«Составление рассказа по картине «Изучение Космоса».

СОШ 3 Структурное подразделение д/с Подготовил Киласева Юлия Сергеевна Старшая группа «Фантазеры» Г. ОДИНЦОВО

Цели:

1. Образовательные:

• продолжить работу над развитием связной речи
• закрепить умение отвечать полными предложениями на вопросы
• закрепить первоначальные сведения о планетах солнечной системы
• расширить словарь детей словами: космос, планета, космонавт и т.д.

2. Развивающие:

• развивать связную речь, память, внимание, образное мышление.

Тематическое развлечение ко Дню космонавтики для детей группы раннего возраста «В гости к Лунтику»

• Должикова Н.И.,
• Качанова Е.Н.

воспитатели МБДОУ «Детский сад «Сказка» общеразвивающего вида с. Ездочное Чернянского района Белгородской области»

Цели:

Образовательные:

• формирование элементарных представлений о космосе, планете Земля.
• расширять кругозор детей.

Развлечение, посвященное дню космонавтики «Далекий космос»

Действующие лица: Ведущий; Звездочет, 5 команд детей.

Команды под музыку заходят в зал

Вед: Здравствуйте друзья – дети и взрослые! Сегодня в нашем зале собрались ребята из 5-ти детских садов нашего города, чтобы отметить Международный день космонавтики. Давайте поприветствуем друг друга. Также на нашем празднике присутствуют гости: …

Много лет назад, в 1961 году 12 апреля, впервые в мире в космос на космическом корабле «Восток» поднялся наш герой – космонавт номер один Юрий Гагарин (портрет Ю.А. Гагарина). И этой дате посвящена наша сегодняшняя встреча. Сегодня мы пригласили на наш праздник Звездочета. Давайте поприветствуем его.

Входит Звездочет.

Звездочет: Здравствуйте дорогие друзья. Я очень люблю наблюдать за звездами и планетами в свой большой телескоп. Я много знаю о космосе и сегодня хочу вам рассказать о нем.

Звездочет рассказывает о космосе.

Вед: Спасибо вам Звездочет за ваш рассказ.

Ребята, теперь вы знаете какая сложная профессия космонавт. Космонавты должны быть умными, сильными, выносливыми и дисциплинированными.

И сегодня на нашем празднике вы сможете показать свою ловкость, силу и смекалку. Может быть, кто-то из вас в будущем тоже захочет стать космонавтом.

Звездочет: Я с удовольствием понаблюдаю за вами, за тем как вы справитесь со всеми заданиями. За каждое правильно выполненное задание я буду присуждать каждой команде по звезде.

Вед: Ну что ж, капитаны, настало время представить свои команды.

Открытое занятие «Путешествие в космос»

Цель: закрепить имеющиеся знания о космосе. Расширить представления детей о Вселенной.

Задачи: Систематизировать знания детей о планетах солнечной системы, космонавтах, космической технике. Обогащать словарь детей (вселенная, кратеры, скафандр, невесомость, т.д.)

Воспитывать у детей любознательность, сосредоточенное внимание, творческую активность, самостоятельность, чувство эмоционального удовлетворения.

Содействовать развитию устной речи, мышления и воображения.

Материал: звездочки, коробка, камушки разного размера, макет ракеты, компьютер, магнитофон.

Ход занятия

Развлечение: «Путешествие в космос».

Цель: сформировать начальное представление о космосе.

Задачи:

• Способствовать развитию и активизации речи детей.
• Упражнять в звукоподражании.
• Упражнять в установлении сходства и различия между предметами.
• Помогать детям в обследовании предметов, выделяя их форму, величину.
• Прививать детям умения взаимодействовать с педагогом и друг с другом.

Материалы и оборудование:

• звезды красного и желтого цвета
• 2 корзиночки
• ватман черного цвета
• заготовки для ракеты
• клей карандаш
• заготовки звезд желтого цвета.
• презентация.

Ход развлечения.

1 часть. Организационная.

Психогимнастика

Мы сначала будем хлопать: хлоп- хлоп, хлоп-хлоп.

Сценарий спортивного досуга в средней группе, посвященного «Дню Космонавтики».

Космические приключения

Цель:

• Закрепить знания дошкольников о космосе, создать радостную, бодрую атмосферу.

Задачи:

Образовательные:

• Систематизировать знание детей о планетах солнечной системы, космонавтах, космической технике.

Развивающие:

• Развивать внимание, наблюдательность, развивать творческую фантазию и воображение у детей;
• Развивать физические качества: быстроту, ловкость, выносливость.

Воспитательные:

• Воспитывать умение работать в команде, сопереживать друг другу;
• Воспитывать чувство дружбы, взаимовыручки.

Материалы и оборудование: кубики для построения ракеты, обручи, мольберт, клей, бумажные звёзды, картинки с изображением Гагарина, ракеты, планет.

Конспект по руководству сюжетно-ролевой игрой «Путешествие на Марс» в подготовительной к школе группе

ГБОУ СОШ «Центр образования» г. Чапаевска структурное подразделение, реализующее общеобразовательные программы дошкольного образования

Подготовила: воспитатель высшей категории Пичужкина Т. И. 2021г.

Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие»

Задачи:

1. Учить отражать в игре полученные знания о Солнечной системе, о профессии космонавта, радиста, конструктора, медработника, журналиста, расширять знания детей об этих профессиях.
2. Способствовать самостоятельному объединению разных сюжетов в единый игровой сюжет
3. Учить брать на себя различные роли в соответствии с сюжетом игры, использовать атрибуты, конструкторы, развивать творческое воображение, способность совместно разворачивать сюжет.
4. С помощью интерактивных технологий продолжать формировать умение договариваться, планировать и обсуждать действия всех играющих
5. Воспитывать доброжелательность, взаимовыручку, способствовать повышению культуры поведения детей
6. Воспитывать любовь к природе, желание беречь ее.

Образовательная область «Речевое развитие»

Сценарий спортивного развлечения для старшей и подготовительной групп «О ПЛАНЕТАХ ЗНАТЬ ХОТИМ, ВМЕСТЕ К ЗВЁЗДАМ ПОЛЕТИМ!»

Дети (предварительно поделены на две команды) сидят на скамейке, звучит весёлая музыка.

Ведущий: Здравствуйте дорогие друзья! Посмотрите какой сегодня чудесный солнечный день, так бы и отправиться куда-нибудь в увлекательное путешествие, только вот куда?

Звучит космическая музыка, в зал заходит космонавт.

Космонавт: Здравствуйте, ребята! А куда это я попал?

Дети: В детский сад!

Космонавт: А вы знаете кто я? (Ответы детей). А кто такой космонавт? (Ответы детей). Правильно, это человек, который совершает полёты в космос, проводит там испытания, наблюдает и делает открытия. А вы бы хотели отправиться в космос и познакомиться с планетами, которые нас окружают?

Презентация проекта «Загадочный космос»

Современные дошкольники задают много вопросов о космосе, звездах, космонавтах, так как данная тема, как все неведомое, непонятное, недоступное глазу, будоражит детскую фантазию. Данный проект поможет детям научиться добывать информацию из различных источников, систематизировать полученные знания, применить их в различных видах детской деятельности.

Тип проекта: информационно – практико – ориентированный: Продолжительность: среднесрочный (2 месяца) Участники проекта: воспитатели, дети, музыкальный руководитель, родители.

Актуальность темы: 

Сценарий непосредственно-образовательной деятельности в средней группе на тему «Животные в космосе».

Цель: создание условий для формирования представления детей о животных, побывавших в космосе.

Задачи:

1. Закрепить знания детей о первых животных – космонавтах «Белка и стрелка». Познакомить и с другими животными, которые летали в космос (черепаха, лягушка, мышь, рыба, кошка).
2. Содействовать развитию кругозора у детей.
3. Воспитывать доброжелательные взаимоотношения в совместной игровой деятельности.

Материалы и оборудования: картина-загадка, раскраски, карточка-задание, схема конструирования из геометрических фигур «Черепаха», план группы, геометрические фигуры, ноутбук, мультфильм «Белка и Стрелка».

Ход: Звучит космическая музыка, дети подходят к воспитателю.