Технология интегрированного обучения как средство организации коррекционно-образовательного процесса с детьми с ТНР, имеющими эмоционально-волевые особенности развития в условиях дошкольного образования.

• Учитель-логопед высшей категории МАДОУ №322 «Морозко» О. Г. Тихоновцева
• Педагог-психолог высшей категории МАДОУ №322 «Морозко» С.В. Черкасова

На сегодняшний день главной задачей дошкольного образования является раскрытие способностей каждого ребенка, воспитание и становление всесторонне развитой личности. Современные реалии таковы, что в условиях глобальных преобразований образовательного процесса, перед педагогическими кадрами встает необходимость внедрения активных методов обучения, разработка и освоение инновационных технологий. Введение этих новшеств неизбежно обеспечит успешность в развитии личности ребенка, его когнитивных процессов, общего речевого развития, эмоционально-волевой сферы [1].

Интегрированная образовательная деятельность «Рушник: знакомство с народным искусством»

Составители: Воспитатели МАДОУ №24 г.Томска Аёшина Ирина Николаевна, Лютикова Маргарита Валерьевна

В группе продолжается работа по ознакомлению детей с традиционной народной культурой. На занятии ребята познакомились с историей рушника и его назначением. Образовательная деятельность прошла в дружеской и творческой атмосфере. Дети с большим интересом участвовали в росписи рушников, старательно выполняя свои узоры, развивали мелкую моторику рук и координацию движений. Готовые рушники стали не только результатом творчества детей, но и сувениром, который они подарят любимым мамам на 8 марта!

Цель: продолжить знакомство с декоративно-прикладным творчеством русского народа.

Сценарий праздника, посвященный Дню Победы!

Звучит песня «Довоенный вальс» в это время дети: играют в игрушки, в мяч, читают, качают коляску, прыгают из обруча в обруч…

Затем вой сирен воздушной тревоги и объявление о начале Великой отечественной войны (НА ПРОЕКТОРЕ)

Танец под песню «Вставай страна огромная»

Наши мальчики голову подняли

Повзрослели они до поры

На пороге едва помаячили

Педагогический проект «Праздничная культура как инструмент духовно — нравственного и патриотического воспитания детей».

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧЕРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА НЕФТЕЮГАНСКА «ДЕТСКИЙ САД № 20 «ЗОЛУШКА»

Подготовительная к школе группа «А» «СОЛНЫШКО» Педагог: Домченко М.Р. НЕФТЕЮГАНСК 2025

Методический паспорт проекта.

Тема Педагогический проект «Праздничная культура как инструмент духовно- нравственного воспитания детей» для реализации в условиях дошкольного образовательного учреждения общего типа.

Тип проекта Исследовательский. Групповой.

Руководитель проекта Воспитатель — Домченко Марина Рашитовна

Развитие речи детей через дидактические игры на липучках для детей раннего возраста.

Шуткина Л.М. Воспитатель МБДОУ ПМО СО Детский сад№34 МО г. Полевской

Игры на липучках помогают работать над развитием всех сторон речи, начиная от закрепления правильного звукопроизношения и заканчивая работой по формированию связной речи. Упражнения, предлагаемые детям, помогают не только устранять речевые нарушения, но и способствуют формированию внимания, памяти, повышают работоспособность, активизируют мыслительные операции. Так же игры замечательно подходят для детей с ОВЗ, так как развивают мелкую моторику кисти рук, учат ребенка координировать движение и активно стимулируют отделы мозга, отвечающие за речь.

Конспект занятия для детей 4-5 лет «Гуси — Лебеди»

Цель:

Закрепление математических способностей у детей 4-5 лет через русскую народную сказку «Гуси — Лебеди».

Задачи:

• Закреплять умения считать до 10 пользуясь правильными приемами счета.
• Закреплять умение сравнивать предметы, устанавливать их сходство и различие, навыки ориентировки в пространстве.
• Закреплять умения соединять часть предмета в одно целое.
• Развивать двигательную активность, моторику рук, воображение, внимание, логическое мышление.
• Воспитывать любовь к русскому народному творчеству.

Предполагаемый результат: В игровой форме через русскую народную сказку «Гуси — Лебеди» у детей закрепятся математические знания, умения сравнивать предметы, навыки ориентировки в пространстве

Сценарий спортивного праздника в средней группе «День защитника Отечества»

Автор: Торжевская К.С, Асочакова Н.А.

Цель: доставить детям радость от участия в совместном мероприятии. Вызвать чувство гордости, уважения к Российской армии, любви к Родине.

Задачи.

• Образовательные: формировать первичные представления детей о Российской армии, о мужчинах, как защитниках Родины.
• Развивающие: пропагандировать здоровый образ жизни. Закреплять ранее приобретённые навыки: бег, быстроту, ловкость, гибкость, силу. Развивать положительные эмоции от подготовки и проведения мероприятия.
• Воспитательные: воспитывать эмоционально-волевые качества, чувство ответственности, желание побеждать и сопереживать, воспитывать взаимовыручку и чувство товарищества.

Предварительная работа: беседы об истории возникновения праздника Дня защитника Отечества, о Российской армии, о родах войск, военной технике. Просмотр иллюстраций. Прослушивание музыкальных произведений, разучивание песен, стихов, чтение художественных произведений. Изготовление подарков для пап.