Проект "Трудовое воспитание"

Труд взрослых.

Конкретные трудовые процессы.

Модели:

• Модель различных видов производственного труда: шитье одежды, производство продуктов питания, строительство, сельское хозяйство и т.д.
• Модель различных видов обслуживающего труда: медицина, торговля и пр.
• Модель труда, характерного для данной местности…
• Модель структуры конкретного трудового процесса: цель, мотив, материал, инструменты, набор трудовых действий, результат.
• Модели современной техники, ее использование в трудовой деятельности: подъемный кран, электронные весы, компьютер и т.д.
• Модели связи труда людей разных профессий, занятых на одном производстве (швейная фабрик: модельер, закройщик, швея; строительство: экскаваторщик, каменщик, маляр) и разных производствах (машиностроители и фермеры; фермеры и работники пищевой промышленности, продавцы и пр.)
• Модели профессий родителей ребенка, ценности их труда.

Трудовое воспитание дошкольников «НАША ЖИЗНЬ»

МКАДОУ детский сад «ПЕТУШОК» с.Прокудское Коченёвский район Новосибирской области

Воспитатель I квалификационной категории: Шишкина Надежда Ивановна

ЦЕЛЬ

• Нравственно-психологическая и практическая подготовка детей к добросовестному труду, формирование начал трудолюбия.

ЗАДАЧИ

• Ознакомление с трудом взрослых и воспитание уважения к нему.
• Обучение простейшим трудовым умениям и навыкам.
• Воспитание интереса к труду, трудолюбия, самостоятельности.
• Умение трудиться в коллективе и для коллектива.

«Формирование трудовых навыков у детей с нарушением интеллекта».

Елена Валериевна Пашкова воспитатель Томская область, ЗАТО Северск, ОГКУ «Реабилитационный Центр для детей и подростков с ограниченными возможностями».

В дошкольном возрасте большое значение имеет формирование элементарной трудовой деятельности, так как в ней развиваются потребность трудиться, трудолюбие, ответственность и другие важные качества личности.

Очень важно развитие трудовых умений детей, овладение элементарной культурой труда. В зависимости от возраста у детей формируются культурно-гигиенические умения, связанные с трудом по самообслуживанию, хозяйственно-бытовым трудом, трудом в природе, у старших детей складываются некоторые умения по ручному труду. Именно развитие трудовых умений предполагает овладение элементарной культурой труда, в которую входят: понимание цели действий, правильный отбор материалов и инструментов, умением пользоваться выбранными инструментами, осуществление действий в определенной последовательности, оценка результатов труда.

Проект «Без труда не вытащишь и рыбку из пруда»

Проект выполнили: воспитатели Шкляр И.Г., Золотова В.Н.

Вид проекта: открытый, коллективныйУчастники: педагоги, дети, родителиПо характеру контактов: осуществляется участниками двух возрастных групп

Аннотация:

Развитие познавательных и творческих способностей ребёнка является одной из актуальных проблем дошкольного возраста. Несомненно, велика роль дошкольного учреждения как первой ступени в образовательном процессе детей, но направлять и создавать «питательную, насыщенную и разнообразную среду» для образования и воспитания своего ребенка – задача каждого родителя

Конспект организованной деятельности «НЕ ХОТИМ ЛЕНИТЬСЯ, БУДЕМ МЫ ТРУДИТЬСЯ»

(ПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ К ШКОЛЕ ГРУППА)

Старший воспитатель: Русакова Ю.П. М.о. г. Воскресенск МДОУ детский сад комбинированного вида №18 «Улыбка»

Занятие включает в себя 4 образовательные области:

• Труд
• Чтение художественной литературы
• Художественное творчество (рисование)
• Социализация (театрализованные игры)

Программное содержание:

Образовательные задачи: формирование положительного отношения к труду; знакомство с творчеством И.А. Крылова посредством басни «Стрекоза и Муравей».

Труд – основа воспитания

Трудовое воспитание, формирование необходимых для трудовой деятельности нравственных качеств человека с помощью труда; целенаправленный, тесно связанный с обучением в школе процесс подготовки детей и юношества к трудовой деятельности. Важнейшими путями и формами трудового воспитания являются: подготовка детей и юношества к труду в семье и школе, привлечение их к непосредственному и посильному участию в трудовой деятельности; использование всех средств морального поощрения и материальной заинтересованности в результатах труда; создание необходимых условий для роста квалификации и т.д.

