Педагогика

Details: Written by: Диниц Елена Ивановна; Category: Педагогика; Published: 12 January 2019; Hits: 3295

Педагогическое эссе «Что такое современный детский сад?»

Автор: Диниц Елена Ивановна

«Дети должны жить в мире красоты, игры, сказки, музыки, рисунка, фантазии, творчества.»
В.А. Сухомлинский

Скорее всего, этим вопросом чаще всего задаются родители, которые только собираются отдать ребенка в дошкольное учреждение, либо люди, чья профессиональная деятельность непосредственно связана с дошкольной педагогикой, хотя, возможно, это интересно кому-то еще.

Для кого-то это просто место пребывания детей, для кого-то – место присмотра и ухода за ними, для кого-то – место четкого соблюдения возрастного режима дня, для кого-то – возможность приобщить ребенка к социуму (социализироваться) или подготовить его к школе, или научить есть пищу, которую не готовят дома (ведь не секрет, что манный пудинг или овощная запеканка не являются частым гостем на наших повседневных трапезах). Для кого-то детский сад – возможность раскрыть способности ребенка, развить в нем то, чему, возможно, родители не придавали должного значения: рисовать, петь, танцевать, играть в шахматы, плавать или нырять – все зависит от возможностей конкретного учреждения. Сейчас практически в каждом детском саду существует система дополнительного образования, кружков, на которых более углубленно занимаются с детьми по той или иной направленности.

Details: Written by: Кудряшова Ирина Витальевна; Category: Педагогика; Published: 15 January 2019; Hits: 2370

Педагогическое эссе «Я – педагог»

Умей любить чужого ребенка
Никогда не делай чужому то, что не хотел бы, чтобы делали твоему.
(Януш Корчак)

Дети должны жить в мире красоты, игры, сказки, музыки, рисунка, фантазии, творчества
(В. А. Сухомлинский).

Сколько я себя помню, мне всегда хотелось быть воспитателем.

Воспитатель. … Стоит только произнести слово «Воспитатель», как мы представляем всё самое прекрасное и доброе, что может быть в человеке. Таких людей, как воспитатели, пожалуй, не встретишь нигде: артистичные, творческие, бесконечно преданные деткам, эрудированные, энергичные. Мне самой всегда хотелось погрузиться в мир детства: побегать с детьми, попрыгать со скакалкой, вылепить из песка сказочный дворец…Я благодарна судьбе, что пришла в эту профессию, ведь — воспитывая детей, я учусь вместе с ними, я каждодневно стараюсь воспитать в себе самой самые хорошие качества человека. Порой мысли закрадываются во сне, а на утро хочется воплотить их жизнь. Начиная работать в детском саду, я прекрасно понимала, что быть воспитателем – огромная ответственность.

Details: Written by: Молчанова Галина Николаевна; Category: Педагогика; Published: 08 February 2019; Hits: 2450

Авторские стихотворения Молчановой Галины Николаевны о роли педагога в обществе

Я — воспитатель 1 квалификационной категории, мой педагогический стаж составляет более 15 лет. Я много лет работаю с детьми с задержкой психического развития, в работе стараюсь быть профессионалом своего дела.

Я хочу поделиться с коллегами своими размышлениями о нашей профессии, о роли педагога в современном обществе, о наших замечательных, шаловливых, загадочных и непростых детях. Я пишу стихи о том, что беспокоит меня и тревожит, и некоторые из них хочу предложить вашему вниманию.

Размышления о Родине…

С чего начинается Родина?..
Вопрос возникал и не раз…
Мне кажется, тоже, что Родина
Всегда начинается с нас.

С любви и нежнейших объятий.
С рождения наших детей.
С семьи, где купается счастье.
И слышится смех матерей.

Details: Written by: Бодякшина Виктория Николаевна; Category: Педагогика; Published: 23 February 2019; Hits: 4800

«ВОСПИТАТЕЛЬ» — наставник, помощник, волшебник!

Каждый, кто приходит в сей мир.
Несет в себе призвание;
И чтоб раскрыть его,
Необходимо лишь желание
Джеймс Рассел Лоуэлл
Как «воспитателю» многое хочется сказать, еще больше хочется сделать.

«Воспитатель» – это звучит гордо или мудро? Кто он — этот значимый взрослый в нашей жизни и почему так важно уделять внимание его роли?

Каждый этап нашей жизни и присутствующие в нем люди призваны дать определенный опыт, оказывающий влияние на всю оставшуюся жизнь. И воспитатель не является исключением, пусть и взаимодействует с нами в столь юном возрасте.

