Поделка «Новогодние часы»

Педагог: Янтыкова Алсу Маратовна

Г. Казань. Билингвальный детский сад 178 Комбинированного вида

По-тихоньку приближается сказочная новогодняя пора. Скоро всех нас закружит в предновогодней суете. И помимо подготовки дома и праздничного стола у некоторых еще выпадает счастливый случай сделать поделку в сад или школу.

Новогодние часы

Для основы использована картонная коробка. Подобрала коробку примерно по желаемому размеру часов. Верхушку с одной стороны срезала в виде домика, с другой стороны согнула и приклеила. В принципе форму домика сделать не сложно, методом, который вам подходит.

Конспект занятия по познавательному развитию в подготовительной группе «Рождество Христово»

Филиппова О.В., Горшкова И.П. МБОУ «Губернаторский лицей №101 им. Ю.И. Латышева» Г. Ульяновск

Цель: формирование основ духовно–нравственной личности дошкольника, воспитание интереса к православным праздникам и традициям русского народа.

Задачи:

• познакомить с историей возникновения праздника Рождество Христово, расширять духовный мир детей
• воспитывать в детях нравственные чувства: отзывчивость, желание делать добрые дела
• создавать радостное настроение
• обогащать словарный запас детей, развивать связную речь
• воспитывать любовь и уважение к народной культуре.

Ход занятия:

В: — Здравствуйте, милые ангелочки. Сегодня мы поговорим о празднике Рождество Христово. Что это за праздник и почему он так называется? Рождество Христово – один из самых главных праздников христиан. Это светлый, радостный праздник. Слово «Рождество» означает «рождение». Кто же родился в этот день?

Работа с родителями в группе детей с аутистическим спектром

Здравствуйте уважаемые коллеги!

Нас зовут Иллария Маратовна и Лиана Фаритовна. Мы работаем воспитателями, в нашем чудесном детском саду. Наша группа специализируется на детях с аутистическим спектром. В нашей группе 5 детей: 4 мальчика и 1 девочка. Мы хотели бы поделиться с вами опытом нашей работы, а именно работой с родителями в нашей группе.

Аутизм – это общее расстройство развития, которое проявляется в возрасте до 3-х лет и характеризуется качественным нарушением социального взаимодействия и коммуникации, а также ограниченностью интересов и повторяющимся стереотипным поведением. Как правило, окончательный диагноз ставится после трехлетнего возраста.

Музейный уголок в группе нашего детского сада.

МДОУ "Билингвальный детский сад № 178 комбинированного вида" Советского района г.Казани

Автор: воспитатель Хуззятова Регина Назиловна

Дошкольный возраст яркая, неповторимая страница в жизни каждого человека. Именно в этот период начинается процесс социализации, устанавливается связь ребенка с ведущими сферами бытия: миром людей, природы, предметным миром, закладывается фундамент здоровья.

Поэтому мы хотим поделиться опытом работы по созданию музейного уголка в нашей группе.

Музейный уголок – это музей в группе, который занимает очень небольшое пространство.

Конспект по познавательно-исследовательской деятельности на тему «Тонет, не тонет» по сказке В.Сутеева «Кораблик» в старшей группе.

Цель: тонут или не тонут; развитие творческого мышления через познавательно- исследовательскую деятельность и познания окружающего мира.

Интеграция образовательных областей: социально-коммуникативное, физическое, познавательное, художественно-эстетическое, речевое.

Задачи:

• расширять представления детей о плавающих и тонущих в воде предметах с помощью экспериментальных действий;
• формировать умение устанавливать причинно-следственные связи между свойствами материала и способами его использования.
• активизировать речевую деятельность детей, развивать способность рассуждать и делать выводы;
• стремиться к ритмичному повторению движений стихотворного текста;
• развивать эмоциональную сферу детей и психологический комфорт.
• использовать наглядность для полного представления;
• развивать художественное – эстетическое восприятие: чувственное восприятие художественного слова, образное восприятие, воспитывать интерес к художественной литературе
• формировать умение соблюдать безопасное поведение во время исследовательской и игровой деятельности;
• умение внимательно слушать, не перебивать товарища;
• совершенствовать коммуникативные навыки через общение с детьми и взрослым.

Викторина по волшебным сказкам (средняя группа)

Цель: формирование у детей интереса к художественной литературе.

Задачи: закреплять знания у детей о русских народных сказках. Формировать умение узнавать сказку. Развивать интерес к русскому народному творчеству. Воспитывать любовь к книге бережное отношение к ней.

У лукоморья дуб зеленый

Златая цепь на дубе том

И днем и ночью кот ученый

Все ходит по цепи кругом

Чтоб героев книг узнать, надо книги всем читать.

Новогодний утренник «Здравствуй, праздник — Новый год!» средняя группа

Под песню «Ура, зима пришла» дети заходят в зал и встают вкруг

Ведущий: Снова к нам пришёл сегодня

Праздник ёлки и зимы.

Этот праздник новогодний

С нетерпеньем ждали мы!

Вот так чудо в нашем зале!

Словно в сказку мы попали: