Занятия с детьми

Details: Written by: Слатникова Юлия Михайловна; Category: Занятия с детьми; Published: 15 December 2021; Hits: 1226

Мастер-класс «Учимся мастерить и играть»

Добрый день, уважаемые коллеги! Я рада встрече с вами.

Моя педагогическая деятельность связана с детьми раннего возраста. Возраст от 1,5 до 3 лет наиболее благоприятен для совершенствования деятельности органов чувств, накопления представлений об окружающем мире.

Учёные-педагоги утверждают, что 9/10 накопленного умственного багажа детей дошкольного возраста составляют чувственно воспринимаемые впечатления. Сенсорное развитие составляет фундамент общего умственного развития ребенка, оно необходимо для успешного обучения ребенка. С восприятия предметов и явлений окружающего мира начинается познание.

Со своими воспитанниками я провожу игры — занятия, в которых подача какого — либо материала протекает незаметно для них, в практической деятельности. Играя, ребёнок учится осязанию, восприятию, усваивает все сенсорные эталоны.

Details: Written by: Нежейко Яна; Category: Занятия с детьми; Published: 28 July 2014; Hits: 3668

Слайд 1. КАК ПРЕОДОЛЕТЬ ТРУДНОСТИ В ОБУЧЕНИИ ПОСРЕДСТВОМ КИНЕЗИОЛОГИЧЕСКИХ УПРАЖНЕНИЙ
Почему в школе одни дети успешны, а другие нет? Мы все чаще наблюдаем у учеников трудности с концентрацией внимания, помехи в учебе, особенно проблемы с усвоением письменной речи.
Чтобы преодолеть ошибки и трудности в обучении, педагогами обычно разрабатываются все новые специальные программы, которые должны лучше мотивировать ребенка на заучивание и усвоение учебного материала. Иногда это оказывается в определенной степени успешным.
Для решения этой проблемы на занятиях мы используем простые пальчиковые кинезиологические упражнении, уже знакомые Вам, и комплекс специальных «кинезиологических упражнений», называемый как Брейн-Джим, которые были разработаны и апробированы американским доктором философии Полом Деннисоном, который обнаружил огромные возможности естественных физических движений, которые могут быть использованы для успешного развития и обучения, как ребенка, так и взрослого.

Details: Written by: Козлова Ирина Валентиновна; Category: Занятия с детьми; Published: 21 December 2021; Hits: 1214

Методическая разработка «Развитие сенсорных представлений у детей раннего возраста: пособия и игры своими руками»

Автор Козлова Ирина Валентиновна ГБДОУ детский сад № 55 Центрального района Санкт–Петербурга воспитатель

«Ум ребёнка находится на кончиках его пальцев» В.А. Сухомлинский

Тема по самообразованию «Развитие сенсорных представлений у детей раннего возраста» была выбрана мной не случайно.

Лучшая форма совместной деятельности – это игра. Основное условие для создания игры – это натуральность используемых материалов. Практически каждую совместную деятельность можно трансформировать в полезную развивающую игру. Игры по сенсорному развитию позволяют развивать мелкую моторику рук. Играя, малыш запоминает основные цвета и формы, учится соотносить различную величину, выделяя более мелкие и крупные предметы. Игры и пособия по сенсорному развитию лучше всего изготавливать своими руками.

Details: Written by: Цыгвинцева Ольга Анатольевна; Category: Занятия с детьми; Published: 05 August 2014; Hits: 4604

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение школа №555 с углублённым изучением английского языка «Белогорье» Приморского района Санкт-Петербурга
Автор: Цыгвинцева Ольга Анатольевна воспитатель ГБОУ школа №555 «Белогорье» Санкт-Петербург
Цель занятий: установление гармоничных отношений между ребёнком и родителем, и между сверстниками через снижение негативных поведенческих реакций у ребенка.
Задачи:
1.    Познакомить родителей с видами детской агрессии.
2.    Помочь родителям видеть за негативными кризисными проявлениями стремление ребенка к самостоятельности, становлению детской личности.
3.    Познакомить родителей с формами взаимодействия в семье с ребенком, ведущие к снижению и погашению детской агрессии.
4.    Провести мастер-класс для родителей по устранению детской агрессивности.

Details: Written by: Климова С. Ю. Елочкина М. В.; Category: Занятия с детьми; Published: 23 December 2021; Hits: 1146

Конспект театрализованного досуга «Мы друзей своих встречаем»

(для детей старшей группы)

Воспитатели:

Климова С. Ю.
Елочкина М. В.

