Спортивно-игровое развлечение для детей старшего дошкольного возраста «Космическое путешествие с Лунтиком»

Цель: в спортивно-игровой форме закрепить знания детей о космосе и

Дне космонавтики

Задачи:

• расширить и закрепить знания детей о космосе, Солнечной системе, о первом космонавте Ю. Гагарине
• активизировать словарный запас по теме: названия планет, звезд, созвездий, космического транспорта
• создать условия для проявления детьми познавательной и физической активности, инициативности, взаимовыручки
• формировать у дошкольников чувства патриотизма и любовь к Родине
• вовлечь родителей воспитанников в образовательную деятельность

Участники: дети, родители, педагоги.

«Солнечная система и этот загадочный Космос»

Проект в «А» старшей оздоровительной группе «Аленький цветочек»

МБУ детского сада № 100 «Островок» г.о. Тольятти

Разработала воспитатель высшей категории: Грошева Альбина Гусмановна.

Участники проекта: воспитатель, дети.

Тип проекта: творческо-информационный, краткосрочный.

Срок проекта: месяц.

Аннотация проекта:

Наша Вселенная полна тайн и загадок. И уже много тысяч лет люди наблюдают за звездами, пытаясь проникнуть в их тайны.

Вселенная – это весь известный нам мир, вся материя, от мельчайших частиц до самых огромных звезд. Частью Вселенной является и наша солнечная система.

Исследование космоса с помощью спутников и автоматических станций помогает ученым узнать больше о каждом элементе нашей Солнечной системы.

Планеты – большие небесные тела, двигающиеся вокруг Солнца и светящиеся отраженным солнечным светом. Размеры и массы планет на несколько порядков меньше, чем у Солнца. Еще в глубокой древности были выделены семь небесных светил, изменяющих свое положение ( «блуждающих») среди звезд: Солнце, Луна, Меркурий, Венера, Марс, Юпитер, Сатурн. Считалось, что все эти светила, названные планетами, обращаются вокруг Земли. Лишь в начале 16 века создатель гелиоцентричной системы мира Н.Коперник показал, что только Луна движется вокруг Земли, а остальные планеты, как и Земля, движутся вокруг Солнца, которое является центральным телом системы Планеты – Солнечной системы. Само солнце не причисляется к Планетам, Оно является звездой, поскольку светится собственным, а не отраженным светом. Из числа Планет древности была изъята и Луна – спутник Земли.

Тематические игры, посвященные дню космонавтики «В гости к Инопланетянину»

Воспитатель старшей группы ГБОУ Школа № 46 Горячкина Галина Николаевна

Детям на карантине особенно тяжело. Они не понимают, почему у них вдруг отняли возможность ходить на прогулки, посещать детский сад, общаться с друзьями… Чтобы немного разнообразить их будни, воспитатели и специалисты детских садов придумывают и разрабатывают для них разнообразные игры, которые с легкостью можно воплотить дома. Мы тоже не остались в стороне и решили подготовить несколько игр для развития мелкой моторики и ловкости рук. Поскольку близится день космонавтики, игры решено было посвятить именно этому празднику.

Итак, представим, что мы отправляемся в гости на неизвестную планету к Инопланетянину. Поскольку с пустыми руками в гости не ходят, то мы принесли нашему новому знакомому необыкновенные серебристые фрукты. Давайте угостим его!

Игра «Голодный Инопланетянин». Цель: накормить инопланетянина так, чтобы в рот попадало только по одному фрукту.

В домашних условиях изготовить игру очень просто! Для нее вам понадобится крышка от коробки, фломастеры, ножницы и фольга.

Прикладное искусство «Неизвестные планеты»

Уважаемые воспитатели и родители!

Совсем скоро 12 апреля, и я хочу предложить вам то, что каждый раз приводит в восторг детей на празднике, посвященном Дню Космонавтики.

Мне это и самой было интересно!

В конце праздника я говорю: «Ну а теперь, как же нам не сфотографировать планеты на память!»

Прикладное искусство «Неизвестные планеты»

В бумажный или пластиковый стаканчик наливаем воду — примерно 1/3 стаканчика. Добавляем гуашь любого яркого цвета так, чтобы раствор получился насыщенным. Добавляем в стаканчик половину чайной ложки любого моющего средства для посуды. Перемешиваем содержимое стаканчика – это я приготовила заранее, перед развлечением.

Проектная деятельность: «Космическое приключение»

Руководители проекта:

• Соколова А.П.
• Осипова С.А.

Санкт-Петербург, 2020 г. Старшая группа ГБДОУ №11 Адмиралтейского района г. Санкт-Петербург

Дети очень любопытны по своей природе, и по мере взросления их любопытство только растёт. Они всё больше видят вокруг себя и больше хотят знать.

Знакомясь с окружающим миром, ребёнок задаёт взрослым огромное количество вопросов. Важно поддержать интерес ребёнка к познанию.

Конспект досуга для детей старшей группы компенсирующей направленности «Космическое путешествие»

Подготовила воспитатель: Тараненко Л.В. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида № 12 ст. Должанская, Муниципального Образования Ейский район 27. 03. 2020 г.

Цель: Формирование культуры мышления у детей дошкольного возраста, через развивающие игры Воскобовича

Задачи: Образовательные:

• Формировать представления об окружающем мире математических понятиях.
• Формировать навык ребёнка ориентироваться в пространстве

Развивающие:

• Развить у ребенка познавательного интереса и исследовательской деятельности.
• Развить наблюдательность, воображение, память, внимание, творчество.
• Развить у детей эмоционально-образное и логическое мышление.
• Развить мелкую моторику.

Конспект интегрированного занятия для детей 4-5 лет с ОНР «Где прячется Солнце?»

Подготовила: воспитатель Николаева Марина Владимировна Самара, 2020г.

Цель: обобщение представлений детей о космическом теле — Солнце.

Задачи:

1. Формировать восприятие целостности картины мира, понятие о солнце как о космической звезде, источнике тепла и света, о далёком космосе и космических телах, их движении, как сменяется день и ночь.
2. Закрепить умение верно называть, отличать планеты и звезды.
3. Поощрять желание детей чётко высказывать свои предположения.
4. Формировать интерес к исследовательской деятельности. Совершенствовать умение делать выводы о результатах исследовательской деятельности.
5. Пополнить и уточнить знания детей о характерных особенностях солнца.
6. Закрепить приём рисования «Солнечная система».

Интеграция образовательных областей:

Конструкт организации совместной образовательной деятельности Тема: «Космодром»

образовательная область «Познавательное развитие»

направление «Формирование целостной картины мира»

Сотникова Полина Рудольфовна (1кв. к) воспитатель Детского сада № 83 ДОУ: Детский сад № 83

Группа: старшая

Образовательная область: художественно-эстетическая, социально- коммуникативная, речевое, познавательное

Цель: создать условия для знакомства с понятиями космодром в процессе конструирования.

Конспект интегрированной образовательной деятельности в средней группе «Космическое путешествие»

Цель: способствовать элементарному пониманию значения «космос», «космонавт», познакомить с российским праздником – Днём космонавтики, первыми «покорителями» космоса.

Задачи:

Обучающие:

Дать представление о космосе, как о вселенной. Ввести новое понятие «созвездие». Ввести в словарь новое слово скафандр; учить подбирать определения к слову «звезда», познакомить со свойствами песка (мокрый-можно лепить, сухой — сыпется, по песку можно рисовать палочкой-остается след))

Презентация «Удивительный космос»

2-ая ПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ ГРУППА «ОДУВАНЧИК»

Воспитатели:

• Герман Н. А.
• Иващенко Л. Г.

Цель проекта «Удивительный космос»Формирование у детей старшего дошкольного возраста представлений о космическом пространстве, освоении космоса людьми; создание условий для развития творческой активности старших дошкольников.Сроки реализации проекта: 2 недели (апрель 2018 г.)Участники проекта: дети группы «Одуванчик», воспитатели, родители, музыкальные руководители, инструктор по физической культуре, учитель-дефектолог.