Развлекательные занятия с детьми

Литературный тест для дошкольников «Дюймовочка»

"Дюймовочка". Г.Х. Андерсен.

1. О чем мечтала женщина?

• иметь машину
• иметь ребенка
• иметь собственный дом

2. Зерно какого растения дала колдунья женщине?

• ячмень
• гречиха
• риса

«Масленица к нам пришла»

Подготовила: воспитатель средней группы «Искорки» Ярушина А.А.

Актуальность

Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования

Расширять представления о народном празднике Масленица (значение, его особенности и символы)

Проблема

Почему именно блин – символ праздника?

«Викторина Что? Где? Когда?» в клубе «Знатоков».

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 52 Копейского городского округа

Составила: учитель-логопед Немич Татьяна Николаевна Копейск 2021

Интеграция образовательных областей: речевое и познавательное развитие

Тип: интегрированное

Возраст детей: подготовительная к школе группа

Форма непрерывной образовательной деятельности: совместная

Форма организации: групповая

Сценарий мероприятия для детей с ТНР «Весь мир — детям!»

Цель: создать благоприятное эмоциональное состояние у детей

Задачи: создать праздничную атмосферу, доставить детям удовольствие от праздника; развивать двигательную активность детей и психические процессы; воспитывать дружеские взаимоотношения

Декорации и реквизит: цветные воздушные шары, мыльные пузыри, кегли, цветные мелки, музыка

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ:

Звучит музыка. У каждого ребенка в руках разноцветные воздушные шарики.

Воспитатель: — Посмотрите-ка ребята!

Чудо — чудное случилось!

Сколько шариков воздушных

На участке появилось!

Шарики все разные!

Шарики прекрасные!

Воспитатель: — Сегодня вас всех можно поздравить! Пришла пора каникул, а каникулы — это здорово! Дорогие друзья, вот и наступил для нас долгожданный праздник солнца, самый долгий праздник: праздник солнечного лета! Каждый день летнего календаря красный, потому что каждый день лета – это радость, отдых, веселье! А самое главное – это мирное небо над нами! Сегодня – первый день лета. Этот день посвящен Международному Дню защиты детей и сохранению мира на земле. Этот день посвящен Вам, дорогие ребята. Сейчас мы с вами будем праздновать праздник! А начнем мы с загадок про лето.

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА «Наша дружная семья»

воспитателя Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад № 44» г. Усолье-Сибирское Терентьевой Татьяны Александровны

Аннотация:

Представлена методическая разработка комплексного занятия по социально-коммуникативному развитию у детей среднего дошкольного возраста (4 — 5 лет). Семья является важнейшей общечеловеческой ценностью на протяжении веков. Семья — это люди, которые заботятся друг о друге, живут вместе. Семья всегда стоит на первом месте у каждого человека. Большинство семей озабочено решением проблем экономического, физического выживания, усилилась тенденция самоустранения многих родителей от решения вопросов воспитания и личностного развития ребенка. Семья для малыша- это мир, в котором закладываются основы морали и отношение к людям и ступень овладения ребенком родным языком. Членов семьи объединяет общие интересы, кровное родство, любовь. Семья и детский сад — два общественных института, зачастую не всегда им хватает взаимопонимания, такта, терпения, чтобы услышать и понять друг друга.

Конспект мероприятия ко дню семьи.

Цель: создание радостного праздничного настроения.

Задачи:

• рассказать детям о Дне семьи, любви и верности и его истории;
• познакомить с символом праздника;
• способствовать формированию у детей понимания ценности семьи;
• способствовать активному участию детей в играх и заданиях.

Действующие лица: Ведущая, Ромашка (взрослые); дети.

Оборудование: ромашка из бумаги с заданиями, 4 ориентира, 2 корзины, 4 больших обруча, музыкальный центр.

Викторина для дошкольников подготовительной группы «В мире эмоций»

Авторы:

• Леонтьева Марина Васильевна
• Старикова Юлия Евгеньевна

Цель: знакомство детей с базовыми эмоциональными состояниями человека.

Задачи:

1. Пополнить словарный запас детей;
2. Научить детей различать и понимать эмоциональные состояния людей;
3. Развить у детей навык распознавания эмоциональных состояний человека

Ход занятия:

В гости к ребятам приходит смайлик. (С)

«Звезды цирка» старшая группа

Цель игры.

• Формировать представление детей о профессиях людей, работающих в цирке.
• Закрепить правила поведения в общественных местах.
• Создать атмосферу праздничного радостного настроения, условия
• для эмоционального раскрепощения детей.
• Развивать способность к образным и свободным импровизациям.
• Воспитывать уважение к труду цирковых артистов.

Предварительная работа. Беседа о людях разных профессий. Чтение художественных произведений (С. Я. Маршак «Цирк», А. Н. Толстой «Гуттаперчивый мальчик» (отрывки) и т. д.). Рассматривание иллюстраций. Изготовление программ, билетов, рисование афиш. Распределение ролей. Разучивание цирковых номеров и стихов.

Сценарий развлечения для детей 5-7 лет «КАРЛСОН И ФРЕКЕН БОК В ГОСТЯХ У РЕБЯТ»

Цель: создать благоприятное эмоциональное состояние у детей посредством музыкальной и двигательной деятельности

КАРЛСОН — Посторонись!!!!! — пробегает круг — Посадку давай! Давай посадку, говорю! — останавливается — Привет, малыши! Вы меня узнали? Это я – Карлсон, который живет на крыше. А вон моя крыша – показывает на дом, который за окном — А я вас давно всех знаю, потому что каждый день наблюдаю за вами А вот как вы живёте, сейчас узнаю.

КАРЛСОН — Ну-ка скажите, как вы живёте?

МУЗЫКАЛЬНАЯ ИГРА «ВОТ ТАК!»

КАРЛСОН — Живете вы здорово, а покажите, как вы молчите?

ДЕТИ — Закрывают рты ладонями

Конспект интеллектуальной викторины «Я хочу знать все!» для детей старшего дошкольного возраста

Воспитатели МБДОУ «Детский сад № 102»

• Савина Юлия Александровна
• Трофимова Екатерина Андреевна

Зaдaчи:

• рaзвивaть мышление, внимaние, пaмять, умение aнaлизировaть, обобщaть, делaть выводы;
• проявлять нacтойчивоcть, целеуcтремленноcть, взaимопомощь;
• воcпитывaть у детей умение проявлять инициaтиву c целью получения новых знaний, caмоконтроль, умение докaзывaть, cмекaлку и cвязную речь;
• доcтaвить детям рaдоcть и удовольcтвие от игр рaзвивaющей нaпрaвленноcти;
• поддерживaть интереc к интеллектуaльной деятельноcти, желaние игрaть в игры c мaтемaтичеcким и речевым cодержaнием.

Оборудовaние: