«Театральный досуг» для детей средней группы

Программное содержание:

Цель: Всестороннее развитие детей средствами театрально-игровой деятельности.

Задачи:

• Образовательные: Обучать детей элементам художественно-образных выразительных средств (интонация, мимика, пантомимика),

активизировать словарь детей, совершенствовать звуковую культуру речи, интонационный строй, диалогическую речь;

• Развивающие: Содействовать развитию индивидуальных творческих способностей и художественных наклонностей ребенка (воплощение образа, исполнительские умения); пробудить у детей устойчивый интерес к театру и литературе;
• Воспитательные: Воспитывать доброжелательное отношение друг к другу; формировать опыт социальных навыков поведения.

Скачать конспект

Предварительная работа:

1. Чтение сказок.
2. Рассматривание иллюстраций к сказкам.
3. Разгадывание загадок про сказочных героев.
4. Пополнение театрального уголка, изготовление атрибутов.
5. Подбор наглядного и дидактического материала.
6. Ознакомление с новыми играми.
7. Совместные и самостоятельные игры в уголке театрализованной деятельности.

Материалы и оснащение:

«Билеты» на спектакль для участников викторины, костюмы и атрибуты героев сказки, музыкальная колонка, дидактическая игра «Персонаж» (развивающие кубики).

Ход досуга:

1. Викторина «Что ты знаешь о сказке?»

(групповая форма взаимодействия).

Вопросы:

1. Почему Красная Шапочка получила такое прозвище? (потому что на день рождения бабушка подарила ей шапочку красного цвета, и с тех пор девочка всюду ходила в ней)
2. Что мама попросила отнести Красную Шапочку больной бабушке (пирожки и горшочек масла)
3. Какого зверя встретила Красная Шапочка на лесной тропинке? (волка)
4. Как Волк решил обмануть Красную Шапочку? (указал более длинную дорожку до дома бабушки)
5. Как Волк обманул бабушку Красной Шапочки? (притворился внучкой)
6. Как ответил Волк на вопрос Красной Шапочки: «Бабушка, а почему у тебя такие большие уши»? ( «Чтобы лучше слышать тебя, дитя мое»)
7. Кто спас бабушку и Красную Шапочку? (дровосеки)
8. Театрализованная постановка по мотивам сказки Ш. Перро «Красная шапочка» (в соответствии с текстом произведения).
9. Дидактическая игра с кубиками «Герои сказок»

(подгрупповая форма взаимодействия).

Цель: Учить детей узнавать русские сказки, их героев по картинке; составлять целое из частей. Развивать монологическую речь детей, делать её эмоционально насыщенной. Воспитывать желание работать совместно в подгруппе; создавать эмоционально-положительную атмосферу в процессе взаимодействия, ситуацию успеха.

4. Рефлексия, поощрительные призы для детей группы.