Занятия с детьми

Издательство «Творческий Центр Сфера», которое 26 лет выпускает познавательную и развивающую литературу для детей в этом году подготовило волшебные чемоданчики с подарками для девочек и мальчиков.

Комплекты имеют современный дизайн, который привлечет внимание ваших непосед. Прежде чем открыть чемоданчик, вашему ребенку предлагается поиграть. На упаковке представлены несколько игр. К примеру, ребенок найдет потерянные новогодние игрушки, разгадает зашифрованное поздравление или поможет Деду Морозу найти его сани. Но главный сюрприз зашифрован в QR-кодах. После скачивания бесплатного приложения 4D New Year случится волшебство, и изображения на чудо-чемоданчике начнут оживать.

«Новогодний подарок мальчику в чемоданчике Ярмарка» и «Новогодний подарок девочке в чемоданчике. Ярмарка» включают 20 предметов, в состав которых входят: книги для творчества, комплекты праздничных зимних украшений, яркие картонные фигурки с символом этого года – тигренком, наборы новогодних наклеек, красочные грамоты от Деда Мороза «Самому лучшему мальчику» или «Самой лучшей девочке», и заветное письмо Деду Морозу.

КОНСПЕКТ ОРГАНИЗОВАННОЙ ИНТЕГРИРОВАННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ С ДЕТЬМИ СРЕДНЕЙ ГРУППЫ «В ГОСТЯХ У БАБУШКИ ФЕДОРЫ»

Е.А. Юрченко Воспитатель, МБДОУ д/с №85 Белгородская область, г. Белгород

Цель организованной деятельности:

• Создавать условия для реализации детьми собственного опыта и знаний о домашних животных, свободного выражения собственного мнения.

Задачи:

• Побуждать детей к активному выражению желания помочь персонажу, воспитывать сочувствие.
• Развивать умение вежливо обращаться к старшим: здороваться, прощаться, обращаться на «вы».
• Упражнять в назывании домашних животных и их детенышей, а также в определении корма, жилья и пользы, приносимой человеку,
• Развивать умение работать в парах, подгруппах, договариваться об очередности, выборе картинок.
• Развивать фонематический слух, угадывая животное и считая количество звуков в пределах 5-ти.
• Упражнять в работе со схемой, в нахождении цифр 1,2,3, 4, 5, 6.
• Развивать умение пользоваться клеем-карандашом, воспитывать аккуратность.

Использование технологии Л.В. Свирской «Детский совет» для формирования ключевых социальных и коммуникативных компетентностей старших дошкольников

Надеждина Наталья Анатольевна воспитатель МБДОУ д/с 88 г. Белгород

В настоящее время в условиях реализации Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования, который требует условий для позитивной социализации ребенка и его личностного развития, поддержку индивидуальности и инициативы через создание условий для свободного выбора детьми вида деятельности, развития инициативы и творческих способностей на основе сотрудничества с взрослыми и сверстниками, актуализируется использование технологии Л.В. Свирской «Детский совет».

«Детский совет» представляет собой технологию обучения, объединяющую детей и взрослых вокруг событий и совместных дел, т.е. предусматривает полноправное участие ребенка в образовательном процессе, основанном на «субъект-субъектном» подходе, именно детям принадлежит роль инициаторов, активных участников, а не исполнителей указаний взрослых [1].

Дидактическая игра «Техновыставка»

Цель: Приобщать детей к миру технического изобретательства. Формировать устойчивый интерес к конструкторской деятельности желание экспериментировать, творить, изобретать. Закреплять умение составлять описательный рассказ об “экспонатах по предложенной схеме.

Материал: схемы описательного рассказа, карточки с изображением “Экспонатов” Техновыставки: Здания, Транспорт, Бытовая техника.

Правила игры и ход игры:

на доске или игровом поле разложены “экспонаты” Техновыставки: Здания, Транспор, Бытовая техника. Воспитатель предлагает выбрать «Экскурсовода»

Игрок – ребёнок «Экскурсовод» выбирает карточку с изображением “Экспоната” Техновыставки например:

1. «Здания» и с опорой на схему составляет описательный рассказ. Ребёнок «Экскурсовод» берёт карточку на которой изображён двух этажный коттедж. Начинает по схеме расскзывать: Это двух этажный коттедж, жилое помещение В нём живёт большая семья, он из кирпича, бежевого цвета, у него есть стены, крыша, труба, окна, дверь, крыльцо, гараж, этот коттедж находится в деревне.
2. «Транспорт» Ребёнок- «Экскурсовод» берёт карточку на которой изображён «Автобус» при помощи схемы составляет описательный рассказ. Это Автобус, наземный вид транспорта, это общественный транспорт в нём перевозят пассажиров, он большой фиолетового цвета с жёлтыми полосками, у него есть четыре колеса, двери руль, педали, окна для пассажиров, лобовое стекло для водителя, сиденья для пассажиров, сиденья для водителя, для передвижения нужен бензин.
3. «Бытовая техника» Ребёнок – «Экскурсовод» берёт карточку на которой изображён «Холодильник» и с опорой на схему составляет описательный рассказ. Холодильник –это бытовой электроприбор, он серого цвета, большой, прямоугольной формы, металлический, у него две дверцы, на них ручка, внутри полки, пластмассовые ящики, морозильная камера, работает он от электричества, используется для хранения продуктов.

Конспект интегрированного занятия с использованием интерактивных технологий для детей старшего дошкольного возраста «Страна Всезнаек»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Муниципального образования г. Краснодар «Детский сад № 183 «Рябинка»»

Подготовила: воспитатель Никишина В.С.

Цель:

• закрепить понятие «речь», «предложение», «слово», «звук»;
• умение составлять предложения по схемам; употреблять разные по сложности типы предложений (простые, сложные, сложноподчиненные с союзами и соединительными словами);
• закрепить умение делать звуковой анализ слов, разгадывать ребусы, подбирать слова антонимы;
• продолжать учить ориентироваться в пространстве;
• закрепить знания о днях недели, месяцах, временах года.
• Продолжать учить работать с интерактивным классом «Антошка»

Конспект занятия по ПДД во второй группе раннего возраста на тему: «Светофор».

Место проведения Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад присмотра и оздоравления для детей с аллергическими заболеваниями № 77» НМР РТ

Воспитатели

• Кузнецова Н.М.
• Николаева Л.А.

Возрастная группа Вторая группа раннего возраста

Образовательная область «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Социально – коммуникативное».

Используемая образовательная программа «От рождения до школы». Н.Е. Веракса

Конспект интегрированного занятия: «Птички невелички – наши младшие друзья!»

Цель:

• Знакомить дошкольников с нормами христианской этики.

Задачи:

• Уточнить представления детей о жизни зимующих птиц, о том, как тяжело птицам зимой и чем мы можем им помочь
• Формировать представление о том, что птицы – наши меньшие друзья
• Учить украшать кормушки
• Воспитывать милосердие, сострадание, доброе отношение к природе, желание помогать птицам
• Совершенствовать грамматический строй речи, его словарный запас, развивать мышление.

Мастер-класс: «Шапочка — гриб Лисичка»

Шапочка гриба для утренника в детском саду.

Мастер- класс с пошаговыми фото.

Автор: Морозова Светлана Анатольевна.

Описание: мастер-класс рассчитан для педагогов и родителей.

Назначение данной работы: может служить отличным атрибутом к разным выступлениям и праздникам.

Сценарий туристического похода для детей старшего дошкольного возраста «Юные туристы»

Ведущий: Здравствуйте ребята! Сегодня мы собрались в честь праздника, который посвящен Всемирному Дню Туризма. Каждый год 27 сентября во всем мире отмечают этот праздник.

Туризм — это походы и путешествия. Существует множество видов туризма: пеший туризм, горный туризм, водный, автомобильный. Ну, и конечно же спортивный туризм.

Ребята, а можете сказать, кто такие Туристы? (ответы детей)

Ведущий: Туристы – это сильные, выносливые, неунывающие люди, которые не боятся трудностей, многое умеют. Чтобы познать необъятные просторы родного края, они много путешествуют.

Сегодня ребята я предлагаю вам стать Юными туристами и отправиться в поход. Вы согласны?

Методическая разработка «Игры на липучках – пособие для развития дошкольников»

МБДОУ «Детский сад №1 «Родничок» Село. Горнозаводск

Подготовила Воспитатель 1 категории Карабанова Евгения Александровна 2021 год 

Пояснительная записка:

Вопрос организации предметно-развивающей среды ДОУ на сегодняшний день стоит особо актуально. Это связано с введением Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования. Данный стандарт нацеливает на максимальную реализацию образовательного потенциала пространства ДОУ и предъявляет к развивающей предметно пространственной среде определенные требования (такие как, полифункциональность, доступность, вариативность и др.). В поисках путей реализации задач Стандарта, было разработано дидактическое пособие «Игры на липучках»

Актуальность

Одна из самых актуальных проблем на сегодняшний день – это развитие ребенка. Многие родители не придают серьезного значения развития ребенка, и конечно детский сад старается восполнить все то, что не дает родитель. Поэтому работая в детском саду, я понимаю, что воспитанникам необходимо преподнести учебный материал так, чтобы это было интересно, в игровой форме, чтобы дошкольники успешно смогли понять и освоить образовательную программу.