Когда мы жаждем для наших детей хорошего образования, стабильной работы, материального достатка, верных друзей, любящей семьи, о чем мы говорим на самом деле? Конечно же, о счастье, в чем бы оно ни заключалось. В конечном счете, желаем мы именно этого. БЫТЬ СЧАСТЛИВЫМИ! Младшие одновременно и самые удачливые, и самые уязвимые в этом вопросе. Как легко осчастливить ребенка своим вниманием и поддержкой и в то же время, их недодать, упустить момент, когда они нужны.

Details: Written by: Морозова Анастасия Олеговна; Category: Педагогика; Published: 13 March 2019; Hits: 2179

Авторское эссе — стихотворение «Я – воспитатель»

Я – воспитатель малышей,
Вторая мама у детей.
И крошек я своих люблю,
Я их встречаю по утру.

Работая наша не простая,
Детей нам мамы доверяют.
А мы, как воспитатели,
Ведём с ними занятия.

С утра мы делаем зарядку,
Но а потом всё по порядку.
Кого-то надо пожалеть,
Кому колготочки одеть.

Details: Written by: Даниелян Стелла Кимовна; Category: Педагогика; Published: 19 March 2019; Hits: 2094

Сад любимый — «Ладушки»

Рано утром мы встаем,
Нам нужно собираться!
Ведь в садик «Ладушки» пойдем
С друзьями повстречаться!

Мы очень любим садик свой,
Должны вам всем признаться,
Что если даже выходной
Хотим мы здесь остаться!

Мамы, папы, бабушки,
За нас вы не волнуйтесь.
Живем в ладу мы в «Ладушках»,
На нас вы полюбуйтесь!

Read more: Сад любимый — «Ладушки»

Details: Written by: Ловчикова Анна Романовна; Category: Педагогика; Published: 20 March 2019; Hits: 2065

«Моя педагогическая философия»

(эссе)

Чего на свете не случается,
Чего на свете не бывает,
В пути волшебники встречаются,
И дети точно это знают!

Решает мир вопросы сложные
Они летят в страну мечты.
Пусть усмехнутся осторожные -
Я верю в волшебство…

А ты?

Я, как все девочки, в детстве играла в куклы, исполняя роль мамы, парикмахера, и, конечно же, воспитателя. Строгим голосом сообщала «своим деткам» распорядок дня. Проговаривала вслух все свои действия. Однако при этом не ходила в детский сад. Мне казалось, что педагог должен быть именно таким!

Когда же подросла, то посмотрела фильм «Мэри Поппинс, до свидания!» с Натальей Андрейченко в главной роли. И образ «волшебницы» запал в душу. Какое же это чудо – видеть широко распахнутые глаза от удивительных превращений! Еще бы! Понимать язык зверей и птиц не всем дано.

Прошло время, за спиной осталась школьная парта, и встал выбор профессии.

Details: Written by: Гузняева Светлана Валерьевна; Category: Педагогика; Published: 20 March 2019; Hits: 3205

Эссе «Изобразительная деятельность как средство подготовки детей к обучению к школе»

Автор: Грибова Светлана МБДОУ детский сад №19, воспитатель Московская обл. г. Чехов

Детское творчество научает ребенка овладеть системой своих переживаний, побеждать и преодолевать их и учит психику восхождению.
Л.С. Выготский

Очень важный период в жизни детей — дошкольное детство, именно в этом возрасте каждый ребенок представляет собой маленького исследователя, с радостью и удивлением открывающего для себя незнакомый и удивительный окружающий мир. Чем разнообразнее детская деятельность, тем успешнее идет разностороннее развитие ребенка, реализуются его потенциальные возможности и первые проявления творчества. Главным процессом является переход дошкольника в «разряд» школьника – это сложный, но закономерный процесс, в котором участвуют воспитатели и родители. Именно, готовность ребенка к обучению в школе считается одним из главнейших результатов психического становления во время дошкольного детства и залогом эффективного обучения в школе. Наряду с тем, что, как свидетельствуют психолого-педагогические исследования и практика в ДОУ, главное значение для подготовки к школе имеет общевоспитательная работа детского сада, нацеленная на всестороннее становление малыша — физическое, умственное, нравственное, эстетическое, в то же самое время очень много внимания в любом детском саду уделяется изобразительной деятельности, творческой работе, конструированию, познавательных и исследовательских игр, простого труда, рисования.