Педагогическая наука рассматривает трудовое воспитание как органичную часть общего процесса воспитания подрастающего поколения в семье и школе. Социалисты-утописты 16-18 вв. впервые высказали идею о нем как о средстве формирования свободного гармоничного человека, готового трудиться на благо всех членов общества. Ж. Ж. Руссо предлагал привлекать детей к сельскохозяйственному труду и различным ремёслам, утверждая, что овладение профессиями обеспечивает человеку материальную независимость. Социалисты-утописты 19 в. К. А. Сен-Симон и Ш. Фурье утверждали, что основная задача воспитания — подготовить молодое поколение к успешной трудовой деятельности, обеспечить его всестороннее развитие.

Статья «О воспитании трудолюбия у дошколят»

Выполнила: Аханькова Елена Александровна Воспитатель МБДОУ ЦРР «Звездочка» Г. Черногорск

«Труд всегда был основой для человеческой жизни и культуры. Поэтому и в воспитательной работе труд должен быть одним из самых основных элементов».
А.С Макаренко

В современном обществе труд – это нравственный принцип, которого придерживается каждый сознательный человек. Наши сегодняшние малыши – тоже будущие труженики. К этой обязательной деятельности надо готовить с детства. Труд – это не только источник материальных благ, но и основа процветания страны и поколения в целом.

Одной из задач, которая решается детским садом совместно с семьей, является воспитание у детей трудолюбия, правильного отношения к труду. Интерес к труду и желание трудиться дети проявляют уже в младшем дошкольном возрасте. Они тянутся к делам старших, копируют их действия. В труде ребенок ощущает себя большим, хочет быть ловким, умелым, самостоятельным, настоящим помощником. Хотя у малышей отношение к делу еще не отличается достаточной отчетливостью, а их труд – это скорее игра, стоит все-таки всячески поощрять и развивать эти проявления.

Конспект интегрированного занятия в подготовительной группе по ручному труду на тему «Воздушный снеговик»

Цель:

Заинтересовать детей выполнением игрушки из различных материалов новыми способами..

Совершенствовать умение в работе с нитками.

Задачи:

1. Образовательная:

Продолжать учить работать с бросовым материалом и нитками разной текстуры.

Совершенствовать умение передавать образ и характер сказочных героев в поделках.

Побуждать детей аккуратности при работе с ножницами и клеем.

2. Развивающая:

Развивать творческое мышление, фантазию, речь.

Развивать моторику и мелкую мускулатуру рук.

КРУГЛЫЙ СТОЛ: «Влияние труда взрослых на развитие детей»

В работе детского сада имеются свои сложности в осуществлении трудового воспитания: значительная часть труда взрослых протекает не на глазах у детей. Поэтому необходимо найти пути и формы приближения к ним труда взрослых, работающих в детском саду, активизировать его влияние на формирование у ребят трудовых навыков, определить условия наиболее действенного влияния примера взрослого, а также наметить принципы, формы и содержание труда взрослых, производимого при детях или совместно с ними.

Опыт работы на тему: Трудовое воспитание детей старшего дошкольного возраста

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад № 4 п. Максатиха Тверская область

Подготовила Воспитатель МБДОУ Детский сад №4 Степанова Галина Федоровна Старшая группа п. Максатиха 2014 г.

Человек, воспитанный искусством и трудом способен жить в гармонии с окружающим миром, познавать и совершенствовать этот мир. Именно такими людьми мы хотим видеть детей в будущем.

Трудовое воспитание – это подготовка ребёнка к жизни, к участию в общественно полезном труде, формирование активной целеустремлённости личности. И уже в старшем дошкольном возрасте детям становится доступный ручной труд. Этот вид труда является одним из наиболее любимых занятий ребёнка. Дети проявляют большую заинтересованность в получении новых знаний и умений, как правило, хорошо успевают и, что особенно важно, меньше утомляются.

Что же такое ручной труд? Это конкретная деятельность, направленная на изготовление реального предмета, который можно использовать в играх, в развлечениях, быту.