Краткосрочный проект «Весна — красна» с детьми 3-4 лет

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад 231» общеразвивающего вида (МБДОУ «Детский сад №231)

Воспитатели:

• Филидова О. А
• Коммусар Е.М

Актуальность:

Важная задача, стоящая перед воспитателем, — это воспитание у детей любви и уважения к Родине, родному краю, которое начинается со знакомством с окружающим миром: людьми, живой и неживой природой. Введение ребёнка младшего дошкольного возраста в мир природы, формирование реалистических представлений – знаний о её объектах и явлениях позволит сформировать экологическую культуру личности.

 Скачать презетнацию

Вид проекта:

Сроки реализации проекта:

Проект средней продолжительности -1 неделя с 06. 03-13. 03

Участники проекта:

Дети, воспитатели, родители.

Ожидаемые результаты:

• знания о весне, как о времени года
• развитие познавательного интереса к изучению природы
• развитие интереса и желания к экспериментальной деятельности
• развитие связной речи, обогащение словаря
• воспитание бережного отношения к природе и животному миру. 

Цель: Расширять представления о характерных особенностях весенней природы

Задачи:

1. Учить устанавливать простейшие связи между условиями наступающего весеннего времени года и состоянием растительности.
2. Формировать исследовательский и познавательный интерес в ходе экспериментирования.
3. Формировать представления о безопасном поведении весной.
4. Учить отражать полученные впечатления в разных образовательных и самостоятельных видах деятельности детей.

5. Развивать познавательную активность, внимание, мышление, воображение, коммуникативные навыки.

6. Воспитывать бережное отношение к своему здоровью, здоровью других детей.

7. Воспитывать бережное отношение к природе.

1. Подготовительный

• определение проблемы, цели, задач проекта
• изучение методической литературы
• пополнение развивающей среды (иллюстрации, картинки, художественная литература, альбомы, дидактические игры)

2. Основной

С детьми проводили экскурсии, беседы, наблюдения за изменениями в природе весной, учили детей видеть красоту природы весной.

1. Беседа по картинкам «К нам пришла весна»
2. Д./И «Времена года»
3. Наблюдения на прогулке за таянием снега, за птицами, прилетающими на участок, за весенним солнышком.
4. Подвижная игра «Солнышко и дождик».
5. Аппликация «Скворечники», «Цветы в подарок маме».
6. Заучивание стихотворений о весне
7. Этап — Заключительный.

• обработка результатов;
• оформление выставки детско-родительских рисунков по теме «Природа весной»

Тема: «К нам пришла весна»

Цель:

• закрепить представления о весне, признаки наступления весны
• учить воспринимать красоту природы

Дидактическая игра «Времена года»

Цель: Учить детей называть времена года по их признакам, находить соответствующие картинки.

Подвижная игра «Солнышко и дождик»

Цель: Учить детей ходить и бегать врассыпную, не наталкиваясь друг на друга, приучать действовать по сигналу воспитателя

Аппликация «Скворечники», «Цветы в подарок маме».