Интегрированное занятие «Покормите птиц зимой» (для детей 5 лет)

Составила Андреева Наталья Александровна Воспитатель МБДОУ «Звёздочка» Посёлок Борисоглебский Ярославской области

Задачи:

Обучающие:

• закреплять у детей знания о зимующих птицах
• обогащать тактильный опыт детей, во время работы с различными видами бумаги
• продолжать формировать положительные эмоции и чувства во время релаксационных упражнений.

Развивающие:

• способствовать развитию коммуникативных навыков
• развитие мелкой моторики рук
• развитие выразительности жестов
• способствовать развитию творческой активности.

Воспитывающие:

• воспитание у детей уверенности в себе
• воспитание в детях усидчивости, добросовестного отношения к работе.

Материал: аудиозапись: «Голоса птиц», «Звуки природы»; силуэты зимующих птиц; массажный коврик для ног; карточки-схемы, коллаж «Покормите птиц зимой»; листочки бумаги красного цвета на каждого ребенка, клей.

Ход:

Приветствие гостей, собравшихся в группе.

Воспитатель: Дети, сегодня к нам пришли гости. Давайте с ними поздороваемся и пожелаем им здоровья (дети приветствуют гостей). Мы всегда рады гостям, и они любят приходить в детский сад. У нас детском саду весело, интересно, всегда слышны детские голоса и смех детей.

Звучит аудиозапись «Птичьи голоса».

Воспитатель:

- Дети, а чьи это голоса еще слышны сегодня в нашей группе? (ответы детей).

- Да, это голоса птиц. Давайте подойдем к мольберту и рассмотрим наших птичек-невеличек (дети рассматривают силуэты птиц).

- Вспомните, какие птицы остаются с нами зимовать, как они называются? (ответы детей).

- Легко ли приходится птицам зимой? (ответы детей).

- Наши птички хотят поиграть (Коммуникативная игра «Мы кормушку смастерили» с использованием массажного коврика).

Мы кормушку смастерили,
Мы столовую открыли.
В гости в первый день недели,
К нам синицы прилетели.

А во вторник, посмотри,
Прилетели снегири.
Три вороны были в среду,
Мы не ждали их к обеду.

А в четверг со всех краёв -
Стая жадных воробьев.
В пятницу в столовой нашей
Голубь лакомился кашей.

А в субботу, воскресенье
Было общее веселье.

Воспитатель: Наши птички проголодались пора их покормить (работа с карточками-схемами: для воробья – хлебные крошки, для голубя – семечки, для синички – кусочек сала).

- Дети, всем ли птицам досталось угощенье? (ответы детей).

- Чем любят лакомиться снегири? (ответы детей).

Дети решают накормить снегирей ягодами рябины.

Воспитатель: Давайте перед работой подготовим наши ручки (пальчиковая игра «Снегири»).

Снегири, снегири,

Раз, два, три.

Прилетели, посидели,

Погалдели, улетели.

Улетели в небеса.

Вот какие чудеса!

Работа с бумагой (салфетки) «Рябина для снегирей», коллаж «Покормите птиц зимой».

Воспитатель: Дети, мы помогли снегирям, покормили птиц, как вы думаете, они довольны? (ответы детей).

Психогимнастика «Довольные птички» Передавать внутреннее состояние через мимику (удовольствие, радость).

Релаксация «Птички» (аудиозапись «Звуки природы»)

Дети представьте, что вы маленькие птички, птички заснули и им снится сон: маленькие птички летают по лесу, вдыхают его ароматы и любуются его красотой. Прилетели к лесному ручейку, почистили клювом пёрышки, попили чистой прохладной водицы, поплескались и снова поднялись ввысь. А теперь сели в уютное гнездышко на лесной полянке.

Наши маленькие птички просыпаются, открывают глаза и превращаются в детей (по окончании упражнения дети садятся на стульчики).

Воспитатель:

- Дети, кому мы смогли помочь сегодня? (ответы детей)

- Что мы для этого сделали?

- Что больше всего понравилось?

- Что было трудно?

Воспитатель: Молодцы дети, вы очень добрые и внимательные — заботитесь не только о себе, но и птицах, вы трудолюбивые и дружные – работали все вместе и смогли приготовить угощение для снегирей, а еще вы очень веселые – знаете много игр.