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы "Марьинская школа № 1566 памяти Героев Сталинградской битвы" (дошкольное отделение корпус №6) Москва 2021 год

Цель:

Укрепление дружеских связей детей после длительного отдыха.

Задачи:

Развивать умение действовать в команде;
Развивать чувство ответственности и желание оказать помощь и поддержку сверстникам;
Продолжать работу по активизации словаря детей;
Развивать умение действовать сообща и соблюдать правила;
Учить совместной работе и развивать навыки коммуникации;

Оборудование: корзина с загадками, кленовые листочки с задачами, мяч, воздушные шары для салюта, шифоновое полотно для салюта, шар с мелкими сюрпризами.

Details: Written by: Максютова Альмира Алямовна; Category: Занятия с детьми; Published: 08 February 2014; Hits: 8670

Моя Родина
Люблю тебя всем сердцем и душой, Башкортостан -мой уголок родной!Живи, бесценный край, и процветай!И свой народ всегда благословляй!

Выполнила: уч. 2б класса МБОУ СОШ №5 Максютова Диана
У каждого человека есть родина. Родину, как и родителей, не выбирают, она даётся нам вместе с рождением и впитывается с детством. Для меня родина- это, прежде всего, место, где я родилась, это мои родители, родственники. Родина – это дом и двор, где я провожу счастливое детство, друзья, с кем я играю. Но «малая» родина немыслима и без родины «большой» - великой и необъятной России.Россия! Это слово звучит гордо. Каждый человек, имеющий Родину – счастливый. Счастливая и я, потому что родилась и живу в России. Это родина моих предков. Богата Россия своей природой: лесами, реками, озерами. В России много красивых сел, деревень, городов и древних, и новых и поселок в котором живу я. Но самое главное богатство заключается в людях, трудолюбивых, гостеприимных, мужественных, героических, творческих и отзывчивых. Я очень люблю свою Родину, хочу, чтобы она становилась все краше и лучше, чтобы россияне заботились о неё, трудились на благо Родины, на благо общества. Мне 8 лет, пока для меня труд – это учёба, а в бедующем буду трудиться для своей Родины, приносить людям радость и счастье. И пока будет Россия- буду жить и я.

Read more: Презентация "Моя Родина"

Details: Written by: Гончарова Любовь Александровна Лагунова Наталья Алексеевна; Category: Занятия с детьми; Published: 25 December 2021; Hits: 1118

Кинетический песок. Материал для творчества и развития детей с ТНР.

Что важно для педагога? В первую очередь, чтобы после качественного анализа возможностей и проблем воспитанников была составлена правильная методика по совершенствованию речи. Но время не стоит на месте и детям важно, чтобы при работе над звуками использовались новые технологии. Одна из таких – кинетический песок, который применяется не только в арт-терапии, но и в работе воспитателей.

Особенности современных детей: часто встречающиеся речевые нарушения.

Сейчас мы все чаще встречаем детей с речевыми нарушениями. У одних малышей это быстро проходит, у других затягивается, и тогда, чтобы справиться с этой проблемой, необходима помощь специалистов. Кроме обычного нарушения звукопроизношения, ребенок может страдать и более глубокими речевыми нарушениями, например, ОНР, алалией, дизартрией, заиканием и т.д.

Details: Written by: Наталья Викторовна Куликова; Category: Занятия с детьми; Published: 04 August 2013; Hits: 3887

Презентация по стихам О. Емельнинко «Жили у бабуси» цепочка загадок для детей дошкольного возраста

Загадки для детей - это одно из самых древних и самых интересных развлечений для детей и даже взрослых! А когда-то ими проверялась мудрость ребенка, его знание этого мира. Теперь же, это явление несколько утратило свою актуальность, но по-прежнему остается тренировкой для мозга Вашего ребенка. Ведь порой попадаются такие "загадки", что приходится "поломать голову" даже взрослому человеку. Что уж говорить о детях...
Удивительное явление - современные загадки для детей очень сильно отличаются от тех, что разгадывали наши бабушки и дедушки! Они стали намного проще и примитивнее. Хотя это и не мудрено, ведь раньше люди были более близки к природе и к животному миру. От этого напрямую зависило их выживание. Поэтому и приходилось нашим бабушкам и дедушкам быть более сообразительными и смекалистыми.
Но кто будет отрицать, что современным детям не нужна сообразительность и смекалка?! Еще как нужна! И даже больше, чем раньше, ведь мир стал намного сложнее и динамичнее!