Занятия с детьми

Details: Written by: Наталья Озерова; Category: Занятия с детьми; Published: 18 March 2014; Hits: 7878

Конспект НОД в I младшей группе Тема: « Путешествие в сказку» Русская народная сказка «Колобок» Автор: Озерова Н.А. воспитатель I квалификационной категории Москва 2014
Виды детской деятельности: продуктивная, игровая, музыкально-художественная, чтение художественной литературы, коммуникативная.
Цели: закрепить у детей знания русских народных сказок; вызвать интерес к слушанию литературного произведения.
Задачи:
образовательные: развивать речь детей, обогащать словарь; закреплять знание персонажей сказки, последовательность событий сказки побуждать к участию детей в проговаривании вместе с воспитателем текста сказки, и ее инсценировки; продолжать учить координировать движения с речью, различать эмоции, изображать их с помощью мимики, жестов, движений.
развивающие: развитие интереса к театрализованным играм, развитие умения действовать по команде, развивать эмоциональность речи, внимание, мыслительные операции;

Details: Written by: Алексеева Фанзиля Шамиловна; Category: Занятия с детьми; Published: 16 March 2014; Hits: 6779

Занятие в средней группе «Тюбетейка» Описание сценария ИОС.

(Дети сидят полукругом на стульях. Слышится стук в дверь, заходит девушка в татарской национальной одежде, в коробке национальная одежда: камзул, фартук, калфак, тюбетейка.)
Айсылу: - Здравствуйте, ребята. Я возвращаюсь с ярмарки и купила там разной красивой одежды татарского народа. А вы хотите посмотреть на них?
(Она достает из коробки одежду и показывает детям, обращает внимание на орнамент, узоры.)
- Обратите внимание на узоры одежды. Посмотрите, какие они красивые и интересные.
-А что это такое, ребята? (спрашивает показывая каждую одежду)
(ответы детей)
Айсылу: - Правильно, молодцы. А как вы думаете, носят ли такую одежду сейчас?

Details: Written by: Светлана Анатольевна Бобкова; Category: Занятия с детьми; Published: 14 March 2014; Hits: 8010

Конспект НОД по коммуникации в средней группе. Тема: «Домашние и дикие животные».
Форма: игра-путешествие
Интеграция образовательных областей: «Познание», «Коммуникация», «Физическая культура», «Музыка», «Социализация».
Цель: Закрепить ранее полученные знания об осени, о домашних и диких животных.
Задачи:
· Воспитывать любовь, заботу и внимание ко всему живому.
· Учить отвечать на вопросы воспитателя, составлять совместно с воспитателем небольшой описательный рассказ.
· Активизировать употребление в речи прилагательных и глаголов.
· Развивать слуховое и зрительное внимание.

Details: Written by: Кононова Светлана Ильинична; Category: Занятия с детьми; Published: 08 March 2014; Hits: 34874

Развитие коммуникативных навыков дошкольников С самого рождения ребёнок является первооткрывателем, исследователем того мира, который его окружает. Для него всё впервые: солнце и дождь, страх и радость. Самостоятельно ребёнок не может найти ответ на все интересующие его вопросы – ему помогают педагоги.
Особую важность эта проблема приобретает в настоящее время, когда нравственное и коммуникативное развитие детей вызывает серьёзную тревогу. Действительно, всё чаще взрослые стали сталкиваться с нарушениями в сфере общения, а также с недостаточным развитием нравственно-эмоциональной сферы детей. Это обусловлено чрезмерной “интеллектуализацией” воспитания, “технологизацией” нашей жизни. Ни для кого не секрет, что лучший друг для современного ребёнка – это телевизор или компьютер, а любимое занятие – просмотр мультиков или компьютерные игры. Дети стали меньше общаться не только со взрослыми, но и друг с другом. А ведь живое человеческое общение существенно обогащает жизнь детей, раскрашивает яркими красками сферу их ощущений.

Details: Written by: Радюкова Елена Васильевна; Category: Занятия с детьми; Published: 06 March 2014; Hits: 6844

Физкультминутки для детей младшего возраста Физкультмнутки
Дружно встали.
Раз! Два! Три!
Мы теперь богатыри! (руки в стороны)
Мы теперь богатыри!
Мы ладонь к глазам приставим,
Ноги крепкие расставим.
Поворачиваясь вправо, (повороты в право)
И налево надо тоже. (повороты влево)
Поглядеть из под ладошек.
И направо и еще (повороты вправо)
Через левое плечо. (поворот влево)
Мишка вылез из берлоги

Details: Written by: Марина Николаевна Иванова; Category: Занятия с детьми; Published: 05 March 2014; Hits: 2851

МБДОУ Центр развития ребенка - «Детский сад №20 Дружный хоровод» Г.Северодвинск Архангельская обл.
Краткосрочный Подготовительная группа
Руководитель Иванова Марина Николаевна воспитатель первой квалификационной категории

Проблема: В нашей группе очень активные ребята, зачастую им еще трудно справляться со своими эмоциями.
Цель: Развитие детской эмпатии, творческих способностей, воображения и наблюдательности, развитие связной речи и сплочение детского коллектива.
Алгоритм проведения.
Каждый день недели соответствует определенному цвету радуги по порядку. Первый, один день – вводный, и один, последний – заключительный. Проект длится две недели.

Read more: Проект «Радужный мир»

Details: Written by: Айданалиева Айслу Наурсовна; Category: Занятия с детьми; Published: 18 August 2013; Hits: 5314

Педагогический проект «Знакомим детей с произведениями К.И.Чуковского» Айданалиева Айслу Наурсовна - воспитатель первой квалификационной категории.

Дошкольное детство - очень важный этап в воспитании внимательного, чуткого читателя, любящего книгу, которая помогает ему познавать окружающий мир и себя в нём, формировать нравственные чувства и оценки, развивать восприятие художественного слова.
Любой дошкольник является читателем, даже если он не умеет читать, а только слушает чтение взрослых. Но он выбирает, что будет слушать, он воспринимает то, что слышит, а слышит то, что ему интересно.
Цель:
Познакомить детей с творчеством К.И. Чуковского
Задачи:
Познакомить детей с жизнью и творчеством К.И. Чуковского;
Углубить знания детей о животном мире через произведения К.И. Чуковского;
Формировать у детей эмоционально-образное восприятие произведений через художественное описание образов;
Воспитывать способность наслаждаться художественным словом;
Посредством произведений К.И.Чуковского способствовать воспитанию у детей добрых чувств, интереса и любви к животным, сочувствия к попавшим в беду;
Учить договариваться, делиться, помогать, оказывать поддержку в работе, проявлять интерес к выполненному заданию;

Details: Written by: Прокофьева Татьяна Андреевна; Category: Занятия с детьми; Published: 05 March 2014; Hits: 4512

конспеки НОД "Парусник". «Парусник».Развитие конструктивных способностей продолжать отрабатывать технику складывания бумажной фигуры;
развивать глазомер и точные движения пальцев; учить проявлять самостоятельность при складывании поделки; развивать аккуратность в работе.
Материалы к занятию. Квадраты цветной бумаги 10x10 см на каждого ребенка.. таз с голубой тканью (имитация воды).
ХОД ЗАНЯТИЯ
Воспитатель:
- Ребята, сегодня мы будем складывать вот такие парусники (показывает)
- Как вы думаете, почему он называется «парусник» ?
(У него есть парус).
- А еще какая часть есть у парусника ? (Лодочка).
- А для чего ему парус ? (Ветер надувает парус, и парусник может быстро плыть).
- Каким должен получиться парусник? (аккуратным, прочным).
- Как для этого вы будете его складывать ? (Ровно совмещать углы и стороны, проглаживать линии сгибов).
Дети складывают парусник. Воспитатель проверяет правильность и аккуратность выполняемых действий. При возникшем затруднении воспитатель вместе с ребенком находит, в чем была допущена ошибка. Они вместе решают, как ее исправить.
Пальчиковая гимнастика «Лодочка»