Поделки из разных материалов

Уважаемые гости моего блога! Предлагаю Вашему вниманию свои работы. Я очень люблю вязать и применяю это в своей работе. Кукла - излюбленная игрушка для девочки. С ней хочется гулять, спать, ее хочется расчесывать и, конечно, одевать. Нарядов у куклы должно быть много, как и у ее хозяйки. Одежда для кукол в магазинах стоит недешево, да и, честно говоря, бывает жалко на это денег. Вот, я и решила обновить куклам гардероб. С помощью этих нарядных, вязаных платьев для кукол, дети закрепляют цвета, фактуру, а также застегивая, расстегивая и завязывая шнурки у детей развивается мелкая моторика пальцев рук.

Программное содержание:
1.    Учить складывать  фигуру «голубя мира», на основе базовой формы «Треугольник», тщательно  выравнивая углы ;
2.    Научить изготавливать георгиевскую ленточку;
3.    Воспитывать культуру труда, коммуникативные качества, эстетический вкус, чувство патриотизма;
4.    Развивать моторику кистей и пальцев рук, умение совершать последовательные действия;
5.    Совершенствовать пространственное воображение, способность следовать устным инструкциям.
Предварительная работа: просмотр презентации «Боевой путь 309-ой Пирятинской Краснознамённой ордена Кутузова II степени стрелковой дивизии»
Материалы и оборудования для занятия: фигурка голубя, георгиевская ленточка, ватман с изображением неба, картинки с изображением голубей и георгиевской ленточки, листы бумаги, клей, полоски бумаги оранжевой и черной различных размеров, цветные карандаши.

Презентация "Искусство оригами в группе детей с ОНР старшего дошкольного возраста"

Детский сад Искусство оригами в группе детей с ОНР старшего дошкольного возраста
Задачи работы студии «Забавные игрушки»
Приобщать детей к мировой культуре.
Формировать эстетический вкус.
Развивать мелкую моторику рук.
Совершенствовать речь детей и психические процессы.
Развивать умение анализировать, планировать способности с учетом индивидуальных возможностей каждого ребенка.

Пасха – это общий семейный праздник. На Пасху принято делать друг другу и особенно детям маленькие подарки: крашенные отварные или искусственные декоративные яйца, маленькие красиво украшенные пасочки, пасхальные куличи, пасхальные сувениры – зайчики, птички. Обязательно украсьте к пасхе дом и стол. Красивая тарелка с проращенной зеленой травкой и разложенными на ней разноцветными яйцами наверняка будет оценена близкими по достоинству. Мы взяли зелень с нашего огорода на подоконнике.
Для выполнения наших цыплят требуется:
Пустые яйца
Клей ПВА
Кукурузная крупа
пластилин красного и желтого цвета

«Золотая рыбка».
Программное содержание:
Продолжать закреплять навыки работы с соленым тестом на плоскости, создавая изображение в полуобъеме.
Добиваться выразительности и необычности исполнения сказочного образа.
Развивать аккуратность в работе.
Закреплять умение определять подсистему и надсистему объекта.
Формировать подвижность мышления. Побуждать детей фантазировать на основе изменения признака формы.
Методы и приемы:

Муниципальное    бюджетное  дошкольное  образовательное  учреждение «Детский сад  №25 «Сказка»
подготовила воспитатель Напольских Лариса Сергеевна г. Набережные Челны  2014 год
Цель: иметь представления о том, как выращивается хлеб, уважительно относится к людям выращивающих хлеб, проявлять интерес к новым знаниям.  
Задачи:
•    дать детям знания о хлебе, как о главном богатстве человека
•    познакомить детей с новым материалом для лепки-соленым тестом; учить лепить из соленого теста, используя знакомые приемы лепки
•    развивать приемы тестопластики, творческие способности, мелкую моторику рук
•    воспитывать уважение к хлебу-основному продукту на столе
Материал и оборудование:  картинки, фотографии, образцы злаков, пословицы и поговорки о хлебе, готовое соленое тесто

для работы нам понадобится обыкновенное яйцо , но я взяла большое киндер яйцо, лента атласная , ножницы, скотч, белые нитки и игла

Декоративная аппликация с элементами плетения из бумажных полос
Открытка для мамы «Букет цветов в корзинке»
Цель: Совершенствовать технику аппликации. Закреплять умения детей создавать формы как основу будущей композиции.
Задачи:
-закреплять умение резать ножницами по прямой, не доходя до края, останавливаясь на контрольной линии сгиба; резать по сгибам, по диагонали, закругляя края; переплетать бумажные полоски, имитируя строение корзинки; совершенствовать технику вырезания цветов из бумажных квадратов, сложенных дважды и в несколько раз по диагонали и составлять с ними одноцветные (монохромные) и многоцветные (полихромные) венчики цветов, накладывая вырезанные формы друг на друга; показать варианты лепестков (округлые, заострённые, с зубчиками, из конусов); закрепить и повторить навыки многослойного вырезания и вырезания по трафарету; закреплять умение пользоваться линейкой, знание геометрических фигур и счёта;
-развивать композиционные умения – создавать из цветов разной формы и расцветки «букет в плетёной корзине»; развивать мелкую моторику пальцев рук.
- воспитывать трудолюбие, усидчивость, аккуратность.

Программное содержание:
· Продолжать знакомить детей с героями русской народной сказки «Колобок», побуждать проговаривать слова песенки из сказки.
· Познакомить с понятием «дикие животные».
· Добиваться произношения звуков «р», «у».
· Знакомить с повадками диких животных, учить имитировать их повадки.
· Учить  различать и находить предметы круглой формы.
· Продолжать учить лепить предметы круглой формы.
· Обогащать словарь детей: «дикие животные», «шарообразный».
Ход  занятия.
Воспитатель: «Ребята, а вы любите сказки? (отв.) Сегодня утром, когда я пришла в детский сад, я нашла вот эту красивую,  сказочную коробочку. Хотите узнать, что в
ней находится? Тогда, скажите мне,  кто от бабушки ушел? Кто от дедушки ушел?
(колобок) Давайте откроем коробку и посмотрим, кто же там сидит? (открывают ко-
-робку, воспитатель достает колобка). Дети, кто это? (колобок) Колобок сказал мне на
ушко, что тоже хочет побыть у нас на занятии. Хотите, чтобы колобок остался у нас?

ЖАР – ПТИЦА

Предмет восхищения и восторга детей – Жар-птица! Несомненно, каждый из вас, дорогой читатель, помнит это незабываемое сказочное явление. Жар-птица – сказочный образ необыкновенной красоты, со сверкающими в темноте перьями, горящими как языки пламени. Именно совместной работой детей и воспитателя мы встретили в группе долгожданную весну!

Перед началом совместного творчества загадки по теме, разговор о сказках, прочитайте детям:

Как хочу я за жар-птицу ухватиться ,

Как хочу я с ней по небу прокатиться,

Там на небе вместо радуги сиять

Ни пол неба, а всю землю украшать!

Жар-птица, жар-птица, где прячешься ты

Ты также красива, как в поле цветы

Жар-птица, жар-птица, где прячешься ты

Отдай мне частицу своей доброты.

Создать Жар-птицу можно с такой же легкостью, как это сделали дети подготовительной группы, можете и вы. Ведь это очень просто. Для изготовления Жар - птицы понадобятся: пластилин , картон, рамка и хорошее настроение! Удачи!