Занятия с детьми
- Details
- Written by: Игумнова Наталья Николаевна
- Category: Занятия с детьми
- Hits: 2284
Дидактическое многофункциональное пособие для детей дошкольного возраста «Ежик»
Данное пособие используется как и в индивидуальной работе с ребенком, так и на занятии по формированию элементарных математических представлений.
Цель игры:
- Обучение счету
- Развитие координации
- Развитие мелкой моторики рук
- Знакомство с цветом
Игровая задача: ёжику дать определенное количество иголок, которое указано на нем
Для создания пособия понадобилось: картон, краски, цветная бумага, клей ПВА, фломастеры. Из картона вырезаются ежик, раскрашивается краской. Из цветной бумаги разного цвета, делаем конусы- иголки, на них пишем цифры.
Read more: Дидактическое многофункциональное пособие для детей дошкольного возраста «Ежик»
- Details
- Written by: Вишнцева Надежда Ивановна
- Category: Занятия с детьми
- Hits: 23919
Квест-игра по финансовой грамотности «Найди клад» в старшей группе
Воспитатель: Вишенцева Н.И. Г. Астрахань 2020г.
Цель:
- формирование основ финансовой грамотности у детей старшего дошкольного возраста.
Задачи:
- закрепить с детьми понятие «деньги»;
- дать понятие: «купюра», «монета»
- познакомить с деньгами своей страны и деньгами разных стран;
- способствовать формированию коммуникативных отношений;
- развивать познавательный интерес, мышление, память, внимание и
- воображение;
Read more: Квест-игра по финансовой грамотности «Найди клад» в старшей группе
- Details
- Written by: Черных Ольга Евгеньевна
- Category: Занятия с детьми
- Hits: 3824
Опыт работы «Развивающая предметно-пространственная среда группы детского сада»
Автор проекта: воспитатель I квалификационной категории- Черных Ольга Евгеньевна. Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 65 общеразвивающего вида» г. Сыктывкара
Паспорт проекта:
Актуальность: Развивающая предметная среда детства — это система условий, обеспечивающая всю полноту развития детской деятельности и личности ребенка. Она включает ряд базисных компонентов, необходимых для полноценного физического, эстетического, познавательного и социального развития детей.
Организуя предметную среду в групповом помещении, в раздевалках, должно учитываться всё, что будет способствовать становлению базовых характеристик личности каждого ребёнка: закономерности психического развития дошкольников, показатели их здоровья, психофизиологические и коммуникативные особенности, уровень общего и речевого развития, а также эмоциональная сфера.
Проблемная ситуация: Итак, среда должна выполнять образовательную, развивающую, воспитывающую, стимулирующую, организационную и коммуникативную функции.
Read more: Опыт работы «Развивающая предметно-пространственная среда группы детского сада»
- Details
- Written by: Альшанцева Екатерина Михайловна
- Category: Занятия с детьми
- Hits: 1919
Мастер — класс «Играя, обучаем»
Здравствуйте, уважаемые коллеги!
Слайд 1,2 Тема моего мастер-класса – «Играя, обучаем»
В настоящее время значительно увеличился поток разнообразной информации. Соответственно усложняются процессы восприятия этой информации детьми. Эффективным средством решения таких проблем является метод наглядного моделирования, который можно использовать не только в детском саду, но им в семье.
Слайд 3 Что такое моделирование? (Ответы) Моделирование это совместная деятельность взрослого и детей по построению, выбору и конструированию моделей, которое основано на принципе замещения реальных предметов схематично- изображенными предметами или знаками
Слайд 4 А как вы думаете, что такое модельные схемы? … Это схематичное изображение предмета или события. Наглядные модели широко используются в деятельности и у нас, взрослых (Макеты, чертежи, карты, планы и графики)
- Details
- Written by: Черных Ольга Евгеньевна
- Category: Занятия с детьми
- Hits: 1997
Опыт работы по использованию полифункциональных маркеров игрового пространства для сюжетно — ролевых игр
МАДОУ «Детский сад № 65» Черных Ольга Евгеньевна, воспитатель I категории.
Маркеры игрового пространства – представляют собой предметы и конструкции, указывающие на место событий, в которых разворачивается сюжет (игра) Маркеры дают возможность рационально использовать пространство групповой комнаты, сэкономить место, создать уют и привнести "изюминку" в интерьер группы. Маркеры легко трансформируются, дети легко могут их перестроить (вариативны) в зависимости от сюжета в игре.
- Details
- Written by: Призенко Данголе Альгио
- Category: Занятия с детьми
- Hits: 2958
Конспект сюжетно-ролевой игры во второй младшей группе «Путешествие на автобусе»
Воспитатель: Призенко Д.А.
Программное содержание:
Учить взаимодействовать в сюжетах с действующими лицами (водитель – пассажир; парикмахер-клиент; врач-больной). Закрепить названия транспортных средств. Формировать положительное взаимоотношение между детьми; развивать диалогическую речь; расширять кругозор. развивать способность брать на себя роль (врача, медсестры, пациента, водителя, пассажиров, парикмахера, клиентов);
- побуждать детей творчески выполнять роли, связанные с реализацией действия
- учить действовать с предметами заместителями
- формировать умение сопровождать свои действия словесными обозначениями.
Способствовать обогащению игрового опыта детей посредством объединения отдельных действий в единую сюжетную линию.
Read more: Конспект сюжетно-ролевой игры во второй младшей группе «Путешествие на автобусе»
- Details
- Written by: Негода Елена Анатольевна
- Category: Занятия с детьми
- Hits: 1688
Играем вместе — взрослые игры в детском саду!
Воспитатель- методист Негода Елена Анатольевна
В тесном сотрудничестве педагоги и родители проживают дошкольное детство своих детей — воспитанников. Как и у всех возникают проблемы. Вместе находят решения. Воспитание, развитие ребёнка, забота о его здоровье — самые актуальные темы для рассмотрения на совместных организованных встречах.
Наш педагогический коллектив, постоянно находится в поиске, как облегчить совместные встречи, как сделать их более эффективными? В Законе об образовании ЛНР мы видим, что ответственность за воспитание несут родители, а педагоги обязаны всячески содействовать, но не заменять их.
- Details
- Written by: Шапилова Екатерина Анатольевна
- Category: Занятия с детьми
- Hits: 3214
Презентация к занятию для детей 3-4 лет «Восприятие величины (широкий- узкий)»
Путешествие в лес.
Предлагаю вам отправиться на лесную поляну, где нас ждет сказка (родитель показывает движения, а ребенок повторяет).
Здравствуй лес, прекрасный лес,
Полный сказок и чудес!
Ты о чем шумишь листвою
Ночью темной, грозовою?
Кто в глуши твоей таится?
Что за зверь?
Какая птица?
Только в лес мы вошли –
Появились комары.
Дальше по лесу шагаем,
И медведя мы встречаем.
Read more: Презентация к занятию для детей 3-4 лет «Восприятие величины (широкий- узкий)»
- Проект «Неделя сказки» в ДОУ.
- «Авторская дидактическая — развивающая игра «Сенсорная стенка» по сенсорному воспитанию для детей раннего возраста»
- Волшебный мир сенсорики
- Игровые технологии
- Игра «Мастер маникюра»
- Программа «Чудо глина»
- Дидактические игры как средство всестороннего развития детей дошкольного возраста
- Авторская дидактическая игра с применением камушков Марблс «Радужная дорожка»
- «Волшебные дорожки»»
- Конспект методического пособия: «Дидактические игры со счётными палочками и не только»
