Развлекательные занятия с детьми

Викторина для дошкольников подготовительной группы «В мире эмоций»

Авторы:

• Леонтьева Марина Васильевна
• Старикова Юлия Евгеньевна

Цель: знакомство детей с базовыми эмоциональными состояниями человека.

Задачи:

1. Пополнить словарный запас детей;
2. Научить детей различать и понимать эмоциональные состояния людей;
3. Развить у детей навык распознавания эмоциональных состояний человека

Ход занятия:

В гости к ребятам приходит смайлик. (С)

«Звезды цирка» старшая группа

Цель игры.

• Формировать представление детей о профессиях людей, работающих в цирке.
• Закрепить правила поведения в общественных местах.
• Создать атмосферу праздничного радостного настроения, условия
• для эмоционального раскрепощения детей.
• Развивать способность к образным и свободным импровизациям.
• Воспитывать уважение к труду цирковых артистов.

Предварительная работа. Беседа о людях разных профессий. Чтение художественных произведений (С. Я. Маршак «Цирк», А. Н. Толстой «Гуттаперчивый мальчик» (отрывки) и т. д.). Рассматривание иллюстраций. Изготовление программ, билетов, рисование афиш. Распределение ролей. Разучивание цирковых номеров и стихов.

Сценарий развлечения для детей 5-7 лет «КАРЛСОН И ФРЕКЕН БОК В ГОСТЯХ У РЕБЯТ»

Цель: создать благоприятное эмоциональное состояние у детей посредством музыкальной и двигательной деятельности

КАРЛСОН — Посторонись!!!!! — пробегает круг — Посадку давай! Давай посадку, говорю! — останавливается — Привет, малыши! Вы меня узнали? Это я – Карлсон, который живет на крыше. А вон моя крыша – показывает на дом, который за окном — А я вас давно всех знаю, потому что каждый день наблюдаю за вами А вот как вы живёте, сейчас узнаю.

КАРЛСОН — Ну-ка скажите, как вы живёте?

МУЗЫКАЛЬНАЯ ИГРА «ВОТ ТАК!»

КАРЛСОН — Живете вы здорово, а покажите, как вы молчите?

ДЕТИ — Закрывают рты ладонями

Конспект интеллектуальной викторины «Я хочу знать все!» для детей старшего дошкольного возраста

Воспитатели МБДОУ «Детский сад № 102»

• Савина Юлия Александровна
• Трофимова Екатерина Андреевна

Зaдaчи:

• рaзвивaть мышление, внимaние, пaмять, умение aнaлизировaть, обобщaть, делaть выводы;
• проявлять нacтойчивоcть, целеуcтремленноcть, взaимопомощь;
• воcпитывaть у детей умение проявлять инициaтиву c целью получения новых знaний, caмоконтроль, умение докaзывaть, cмекaлку и cвязную речь;
• доcтaвить детям рaдоcть и удовольcтвие от игр рaзвивaющей нaпрaвленноcти;
• поддерживaть интереc к интеллектуaльной деятельноcти, желaние игрaть в игры c мaтемaтичеcким и речевым cодержaнием.

Оборудовaние:

Конспект интегрированной образовательной деятельности по семьеведению «С папой очень мы дружны, маме очень мы нужны» с детьми старшей группы

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребёнка – детский сад» г. Нурлат Республики Татарстан

Подготовила: воспитатель Нурутдинова Ф.Ш.

Цель:

Формировать у детей правильное представление о родственных отношениях, роли всех членов семьи, которые живут вместе и с любовью заботятся друг о друге.

Задачи:

1. Расширять сведения детей о родителях, способствовать воспитанию их нравственных устоев.
2. Концентрировать внимание на роли папы в воспитании детей
3. Упражнять детей в умении правильно отвечать на вопросы, правильно подбирать к словам прилагательные и глаголы.
4. Развивать связную речь, логическое мышление, внимание, познавательный интерес.
5. Воспитывать положительные взаимоотношения в семье, уважение, взаимовыручку, любовь ко всем членам семьи.

