Занятия с детьми

Интегрированное занятие «Мир сказок К.И. Чуковского».

Цель: развивать интерес к творчеству К.И. Чуковского.

Задачи:

• продолжать совершенствовать художественно-речевые навыки детей при чтении стихотворений
• заканчивать начатую стихотворную фразу по данной сказке
• использовать элементы драматизации, умение интонацией, жестами передать своё отношение к сказке
• уметь определять по микросюжету название сказки
• совершенствовать диалогическую речь, интонационную выразительность
• развивать творческое воображение и логическое мышление
• умение работать в коллективе.

Интегрированное занятие педагога – психолога и учителя – логопеда для детей с ТНР в подготовительной группе «Путешествие в зимний лес»

Многолетний опыт показывает, что только согласованная работа логопеда и психолога в условиях логопедического пункта дает устойчивые положительные результаты в коррекции нарушений развития речи и сенсомоторной сферы, что помогает ребенку полноценно общаться со сверстниками, успешно развиваться и обучаться. Без этого взаимодействия невозможно добиться необходимой коррекционно – развивающей направленности образовательного процесса и построения индивидуального образовательного маршрута (ИОМ), преодоления речевой недостаточности и трудностей социальной адаптации детей.

Предлагаем вашему вниманию конспект одного из интегрированных занятий, которое проводится совместно учителем-логопедом и педагогом-психологом.

Занятие подготовили и провели:

• Учитель – логопед: Кукушкина Галина Николаевна
• Педагог – психолог: Королева Анна Владимировна

Консультация для родителей детей с ОВЗ «Играем дома с детьми аутистами»

• Дудкина Елена Викторовна
• Николаева Галина Петровна

Воспитатель МАДОУ детский сад № 53 г. Томск

Игра – естественное состояние ребенка, его способ знакомиться с миром и самим собой. Но когда в семье появляется особый ребенок, слишком чувствительный к любым воздействиям, неохотно вступающий в контакт с людьми, предпочитающий однообразные собственные занятия или с трудом понимающий правила обычных игр, родители нередко оказываются в замешательстве. Они хотят играть с ребенком и понимают, что игры и занятия ему нужны так же или еще больше, чем другим детям — но не знают, как их организовать. Порой попытки вовлечь ребенка в игру заканчиваются неудачей, и родители предпочитают не играть вовсе, чтобы не огорчаться самим и не расстраивать малыша.

Сценарий праздника "День Земли"

Цели проведения: формировать у детей чувство сопричастности ко всему живому на планете; воспитывать бережное отношение к природе; учить быть внимательнее к хрупкой и уязвимой окружающей среде; закреплять полученные раннее знания о временах года; создать веселое праздничное настроение.

Реквизит: игровые поля (синяя ткань — “ вода “, черная ткань — “ земля “); набор игрушечных животных обитающих на суше и в воде; два набора “Рыбалка “ с магнитными удочками; две корзины с фруктами и овощами; два набора для аппликации из цветной бумаги; два мольберта.

Действующие лица: Весна, Лето, Осень, Зима, Ведущий.

(ЗВУЧИТ МУЗЫКА, ЗАТЕМ РАЗДАЮТСЯ ГОЛОСА ПТИЦ И ЗВЕРЕЙ)

Проект "Расту культурным"

Тематический проект способствовал:

у детей:

• проявлению интереса к новым понятиям словам;
• творческой активности в процессе игровой деятельности

у педагога:

• актуализации своих знаний по проблеме;
• помог пополнению предметно-развивающей среды, способствующей развитию коммуникативных навыков детей и формированию речевого этикете у детей

у родителей:

• помог увидеть необходимость в воспитании у детей этических норм поведения, усвоение правил этикета;
• повысить уровень культуры родителей.

Вид проекта:

По направленности – тематический;

По продолжительности – один месяц;

Конспект интегрированного занятия «С королевой овощей подружитесь поскорей!»

Цели:

• пробудить познавательный интерес к миру природы, — воспитание интереса и уважения детей к русским народным традициям.

Задачи:

• познакомить детей с народными обычаями, обрядами, связанными с праздником «Капустница»,
• прививать любовь к народному слову при помощи малых форм устного народного творчества,
• развитие творческих способностей детей.

Материалы и оборудование: смарт-доска, русские народные инструменты, стол с качанами капусты, кухонная утварь.

ХОД ЗАНЯТИЯ

Профессиональная подготовка детей дошкольного возраста

Если человек с ранних лет освоил привычку к труду, труд ему приятен. Если у него этой привычки нет, то лень делает труд ненавистным.

К.Гельвеций

Какие мудрые слова! Во все времена люди понимали важную роль труда в нашей жизни и старались привить любовь к нему с самого раннего детства. Умные родители хвалили ребенка даже за самую маленькую помощь, которая была частичкой в большом семейном деле. Постепенно труд становился для малыша привычкой. Когда он подрастал, наступал момент познакомить маленького человечка с разными профессиями, чтобы в дальнейшем облегчить неизбежный жизненный выбор.

Проект «В кругу друзей»

Лишнянская Ольга Михайловна, воспитатель МАДОУ ЦРР «Детский сад №19»

Цель проекта: формировать у детей коммуникативность и социально-личностные отношения в процессе передачи опыта друг другу.

Задачи проекта:

Для детей:

• Способствовать развитию взаимопонимания между детьми разного возраста.
• Развивать нравственные качества детей — отзывчивость, доброту, умение договариваться.

Сценарий развлечения для детей дошкольного возраста "Незнайка в гостях у нас!"

Скучно было детворе
Ранним утром во дворе.
- Знаю я одну игру, -
Сказал ребятам Петя. -

Где б я ни был, и везде
В нее играют дети.
В игре ой есть ладья и ферзь,
Слон, конь и пешек ряд.

А возглавляет всех Король -
Его хранит отряд.
Хочу задание Вам дать
Игры названье угадать.

«Занимательные скамейки»

Я работаю воспитателем в МБДОУ детский сад № 12 в Одинцовском районе. В нашем микрорайоне «Гусарская баллада» проживает очень много молодых семей с маленькими детьми. К сожалению, мест в детском саду хватает не всем детям. Накануне 1 июня возникла идея совместно с управляющей компанией в рамках программы «Философия добрососедства» создать что-то доброе для всех детей, не только посещающих наш детский сад. Так возникла идея расписных скамеек. Нам привезли шесть замечательных деревянных скамеек и четыре банки краски. Предполагалось, что расписанные детьми скамейки будут украшать двор и развивать в детях чувство прекрасного, а так же уважительного и бережного отношения к труду. Но мне пришла идея кроме эстетики привнести образовательный и воспитательный момент. В итоге каждая скамейка посвящена определенной области знаний. Сидя на наших скамейках мамы с малышами не просто будут любоваться яркими рисунками, но и приобретать новые знания.

На математической скамейке можно поупражняться в устном счете и вспомнить состав числа до десяти. На речевой сложить слова из предложенных слогов. Экологическая скамейка познакомит с жизненным циклом бабочки. На творческой познакомитесь с цветами радуги и нотным станом. На социальной скамейке можно поговорить о мире, добре, семье, друзьях и вспомнить слова прекрасной песни: «Пусть всегда будет солнце!». А скамейку о безопасности считаем самой важной, потому что мы, как педагоги, прежде всего заботимся о жизни и безопасности наших детей!