Hits: 9333

Конспект занятия по рисованию «Весёлые матрёшки» подготовительная группа

Воспитатель речевой группы Нехорошева Н. А.

Цель: Познакомить детей с историей народной игрушки, её внешним видом, обликом, особенностями росписи матрёшек. Развивать творческую фантазию детей, их самостоятельность в придумывании рисунка сарафана для матрёшки. Упражнять в рисовании различных цветочных орнаментов.

Продолжать воспитывать детей на русских народных традициях, углублять их знания о народном творчестве. Развивать навыки творческого рассказывании, составления рассказа об игрушке; закреплять навыки связной речи.

Details: Written by: Лунева Валентина Анатольевна; Category: ИЗО детям; Published: 08 November 2016; Hits: 5658

РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ЧЕРЕЗ НЕТРАДИЦИОННЫЕ ФОРМЫ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

От пальцев, образно говоря, идут тончайшие нити -
ручейки, которые питают источники творчества мысли.
Другими словами, чем больше мастерства в детской
руке, тем умнее ребенок.

В.А. Сухомлинский.

Творчество –активная целенаправленная деятельность человека, в результате которой возникает что – то новое, оригинальное.

Формирование творческой личности – одна из важнейших задач педагогической теории и практики на современном этапе.

Details: Written by: Самойлова Юлия Александровна; Category: ИЗО детям; Published: 24 October 2016; Hits: 3702

Занятие по изобразительной деятельности с детьми первой младшей группы. «Петушок».

Цель:

создание положительного отклика на творческое занятие,
познакомить детей с порядком проведения занятия, выработка усидчивости

Задачи: — закрепить знания о цветах (красный, желтый, зеленый)

знакомство детей с литературными произведениями, где встречается петушок (потешки, сказки)
развитие мелкой моторики

Материалы: игрушка петушок, гуашь, альбомные листы, пластилин, стразы, пайетки.

Время проведения: 1 неделя.

Всем доброго времени суток! В сентябре ко мне пришли совсем маленькие детки, конечно, кто знаком с режимными моментами и кто работал на ясельной группе, представляет каково это. Занятия в первые недели как таковые не проводились, зато у меня было предостаточно времени придумать для своих ребят что-нибудь интересное и удивительное. Сейчас в моей группе по списку 25 детей, но по факту ходят пока человек 10-15. Для меня было целью заинтересовать ребят творческим процессом. И, думаю, мне это удалось, т.к. дети не только с энтузиазмом относились к работе, но и сами проявляли инициативу в занятии. Также я указала время проведения занятий 1 неделю, потому что за один день полностью его не провести, разделила его на несколько этапов.

Ход: изначально я подготовилась к занятию следующим образом, сделала заготовки на альбомных листах простым карандашом – нарисовала петушка.

В: — Дети, посмотрите, кто пришел к вам сегодня в гости! Это же петушок!

Читаю потешку «Петушок золотой гребешок».

Details: Written by: Залесская Виктория Николаевна; Category: ИЗО детям; Published: 23 October 2016; Hits: 4349

"Нетрадиционные техники рисования"

«Истоки способностей и дарование детей — на кончиках пальцев.
От пальцев, идут тончайшие нити — ручейки,
которые питают источник творческой мысли.
Чем больше мастерства в детской руке,
тем способнее ребёнок»
В.А Сухомлинский

По словам психолога Ольги Новиковой "Рисунок для ребенка является не искусством, а речью. Рисование дает возможность выразить то, что в силу возрастных ограничений он не может выразить словами. В процессе рисования рациональное уходит на второй план, отступают запреты и ограничения. В этот момент ребенок абсолютно свободен".

Нетрадиционные техники рисования демонстрируют необычные сочетания материалов и инструментов. Несомненно, достоинством таких техник является универсальность их использования. Технология их выполнения интересна и доступна как взрослому, так и ребенку.

Details: Written by: Белоногая Екатерина Сергеевна; Category: ИЗО детям; Published: 11 October 2016; Hits: 7449

Конспект занятия по рисованию. Рисование нетрадиционным способом примакивание поролоном. «В нашем саду листопад»

Цель занятия: Познакомить детей с техникой примакивания поролоном. Продолжать знакомить с техникой рисования ватными палочками. Дать общее представление о листопаде. Развивать творческое воображение, память, мелкую моторику пальцев рук; активизировать словарь по лексической теме.

Материал для занятия: Альбомный лист, с изображенным стволом дерева, трафарет, кусочек поролона, ватные палочки, гуашь желтого, красного, оранжевого и зеленого цветов, салфетки.

Организационный момент.

Чтение сказки.

Наступила осень. Весь лес усыпан желтыми, шумящими под ногами листьями, которые от сырости постепенно буреют и чернеют. Дольше всех держатся крепкие листья дуба, но и они скоро опадут. Зайчонок, Бельчонок и Лисёнок решили навести порядок на полянке, на которой они играли всё лето. Смастерив метёлки, зверята вымели полянку дочиста. За высокой сосной образовалась огромная куча листьев.

Наступило время обеда. Зайчонок, Бельчонок и Лисёнок разбежались по своим домам. Мамы ждали своих малышей и приготовили им вкусный обед. Отведав горяченького супа и выпив компот из сладких лесных ягод, зверята вновь собрались на заветной полянке.