Сказочная викторина «По страницам любимых сказок»

Составила воспитатель: Горбачева Анна Павловна ГБОУ Школа №1566 ДО 8 «Пчёлка»

Воспитатель: Дорогие ребята, я рада приветствовать всех вас на сказочной викторине «По страницам любимых сказок». Скажите, вы любите сказки? А какие бывают сказки?

Ответы детей: добрые, русские народные, волшебные, сказки о животных

Воспитатель: А теперь назовите ваши любимые сказки.

Ответы детей:

Воспитатель: Молодцы! А сейчас я узнаю, насколько хорошо вы знаете свои любимые сказки. За каждый правильный ответ вы будете получать жетон. Отвечать нужно при помощи поднятой руки, не выкрикивая, либо ответ не будет засчитан. В конце викторины кто больше наберет жетонов, тот — лучший знаток сказок.

Развлечение по финансовой грамотности для детей подготовительной группы «Буратино с монетками».

Аржакаева Елена Николаевна Воспитатель МБДОУ № 4 г. Усть-Лабинск Краснодарский край

Цель: Содействовать приобретению знаний детям старшего дошкольного возраста.

Задачи:

Образовательные:

• Закрепить знания детей о профессиях
• Продолжать формировать знания о деньгах и их значении
• Расширять кругозор и словарный запас детей

Проект сюжетно — ролевой игры «Моя семья» в разновозрастной группе

Воспитатели ДОО Детский центр «Развивайка»:

• Исупова Н.А.
• Мусина Т.П.

Цель проекта, задачи проекта, тип проекта, участники:

Цель проекта: формирование представления о семье и о родственных отношениях; воспитание чувства привязанности и любви к членам своей семьи.

Задачи: Образовательные (расширять активный словарь, дать понятия родные, близкие, сформировать представление о семье, как о людях, которые живут вместе, любят друг друга и заботятся друг о друге, учить детей планировать игру, подбирать атрибуты)

Сценарий развлечения для детей средней группы по формированию предпосылок финансовой грамотности у дошкольников «Кафе для Мухи-Цокотухи»

Разработала: Печкарева Анастасия Леонидовна, воспитатель высшей категории

Цель: Формирование первоначальных представлений о деньгах, как об универсальном средстве обмена, платежа и накопления.

Задачи:

• Образовательные: Формировать элементарные представления о понятии монета, кошелек, деньги, продавец, покупки, магазин, кафе.
• Развивающие: Формировать коммуникативно-экономическую грамотность, развивать экономическое мышление.
• Воспитательные: Воспитывать социально-нравственные качества: бережливость, смекалку, трудолюбие, желание участвовать в общем деле.

Ход мероприятия

Влетает Муха-Цокотуха с копилкой

Воспитатель: Ребята это кто к нам прилетел? Правильно. Это Муха-Цокотуха

Муха-Цокотуха: Здравствуйте, ребята! (грустно)

Конспект занятия по ФЦКМ в подготовительной группе. Тема: викторина «Осень».

Цель: закрепление знаний детей по теме осень.

Задачи:

• образовательная: способствовать активизации словаря по теме осень. Способствовать обобщению и закреплению знаний детей об осени.
• развивающая: способствовать развитию логического и творческого мышления. Развивать слуховое и зрительное восприятие, любознательность, связную речь.
• воспитательная: способствовать воспитанию любви к природе. Воспиты-вать личностные качества детей: чувство товарищества, ответственности, взаимовыручки, умение работать в коллективе.

Интегрированные области: «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно- эстетическое развитие», «Социально-коммуникативное развитие».

Предварительная работа: целевая прогулка, наблюдения во время прогулок за осенними изменениями в природе. Чтение рассказов, стихов русских и башкирских поэтов об осени. Разучивание пословиц, отгадывание загадок об осени Рассматривание иллюстраций по теме осень (приметы, труд осенью, животные осенью, фрукты, овощи). Рассматривание репродукций картин, иллюстрирующих музыку П.И Чайковского «Времена года».