Конспекты о Здоровье и Здоровьесбережении

Сохранение и укрепление здоровья детей, повышения уровня самостоятельности детей в решении задач здоровьесбережения - эта одна из актуальных задач дошкольного образования.
В нашей группе ежегодно проходит родительское собрание, которое посвящено сохранению и укреплению здоровья детей.
«Чтобы сделать ребенка умным и рассудительным,
сделайте его крепким и здоровым: пусть работает,
действует, бегает, кричит,
пусть он находится в постоянном движении»
Ж.Ж.Руссо
Вашему вниманию предлагается презентация на тему «Сохраним и укрепим здоровье наших детей».
Цель презентации:
• Познакомить родителей с предметно-развивающей средой в группе в зоне двигательной активности;
• Рассказать родителям о разнообразии видов мероприятий с валеологической направленностью в нашем детском саду;
• Повысить стремление родителей использовать двигательную деятельность с детьми для формирования основ здорового образа жизни;

Семинар – практикум «О здоровье – всерьез».
Добрый вечер уважаемые родители!
О чем мечтает каждый из нас? О счастье своих детей. Что же вы вкладываете в это понятие? 
В ваших мыслях – дети, в сердцах – постоянная тревога об их здоровье.
Вот и собрались мы сегодня на эту встречу, чтобы вместе обсудить вопросы, связанные со здоровьем детей.
Болеет без конца ребенок.
Мать в панике, в слезах: и страх и грусть.
- Ведь я его с пеленок
Всегда в тепле держать стремлюсь.
В квартире окна даже летом
Открыть боится – вдруг сквозняк,
С ним то в больницу, то в аптеку,
Лекарств и перечесть нельзя.
Не мальчик, словом, а страданье.
Вот так, порой, мы из детей

«Болезнь легче предотвратить, чем вылечить».
Цель:
Познакомить детей с гриппом - вирусным заболеванием.
•    Дать знания о лечении и профилактике гриппа.
•    Закрепление знаний и представлений об овощах и фруктах. Совершенствование грамматического строя речи (закрепление в речи предлогов в, на).
•    Закрепить у детей умение выполнять комплексы упражнений для носа, глаз, рук.
•    Формирование положительной установки на участие в занятии, доброжелательных отношений.

Первая младшая группа «А» 
Матрица проекта
Этапы реализации
Схема осуществления проекта
Библиография
Приложение
Матрица проекта
Название проекта:  «Познаю себя»
Тематическое поле:  реализация комплексного подхода в осуществлении физкультурно-оздоровительных, профилактических и валеологических мероприятий.  
Цель:  формирование первоначальных представлений о здоровом образе жизни.

Познавательно – игровая программа брейн-ринг «Быть здоровыми хотим» (подготовительная группа Б «Звёздочки»)
Задачи:
Учить детей заботиться о своём здоровье, формировать привычки здорового образа жизни.
Развивать двигательные навыки, интеллектуальные способности, аналитическое мышление.
Закрепить знания детей о строении человека, назначении скелета, суставов, о месторасположении главных органов человека (мозг, сердце, лёгкие, желудок), о их назначении и функционировании.
Ведущий. Наш брейн – ринг собрал друзей:
Родителей и их детей,
Доброжелательных гостей
Со всех краёв и областей.
Улыбки вам дарить не лень?
Так улыбайтесь каждый день!
Здоровый смех полезен,
Спасает от болезней.

Создание видеоролика стало итогом работы по формированию у детей основ здорового образа жизни.
Актуальность. Трудно поспорить с тем, что в основе всестороннего развития человека лежит здоровье. Есть здоровье – человек жизнерадостен, хватает сил на саморазвитие, на успешную личную жизнь. Нет здоровья, так и топчется человек на месте, теряя то, что у него было. Именно для успешного будущего наших детей, в дошкольном возрасте следует заложить основы здоровья, сформировать правильное представления о здоровом образе жизни.
Цель: пропаганда здорового образа жизни среди детей и родителей, повысить стремление родителей использовать двигательную деятельность с детьми для формирования основ здорового образа жизни в процессе создания видеоролика
Задачи:
Для детей:
• Углублять знания детей о факторах, влияющих на состояние своего здоровья и окружающих
• Воспитывать привычку и потребность в здоровом образе жизни;
• Вызвать интерес к спорту и физическим упражнениям.
Для родителей:

Бикмухамбетова Тасмиля Наиловна Методист ГККП ДО №3 «Ертегі» г. Актөбе
Дошкольная педагогика рассматривает игру как одно из средств всестороннего развития детей. Нельзя говорить о значении подвижных игр только для физического воспитания, упомянув о возможности широкого их использования в общих воспитательных целях. Уже одно то, что в подвижных играх детям приходится действовать всем вместе, организованно, подчиняясь понятным для них правилам, является в руках воспитателя прекрасным средством для воспитания поведения детей в коллективе.
В играх детям неизбежно приходится сдерживать себя, уступать друг другу. Благодаря умелому руководству постепенно дети приучаются действовать в играх более целенаправленно. Уже у 4-5 летнего ребенка можно наблюдать стремление добиться успеха в игре (не попасться ловушке, найти флажок, угадать, чей голос и т.п.).
Обязательное выполнение правил, преодоление препятствий является прекрасным упражнением для воспитания у детей выдержки.
Игры заставляют детей быть активными, деятельными, добиваться успеха, действовать согласовано, дружно, понимать друг друга.
В подвижных играх с музыкальным сопровождением у детей развивается музыкальный слух, ритм, движения становятся более выразительными.
Роль слова в подвижных играх также очень велика.

Цели:
-Закрепить знание детей об уходе за зубами, учить отвественно и правильно относитсься к их состоянию.
-Уточнить знания детей о полезных и вредных продуктах для зубов (д/и "Собери цветок").
-Употреблять в речи названия предметов (зубная щетка, зубная паста) в связи с их назначением и свойствами.
-Воспитывать доброжелательное отношение к окружающим.
Материал: корзина с различными предметами (старая щетка,фантики от конфет, новая зубная щетка,фрукты,овощи); игрушка-Лунтик,детская игра "Собери цветок" ,иллюстрации зубов: веселый и грустный,декоративное дерево Мойдодыра,картинки овощей,фруктов,конфет,разных сладостей.
Ход занятий:

Основными задачами детского сада по физическому воспитанию дошкольников являются:
•    Охрана и укрепление здоровья детей
•    Формирование жизненно необходимых двигательных умений и навыков ребёнка в соответствии с его индивидуальными особенностями, развитие физических качеств
•    Создание условий для реализации потребности детей в двигательной активности
•    Воспитание потребности в здоровом образе жизни
•    Обеспечение физического и психического благополучия.
Успешное решение поставленных задач возможно лишь при условии комплексного использования всех средств физического воспитания: рациональный режим, питание, закаливание (в повседневной жизни; специальные меры закаливания) и движение (утренняя гимнастика, развивающие упражнения, спортивные игры, физкультурные занятия. Работа в нашем детском саду строится по нескольким направлениям:

Муниципальное дошкольное учреждение г.Ртищево Саратовской области МДОУ №15 «Ручеек».
Подготовила воспитатель:Курышова  Н. Н

Дошкольный возраст является самым благоприятным периодом для формирования здорового образа жизни.
Здоровье - это состояние полного физического, психического и социального благополучия, а не просто отсутствие болезней или  физических дефектов. Только здоровый ребенок может быть успешен в процессе личностного и интеллектуального развития, а значит, успешен в обучении. От того насколько грамотно организована работа с детьми по здоровьесбережению, насколько эффективно используются для этого условия дошкольного учреждения, зависит здоровье детей .