Занятия с детьми

Details: Written by: Исмагулова Гульнара Тариельевна; Category: Занятия с детьми; Published: 18 February 2022; Hits: 2176

Развивающая игра «Квадрат Воскобовича» как дидактический материал для всестороннего развития детей дошкольного возраста.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

" Д/С № 443 г. Челябинска"

«Квадрат Воскобовича» — эта игра занимает одно из ведущих мест в воспитательном-оброзовательном процессе ДОУ.

В нашем дошкольном учреждении для всестороннего развития детей широко используется технология Воскобовича.

Квадрат Воскобовича

Это игра на трансформацию фигур.

«Квадрат Воскобовича» состоит из 32 разноцветных треугольников, наклеенных на гибкую тканевую основу и расположенных на определенном расстоянии друг от друга. Основные цвета игры красный, желтый, синий и зеленый. Для детей в возрастной категории от 2 до 5 лет предлагается для игр двухцветный квадрат, а для старших детей разработан четырехцветный квадрат. «Квадрат Воскобовича» можно легко трансформировать, создавая разнообразные объемные и плоские фигуры. Данные фигуры можно собирать по предложенным схемам или придумывать собственные образы. Вариантов сложения насчитывается около сотни и более.

Details: Written by: Елена Сергеевна Ранговская; Category: Занятия с детьми; Published: 30 June 2000; Hits: 5211

Компьютерная дидактическая игра для детей старшей группы: «Угадай, какая птица поет»

Дидактическая задача: закреплять знания детей о голосах разных птиц, учить узнавать их по голосу; развивать внимание, память.
Нажми на птичку, что бы услышать ее голос
Нажми на птичку, которая сейчас пропела
Что бы перейти к следующему заданию, нажми на картинку
Сверчок ПРАВИЛЬНО!
дрозд ПРАВИЛЬНО!
сойка ПРАВИЛЬНО!
соловей ПРАВИЛЬНО!
дятел ПРАВИЛЬНО!

Details: Written by: Потапова Екатерина Владимировна; Category: Занятия с детьми; Published: 18 February 2022; Hits: 1670

Дидактическая игра для детей раннего дошкольного возраста «Веселый клоун»

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ «Школа № 2121 имени Маршала Советского Союза С.К. Куркоткина»

Подготовила воспитатель: Потапова Е.В. Москва 2022

Дидактическая игра направлена по развитию формирование элементарных математических представлений.

Цель игры:

Формировать сенсорный опыт: определить цвет, форму, знакомство с геометрическими фигурами.

Задачи игры:

Формировать умение соотносить предметы по цвету и форме.
Называть основные цвета: синий, красный, желтый, зеленый.
Учить называть геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник, прямоугольник
Развивать мелкую моторику рук.

Details: Written by: Шальнева Людмила; Category: Занятия с детьми; Published: 10 September 2014; Hits: 5995

Развивающие дидактические игры для дошкольников
Среди игр дошкольников особое место занимают дидактические игры, т.е. игры, специально разработанные взрослыми с целью обучения или развития новых способностей. Известно, что в дошкольном возрасте усвоение новых знаний и развитие новых способностей значительно успешнее происходит в игре, чем на учебных занятиях. Обучающая задача, поставленная в игре, имеет для ребёнка явные преимущества. В ситуации игры дошкольнику понятна сама необходимость приобретения новых знаний и способов действия. Ребёнок, увлечённый замыслом игры, как бы не замечает, что он учится, хотя при этом он постоянно сталкивается с затруднениями, которые требуют перестройки его представлений и способов действия.
Знания, поданные в готовой форме и не связанные с жизненными интересами дошкольников, плохо усваиваются детьми и не имеют отношения к умственному развитию. В игре же ребёнок сам стремится научиться тому, что он ещё не умеет.

Details: Written by: Калашникова Александра Геннадьевна; Category: Занятия с детьми; Published: 21 February 2022; Hits: 1301

Развитие самостоятельности и инициативности у детей дошкольного возраста, через художественно-речевое творчество

Согласно современным подходам, для развития у дошкольников инициативности важно создавать условия для свободного выбора детьми разных видов деятельности, форм совместной деятельности, принятия решений в разных ситуациях, выражение своих чувств и мыслей. Инициативность выступает как личностное качество, которое проявляется в стремлении личности к деятельности и самовыражению в деятельности. Инициативность характеризуется рядом признаков, в частности, одним из таких признаков инициативности является: устойчивость, которая помогает противостоять негативным влияниям; активность, которая проявляется в мотивах и волевых усилиях; самостоятельность и продуктивность деятельности. Большинство исследователей склоняются к тому, что инициативность выступает, как интегративное качество личности, которое характеризуется мотивационной готовностью к выполнению той или иной деятельности. В дошкольном возрасте, инициативность достигает определенного уровня развития в игре, труде, познании, обучении. В старшем дошкольном возрасте проявления самостоятельности и инициативности являются достаточно дифференцированными и разнообразными. Инициативные дети старшего дошкольного возраста характеризуются в поведении произвольностью, самостоятельностью, развитой эмоционально-волевой сферой, активностью в разных видах деятельности, стремлением к самореализации, творческим подходом. Большую роль в проявлении инициативности играет вид деятельности, выбранный детьми.

Details: Written by: Сабитова Зульфия Абдулахатовна; Category: Занятия с детьми; Published: 26 November 2010; Hits: 6412

Проект подготовительной группы (коллективный, творческий, краткосрочный) «ХЛЕБ – ВСЕМУ ГОЛОВА!»
Воспитатель подготовительной группы: Сабитова Зульфия Абдулахатовна
Цель: - Формировать представления о том, какой путь проходит зерно, чтобы стать хлебом.
Задачи
Какой путь проходит зерно от посева до уборки урожая, и о тех людях, которые его выращивают.
Познакомить с профессиями людей, производящих хлеб.
Формировать представления о разнообразии хлебобулочных изделий
Развитие речи
Беседы: «Что бывает на столе у нас ежедневно?».
Кто такой хлебороб.
Составление рассказов: по иллюстрациям «Как выращивали хлеб».
Ознакомление с художественной литературой
Чтение литературных произведений.
Чтение и пересказ сказки «Колосок».

Details: Written by: Парамзина Марина Владимировна; Category: Занятия с детьми; Published: 02 March 2022; Hits: 1392

Коррекционно-развивающий проект: «Лесенка успеха»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение города Новосибирска «Детский сад № 484»

Парамзина М.В., учитель – дефектолог г. Новосибирск, 2022

Актуальность:

Важнейшей задачей воспитания и обучения дошкольников является развитие сенсорных процессов, с помощью которых ребенок способен к полноценному восприятию окружающей действительности.

Насколько совершенно ребенок видит, слышит, осязает окружающее, настолько успешно он развивается (Ф. Фрёбель, М. Монтессори, Ж.О. Декроли, и др.).

Цель проекта: использование элементов дидактической системы Марии Монтессори в формировании сенсорных процессов и коррекции нарушенного развития дошкольников с ограниченными возможностями здоровья.

Details: Written by: Сабитова Зульфия Абдулахатовна; Category: Занятия с детьми; Published: 03 December 2009; Hits: 7333

Видео презентация До свидания, Детский сад

Наша презентация называется «До свидания детский сад»
В нашем детском саду №2497 с этнокультурным(татарским ) компонентом образования сегодня выпускной. Наш детский сад ходят дети разных национальностей . Основной целью нашего учреждения является развитие духовно - нравственных качеств личности ребенка на основе традиционной татарской культуры : воспитание уважения к родителям, старшим членам семьи, сестрам и братьям; привитие культуры здорового образа жизни на основе обычаев и традиций; формирование ценностно-смысловых представлений о мире на родном татарском языке, пословиц, сказок, народной музыке, игр, праздников, танцев.
Понимая огромную значимость родного языка в духовном, нравственном, интеллектуальном развитии каждого человека, коллектив нашего детского сада уделяет большое внимание приобщению детей к национальной культуре татарского народа и обучению татарскому языку. Для выполнения данной задачи в детском саду усилиями воспитателей создана хорошая развивающая среда: