"День здоровья в детском саду"

В настоящее время проблема здоровья и его сохранения является одной из самых актуальных. Понятие “здоровьесберегающие технологии” прочно вошло в образовательную систему, начиная с дошкольных образовательных учреждений.

“Здоровьесберегающая технология” – это система мер, включающая взаимосвязь и взаимодействие всех факторов образовательной среды, направленных на сохранение здоровья ребенка на всех этапах его обучения и развития. В концепции дошкольного образования предусмотрено не только сохранение, но и активное формирование здорового образа жизни и здоровья воспитанников.

Будем, здоровы!

Кто ребятам друг всегда?
Солнце, воздух и вода!
Это где вы почернели?
Мы на солнце загорели!

Наши мускулы!
Сильны! Мы страны родной сыны.
Что вам нужно для труда?
Солнце, воздух и вода!

Лето – удивительная и благодатная пора, когда детям можно вдоволь гулять, бегать и прыгать. Именно в этот период они много времени проводят на воздухе. И очень важно так организовать жизнь дошкольников, чтобы каждый день приносил им что-то новое, был наполнен интересным содержанием, чтобы воспоминания о летнем времени, играх, прогулках, праздниках и развлечениях, интересных эпизодах из их жизни еще долго радовали детей.

«Зеленая больница»

Развлечение в образовательной области «Познание» с использованием ИКТ для детей 6-7лет

(звучит музыка «голоса леса»)

Ведущий: Лесом можем мы гордиться.
Лес- зеленая больница!
Воздух там –сплошной озон,
Все болезни лечит он.

От усталости, от жажды
Там найдет спасенья каждый.
Лес, как сказочное царство:
Там кругом растут лекарства.

Взаимодействие с семьей в вопросах сохранения и укрепления здоровья детей 1 младшей группы

Актуальность:

От состояния здоровья в первую очередь зависит возможность овладения детьми всеми умениями и навыками, которые им прививаются в детском саду и которые им необходимы для эффективного обучения в дальнейшем.

В настоящее время идет постоянный поиск методов оздоровления детей в условиях детского сада. Основная цель – снижение заболеваемости детей.

СКАЗКОТЕРАПИЯ. ПРОБЛЕМА – Ковыряние в носу.

В городе Одинцово есть замечательный детский сад– «Семицветик». Каждое утро в него приходят мальчики и девочки. Они торопятся в свои группы к воспитателям и ребятам.

В одну группу ходит мальчик Гоша. Он симпатичный, с зелеными глазами, весёлый и добрый. У него много друзей, но особенно он дружит с Сашей и Алиной. Больше всего они любят играть в салки-прилипалки. И всё бы ничего, но у Гоши есть плохая привычка-он ковыряется в носу. И вот, однажды летом, с ним приключилось вот что.

За обедом, когда все ели вкусный борщ, Гоша приклеил одну Козявочку к столу и никому не сказал об этом. Ребята закончили кушать, разделись и пошли в спальню на «тихий час». Пока они уютно устраивались в своих кроватках, воспитательница читала им сказку.

Проект «Мы хотим быть туристами»

Выполнили воспитатели: Ягудина Е.В. Максимова А.В. Чуп Н. И.

Актуальность:

Взрослые сегодня вечно спешат, забывая о главном – О ЗДОРОВЬЕ СВОИХ ДЕТЕЙ. Наши дети мало ходят, мало бегают и лишены зачастую возможности просто исследовать природу вокруг себя. А правильно организованное физическое воспитание способствует формированию хорошего телосложения, предупреждает различные заболевания, улучшает деятельность внутренних органов и систем детского организма. Без должного внимания к этой важнейшей составной части воспитания нельзя подготовить к жизни подрастающее поколение крепким и гармонически развитым.

Цель проекта: начальное формирование основ здорового образа жизни у детей раннего возраста; подготовка к туристическим походам.

Конспект непосредственно образовательной интегрированной деятельности детей по здоровьесбережению во второй младшей группе по теме «Зайка в гостях у детей в детском саду»

Воспитатель МБДОУ «Детский сад «Ромашка» Кононенко Л.А.

Цель: Формирование представлений об основах безопасного поведения, закрепление знаний режима дня в детском саду.

Задачи:

Закрепить знания детей о правилах поведения в детском саду;

формировать у детей знания безопасного поведения, навыки охраны личного здоровья и бережного отношения к здоровью окружающих;

Обобщение опыта работы по теме: «Внедрение нетрадиционных здоровьесберегающих технологий»

МБДОУ «Детский сад «Ромашка»

Актуальность

Актуальность данной темы проявляется в организации физкультурно-оздоровительной работы с детьми. По результатам обследования в последнее время наблюдается снижение показателей уровня здоровья детей, их физического развития. Недостаточная двигательная активность – гипокинезия – отмечается у совсем маленьких детей. Конечно, в первую очередь от гипокинезии страдает мышечная система, снижается тонус мышц. Тем самым способствует нарушению осанки, кровообращения, сердечнососудистой системы, функции дыхания, центральной нервной системы.

Проект по теме: «Таблетки растут на ветке, таблетки растут на грядке».

Воспитатель: Химочкина Л.П.

Цель: Сформировать у детей первоначальное представление о пользе витаминов в овощах и фруктах, и их значении для здоровья человека.

Задачи:

• На основе ситуационного момента учить делать выводы о правильном питании и культурно-гигиенических навыках.
• Воспитывать чувство взаимовыручки, стремление оказывать помощь друг другу.
• Донести свои знания до других детей, научить сверстников заботиться о своём здоровье.
• Формировать умение вступать в контакт и вести диалог с взрослыми и сверстниками: слушать, спрашивать, отвечать, возражать, объяснять.
• Развивать звуковую сторону речи, формировать грамматический строй.
• Следить за произношением поставленных звуков.

СОВРЕМЕННЫЕ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ В ДОУ

План

1. Основания модернизации физкультурно-оздоровительной деятельности в дошкольном образовательном учреждении.
2. Характеристика основных направлений оздоровительной деятельности.
3. Педагогика оздоровления: основные представления и принципы.
4. Основные принципы семейного воспитания и возможности их внедрения в оздоровительную деятельность дошкольного учреждения.

Основные понятия: физкультурно-оздоровительная деятельность, самооценка здоровья, узкоспециализированный подход к здоровьесбережению, современные здоровьесберегающие технологии, оздоровительная деятельность ДОУ, педагогика оздоровления, принципы семейного воспитания.