Конспекты занятий по Изобразительной деятельности для Дошкольников

Задачи: 

- упражнять в согласовании прилагательных с существительными

- обогащать словарный запас

- продолжать знакомить с временами года, выделять их характерные признаки

- продолжать учить отгадывать загадки,

развивать мышление, воображение

Художественно-эстетическое воспитание - важная задача современного дошкольного образования. Ведь познавая красоту окружающего мира, ребенок испытывает положительные эмоции, на основе которых возникают более глубокие чувства: радость, восхищение, восторг. Формируются образные представления, развиваются мышление, воображение.

В настоящее время педагоги, занимающиеся проблемой развития художественно-эстетических способностей детей, отмечают, что именно различные виды продуктивной деятельности, в частности работа с различными материалами, влияет на развитие восприятия, эмоциональную и коммуникативную сферу у детей дошкольного возраста.

Тема проекта – технологии: 
Развитие творческих способностей детей старшего дошкольного возраста в процессе рисования нетрадиционными техниками и живописными материалами. 
Цель:  Выявление и развитие творческих способностей у детей старшей группы, путем проведения занимательных занятий рисования красками.
Задачи: 1) Исследование художественных способностей детей старшего возраста в изодеятельности.
                2) Разработка путей развития творческих способностей в области рисования живописными материалами.

Программное содержание:

Обобщить знания  детей о вулкане как  о природном явлении.

Учить организовывать и планировать свою деятельность.

Закреплять навык работы с нетрадиционным материалом: манной крупой.

Отрабатывать технику закрашивания- слева направо, начиная с верхней части листа, работу с кисточкой.

Технологическая сказка по ознакомлению с методом печати различными природными материалами «Как краски искали друзей».

Рекомендации: Знакомство с текстом провождается показом конкретных способов печати или заранее заготовленными рисунками, иллюстрирующими содержание технологической сказки.

Воспитатель читает сказку.

Непрерывная непосредственно образовательная деятельность в средней группе по образовательной области «Художественно-эстетическое развитие» Тема «Воздушный шар» (аппликация)

Автор конспекта ННОД: Ившина Ольга Алексеевна, воспитатель I квалификационной категории

Задачи приоритетной образовательной области:

1. 1.Учить детей складывать бумагу пополам и срезать угол.
2. 2.Упражнять в вырезывании круглых форм из квадрата для создания воздушного шара.
3. 3.Закреплять умение создавать объемную аппликацию путем смятия салфетки; правильно располагать на листе бумаги детали для создания сюжета; самостоятельно дорисовывать дополнительные детали (стропы) фломастером.
4. 4.Формировать умение правильно использовать ножницы, аккуратно вырезать и наклеивать детали.
5. 5.Воспитывать эстетический вкус, умение видеть прекрасное в окружающем мире.

Задачи ОО в интеграции:

Познавательное развитие: обогащать знания детей о воздушном виде транспорта, способе его передвижения; закреплять знания об основных геометрических фигурах (круг, прямоугольник, квадрат), основных цветах (красный, зеленый, синий, желтый)

Цель: Учить
детей ритмично наносить мазки тычками,
передавать явление действительности.
Задачи: Закреплять
навыки рисования красками при помощи
пальцев. Радоваться красоте сочетаний.
Развивать эстетическое восприятие.
Воспитывать аккуратность в работе с
краской. Развивать речь.
Материал: белая
гуашь, большой голубой лист бумаги,
картина о зиме, мелко нарезанная белая
бумага «снежок».

Конспект непосредственно образовательной деятельности «Путешествие в Цветочный город» с использованием современных образовательных игровых технологий
Цель: совершенствовать творческие способности детей посредством художественно-изобразительной деятельности.
Задачи:
Воспитательные:
•    воспитывать эмоциональную отзывчивость, побуждать детей к оказанию помощи тем, кто оказался в трудной ситуации;
•    воспитывать в  детях    внимательность, заботливость  по отношению друг к другу, умение по-разному выражать добрые чувства.
Развивающие:
•    развивать  навыки взаимодействия в коллективе;

Программное содержание:
Обобщить знания детей о народах, живущих на Севере Камчатского края, продолжать знакомить детей с особенностями украшения в одежде народов Камчатки.
Учить составлять орнамент из геометрических фигур, закреплять  принцип построения узора: повторы, чередование цвета, формы.
Закреплять  умения  вырезать из прямоугольника квадрат, ромб, из квадрата круг, разрезать квадрат по диагонали.
Совершенствовать навык работы с  нетрадиционным материалом: кожей, нитками, манной крупой, горохом.
Формировать умение планировать свою работу и технологично осуществлять замысел.